Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 40 places et 268 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation sélective · 31 % de taux d'accès · dernier appelé rang 119
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
En 1er cycle, l'étudiant.e s'initie à l'exploration des champs du visuel, du sensible, de l'histoire et de la théorie de l'art, de la technique. Dispensés par une équipe de 22 enseignant.e.s et responsables d'ateliers, les cours permettent à chacun de s'engager La 3e année est validée par le Diplôme National d'Art (DNA) conférant grade de Licence. Elle permet de diversifier et de développer la maîtrise des modes d'analyse, de conception et de…
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En 1er cycle, l'étudiant.e s'initie à l'exploration des champs du visuel, du sensible, de l'histoire et de la théorie de l'art, de la technique. Dispensés par une équipe de 22 enseignant.e.s et responsables d'ateliers, les cours permettent à chacun de s'engager La 3e année est validée par le Diplôme National d'Art (DNA) conférant grade de Licence. Elle permet de diversifier et de développer la maîtrise des modes d'analyse, de conception et de production artistique. La trame des exercices, des cours transversaux et des ateliers de pratique et méthodologie laisse progressivement la place à la recherche personnelle. Le 2e cycle, au terme duquel l'étudiant.e présente le Diplôme National d'Expression Plastique (DNSEP) conférant le grade de Master, engage une initiation à la recherche qui suppose une grande autonomie et une forte implication de l'étudiant.e dans l'actualité des pratiques artistiques. En 4e année, l'étudiant.e réalise un projet hors-les-murs obligatoire, soit à l'étranger soit en France et construit son mémoire, qui sera soutenu en 5e année. Le sujet du mémoire peut porter sur tout ce qui peut nourrir son processus de travail plastique, mais en aucun cas, ne doit en être une explication ou une illustration. Le mémoire et la présentation du travail plastique constituent le DNSEP. Deux parcours spécialisent le cursus, spécialement en 2e cycle. DIMENSIONS SONORES : exploration par la théorie et la pratique des enjeux contemporains liés à la création sonore dans le champ des arts plastiques. EXPOSER, PROGRAMMER : exploration des enjeux de l’exposition, de la programmation, de l’organisation d’événements et de leur accompagnement éditorial. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
L'ENSA Bourges accompagne des projets d'artistes diplômé.es depuis de nombreuses années, essentiellement sur des projets de production pour des expositions (biennales, expositions collectives) ou de soutien à l'édition, à la production de films ou de créations sonores. Pour répondre à ces enjeux et à cette demande, l'ENSA Bourges met en place un dispositif de soutien et d'accompagnement à la création par un appel à projet annuel adressé aux…
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L'ENSA Bourges accompagne des projets d'artistes diplômé.es depuis de nombreuses années, essentiellement sur des projets de production pour des expositions (biennales, expositions collectives) ou de soutien à l'édition, à la production de films ou de créations sonores. Pour répondre à ces enjeux et à cette demande, l'ENSA Bourges met en place un dispositif de soutien et d'accompagnement à la création par un appel à projet annuel adressé aux étudiant.es sorti.es de l'école depuis moins de 2 ans. Par ailleurs, l'ENSA Bourges est très active pour répondre aux enjeux de professionnalisation des diplômé.es et jeunes artistes (qui ne sont pas obligatoirement issus de l'ENSA) en proposant une formation post-master : le CEPIA (Centre d'étude au partenariat et à l'intervention artistiques). Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Poursuite à l'ENSA Bourges en Master 1 et 2 pour l'obtention d'un DNSEP (Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique). Poursuite possible en université pour développer un projet de recherche dans le domaine artistique. Nombreuses équivalences et passerelles dans des écoles spécialisées.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
La formation au diplôme national d'art repose sur des enseignements artistiques, techniques et littéraires qui impliquent des connaissances et des compétences requérant : - un esprit de curiosité et un intérêt pour la création contemporaine, notamment dans le champ des arts plastiques et visuels, du design, de l’architecture, du cinéma... ; - un goût pour les questions sociales, environnementales, techniques et culturelles ; - un goût prononcé…
Lire les attendus complets
La formation au diplôme national d'art repose sur des enseignements artistiques, techniques et littéraires qui impliquent des connaissances et des compétences requérant : - un esprit de curiosité et un intérêt pour la création contemporaine, notamment dans le champ des arts plastiques et visuels, du design, de l’architecture, du cinéma... ; - un goût pour les questions sociales, environnementales, techniques et culturelles ; - un goût prononcé pour la création, la conception, l’expérimentation, la fabrication et la réalisation ; - une pratique artistique quelle qu’elle soit et quel que soit son niveau ; - un fort engagement et une capacité de travail individuelle, autonome et collective ; - une capacité d’expression en français et dans au moins une langue étrangère (niveau B1).
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Date de passage des épreuves de sélection : Date de publication des résultats : Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 42 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 379 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 163 candidats. 216 ont donc été refusés 119 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les can
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : manuella.nee@ensa-bourges.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Être titulaire du baccalauréat ou tout autre diplôme français ou étranger équivalent. | Obtention du diplôme. Possible dérogation sur demande adressée à la direction. | essentiel |
| Avoir une pratique artistique personnelle et des connaissances en histoire des arts et de la Culture - contemporaine notamment. | Diversité des propositions plastiques et une pratique motivée. | essentiel |
| Grande curiosité intellectuelle, autonomie, ouverture d'esprit, | Diversité des propositions, capacité à s'adapter aux projets. | essentiel |
| Faire preuve de motivation et connaitre les enjeux des études en école d'art, avoir un projet d'études. | Connaissance générale du monde de la culture et plus particulièrement de la culture contemporaine. | essentiel |
| Engagement dans la vie de la cité et du territoire. | Propositions de projets collectifs, implication et propositions avec le monde extérieur. | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La formule d'admissibilité mise en place permet aux candidat.e.s de valoriser leur parcours. Elle évite un déplacement couteux à celles et ceux qui sont trop éloignés des attendus d'une école d'art. Pour l'épreuve orale, l'école impose aux candidat.e.s scolarisés ou domiciliés en région Centre-Val-de-Loire qu'elle se déroule à l'école, en présentiel, autour d'un accrochage de leurs travaux, sur 1 journée. Cela permet de se projeter concrètement dans la vie d'étudiant.e en art au sein de l'ENSA. L'école ouvre la possibilité à celles et ceux qui résident ou sont scolarisés hors de la région de choisir entre un entretien en présentiel et un entretien à distance, par visioconférence. Conseils : de nombreuses informations se trouvent sur le site interne de l'école (ensa-bourges.fr) La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2020–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 379 | 42 | 42 | 31 % | 119 |
| 2024 | 326 | 40 | 38 | 30 % | 101 |
| 2023 | 229 | 48 | 38 | 39 % | 89 |
| 2022 | 327 | 48 | 34 | 37 % | 84 |
| 2021 | 242 | 36 | 22 | – | 47 |
| 2020 | 285 | 30 | 30 | – | 58 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 0 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 458 € (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 0 € (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 4 résidences CROUS recensées à Bourges (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Diplôme National d'Art sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 379 vœux formulés en 2025 pour 42 places, Diplôme National d'Art (Ecole nationale supérieure d'art de Bourges, Bourges) attire en moyenne 9 candidats par place disponible.
Avec un taux d'accès de 31 %, Diplôme National d'Art se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 31 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 37 % à 31 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 119 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 95 et 142 d'une année à l'autre.
Sur 106 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 42 ont été acceptées définitivement. Ces 60 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 69 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 98 % aux épreuves du bac et 98 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Qui sont les admis ? En 2025, 25 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 50 % une mention Bien ; 0 % étaient boursiers et 0 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de Diplôme National d'Art ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
designer graphique
Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe
designer d'interaction
Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan
modiste
Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma
styliste
Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr
modéliste
Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Diplôme National d'Art · Ecole supérieure d'art et de design d'Orléans · Orléanstaux d'accès 45 %
- Concours TALM · Diplôme National d'Art · Ecole supérieure d'art et de design TALM-Tours · Tourstaux d'accès 38 %
- DN MADE · Matériaux · Parcours : techniques et savoir-faire des métiers d'art au service de la parure et de l'ornement · Lycée professionnel Jean Guehenno · Saint-Amand-Montrondtaux d'accès 38 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Diplôme National d'Art · École supérieure d’art d’Avignon · Avignontaux d'accès 72 %
- Diplôme National d'Art · Ecole supérieure d'art Dunkerque-Tourcoing - Site de Tourcoing · Tourcoingtaux d'accès 68 %
- Diplôme National d'Art · Ecole Supérieure d'Art et Design Le Havre-Rouen (ESADHaR) site du Havre · Le Havretaux d'accès 57 %
- Diplôme National d'Art · Ecole Supérieure d'Art de la Réunion · Le Porttaux d'accès 54 %
- Diplôme National d'Art · Ecole Supérieure d'Art et Design Le Havre-Rouen (ESADHaR) site de Rouen · Rouentaux d'accès 53 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Arts · Parcours Design · Université de Nîmes · NîmesLicence66 % d'accès
Explorer tout le domaine arts, culture, artisanat, tous formats confondus →