Chiffres clés 2025

469vœux

32places (capacité d'accueil)

56 %taux d'accès

119rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 131 BTS du domaine agriculture, animaux est à 80 % de taux d'accès. Avec ses 56 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (24 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 30 places et 299 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 56 % de taux d'accès · dernier appelé rang 119

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Vous aimez les SCIENCES du VIVANT et les BIOTECHNOLOGIES ! Vous souhaitez devenir technicien supérieur de laboratoire ! Optez pour le Brevet de Technicien Supérieur Agricole (BTSA) - Analyses Agricoles, Biologiques et Biotechnologiques (ANABIOTEC)en 2 ans par voie scolaire et en mode semestrialisé (4 semestres de 30 ECTS). Unité d'enseignement techniques et professionnelles Enseignements scientifiques et techniques à visée professionnalisante :…

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Vous aimez les SCIENCES du VIVANT et les BIOTECHNOLOGIES ! Vous souhaitez devenir technicien supérieur de laboratoire ! Optez pour le Brevet de Technicien Supérieur Agricole (BTSA) - Analyses Agricoles, Biologiques et Biotechnologiques (ANABIOTEC)en 2 ans par voie scolaire et en mode semestrialisé (4 semestres de 30 ECTS). Unité d'enseignement techniques et professionnelles Enseignements scientifiques et techniques à visée professionnalisante : Organisation et gestion des analyses, Analyses environnementales et agroécologiques Analyses biomédicales Prélèvements en environnement hospitalier et industriel Qualités nutritionnelles et sécurité sanitaire des produits alimentaires Utilisation des systèmes vivants et biotechnologies Outils d'amélioration de la qualité et performances des laboratoires d'analyse Maintenance des appareillages analytiques Conduite de projet expérimental Unités d'enseignement spécifiques à l'ENILV : Prélèvements biologiques et environnementaux Ces enseignements s'appuient sur des laboratoires dotés d'équipements professionnels de haut niveau (électrophorèse, HPLC, PCR, spectrophotomètres, etc.) et utilisent les ateliers technologiques de production de l'école (contrôle de ferments ou de germes pathogènes, analyse sensorielle, bio fermentation). Les 12 semaines de stage en laboratoire d'analyse et de contrôle permettent d'acquérir un savoir faire recherché par les professionnels du secteur. En mode semestrialisé, l'évaluation s'effectue à 100 % en contrôle en cours de formation. Pas d'épreuve terminale. Pour plus d'informations Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

A la session 2024 le taux de réussite de 96 %. A l'issue de ce BTSA, vous pourrez trouver un poste au sein d'entreprises telles que : des laboratoires d'analyses médicales ou vétérinaires, des laboratoires de l'environnement, des organismes de recherche et développement des laboratoires d'industries agroalimentaires, pharmaceutiques ou cosmétiques, des laboratoires des industries chimiques et biochimiques.

poursuivre vos études en Licence professionnelle, en deuxième ou 3ème année de Licence générale, en Licence générale Biologie et Biotechnologie à l'ENILV, en école d'ingénieur ou en classe passerelle vers les écoles d'ingénieurs ou vétérinaires.. Parcours Bac +3 proposé à l'ENILV

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise. S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement. S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et…

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S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise. S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement. S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels. Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : catherine.vedrenne@educagri.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

25 %

Méthodes de travail

20 %

Savoir-être

20 %

Motivation

25 %

Engagement et activités

10 %

Voir le détail des 14 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Notes dans les disciplines scientifiques	Notes en mathématiques, physiques-chimie, SVT, biologie écologie, ...	essentiel
Notes dans les matières technologiques et professionnelles	Notes en enseignements technologiques et professionnels scientifiques	essentiel
Moyenne générale et moyennes disciplinaires scientifique	Ecarts des résultats par rapport à la moyenne de classe - Evolution des résultats au cours du cursus terminal	très important
Qualité de l'expression orale et écrite	Moyenne de français et résultats aux épreuves anticipées de français	important
Méthode de travail	Autonomie dans le travail - organisation	très important
Acquisition de la démarche scientifique	Méthode et capacité de réflexion dans les appréciation des bulletins scolaires	important
Sens de l'effort	Capacité à fournir des efforts, travail personnel à partir des appréciations des enseignants sur les bulletins scolaires de première et de terminale	essentiel
Esprit d'équipe	Compétences pour travailler en binôme ou en groupe dans le cadre d'une démarche de projet à partir des appréciations des enseignants sur les bulletins scolaires de première et de terminale	très important
Concentration	Appréciations relatives aux comportements dans les bulletins scolaires	très important
Autonomie dans le travail	Capacité d'autonomie à partir des appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale	important
Motivation, intérêt pour la formation et le domaine professionnel	Argumentation de la motivation - Cohérence de la formation demandée avec le projet professionnel dans le projet de formation motivé	essentiel
Connaissances des exigences et des débouchés de la formation	Arguments développés dans le projet de formation motivé	important
Engagements personnels	Engagement citoyen, associatif, culturel, artistique sportif	complémentaire
Curiosité pour les sciences et les questions sociétales	Intérêts pour les sciences, la démarche scientifique et les débats de société actuels	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Le projet de formation doit être travaillé personnellement et ne doit pas se limiter à un simple copier-coller de modèle trouvé sur Internet ou ailleurs. Comment soigner particulièrement son projet de formation motivé : - Argumenter suffisamment le projet de formation motivé, - Soigner la qualité rédactionnelle, - Evoquer un projet de métier, de poursuite d'étude cohérent par rapport à la formation visé, - Mettre en valeur les expériences professionnelles en entreprise ( stages, ministages, PMFM, jobs d'été, ....), - En cas d'échec à une première expérience dans l'enseignement supérieur, expliquer les raisons de cet échec et la motivation pour rebondir sur le nouveau projet préparé, - Ne pas oublier de valoriser ses expériences d'engagement personnel. Un examen particulier est porté sur l'avis de la poursuite d'étude. Il est préférable qu'il soit en adéquation avec les résultats du candidat, sa motivation et son projet professionnel ou de poursuite d'étude. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	469	32	28	56 %	119
2024	269	31	25	84 %	108
2023	323	31	28	72 %	96
2022	362	31	25	72 %	56
2021	338	31	29	–	54
2020	304	31	31	–	78
2019	366	32	30	–	–
2018	341	32	24	–	–

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

7 %

Jour du bac

57 %

Fin de phase principale

86 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 60%

Assez bien 28%

Bien 12%

Type de bac

Général 44%

Technologique 36%

Professionnel 20%

16 %boursiers

88 %même académie (Grenoble)

89 %néo-bacheliers

61 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

24,0 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

19,3 %

Mathématiques + Physique-Chimie

8,5 %

Biologie-Ecologie + Physique-Chimie

8,3 %

Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre

6,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales de ENILV (La Roche-sur-Foron) a reçu 469 vœux pour 32 places, soit environ 15 candidatures par place.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales dans leurs vœux, 56 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 56 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 72 % à 56 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 119 en phase principale 2025. Mesuré sur les 6 sessions connues, il bouge d'environ 12 % d'une année à l'autre : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 104 à 133. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Profondeur d'appel élevée en 2025 : 145 propositions envoyées pour 28 inscrits, soit environ 5.2 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 7 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 57 % au moment du bac et 86 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

agronome

Les sols et le climat n'étant jamais les mêmes, le chercheur ou la chercheuse en agronomie se spécialise sur une région (appelée aussi « terroir ») ou une autre. On parle, par exemple, d’agronomie tropicale, d’agronomie continentale… Intensification des cultures, amélioration de la sélection des productions végétales et animales, utilisation des engrais et produits phytosanitaires… l'agronome est

halieute

L'halieutique est la science de l'exploitation des ressources vivantes aquatiques : l'équivalent en milieu aquatique de l'agronomie en milieu terrestre. L'halieute anticipe et prévient les risques de surpêche en procédant à des analyses biologiques et économiques. Cet expert évalue les stocks de poissons exploités dans un espace marin déterminé et collecte des données qui sont ensuite transmises a

auxiliaire vétérinaire

Pour garantir l'image professionnelle d'une structure vétérinaire, le contact avec la clientèle est primordial. Dès leur accueil, les propriétaires et leurs animaux sont rassurés par l'auxiliaire vétérinaire, qui enregistre aussi les rendez-vous, tout en conseillant sur l'achat d'un produit (aliments, produits antiparasitaires...) ou d'un service. L'auxiliaire vétérinaire est comparable au bras dr

responsable d'élevage agricole

Le ou la responsable d'élevage fait naître et soigne des animaux pour commercialiser une production (lait, viande, œufs etc.). Il lui faut les nourrir en distribuant des rations d'eau et de nourriture adaptées à l'espèce et à l'âge. Dans la majorité des élevages, le sol est cultivé pour produire les aliments destinés aux animaux. Participer à l'entretien des matériels et des bâtiments fait partie

vétérinaire

Le ou la vétérinaire « canin » soigne, opère et stérilise surtout les chiens et les chats. Il ou elle s'occupe aussi de petits mammifères, de reptiles et d'oiseaux. Son travail s'exerce le plus souvent en cabinet; en clinique (pour hospitaliser les animaux) ou bien dans des CHV (centres hospitaliers vétérinaires) qui sont en plus dotés de vétérinaires spécialistes dans différents domaines : médeci

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.