Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 106 places et 2 481 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 62 % de taux d'accès · dernier appelé rang 698
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Intéressé par la gestion, la comptabilité, le management, l'entrepreneuriat Motivé par des projets concrets et le travail en équipe ? Envie de développer des compétences recherchées en entreprise ? Le BUT Gestion des Entreprises et des Administrations, c'est : former des managers, des gestionnaires, des entrepreneurs polyvalents capables de contribuer au pilotage des organisations tout au long de leur développement. 28 h par semaine en groupe…
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Intéressé par la gestion, la comptabilité, le management, l'entrepreneuriat Motivé par des projets concrets et le travail en équipe ? Envie de développer des compétences recherchées en entreprise ? Le BUT Gestion des Entreprises et des Administrations, c'est : former des managers, des gestionnaires, des entrepreneurs polyvalents capables de contribuer au pilotage des organisations tout au long de leur développement. 28 h par semaine en groupe classe Des évaluations en contrôle continu Des projets en groupes ou individuels en collaboration avec des entreprises et associations locales Entre 22 et 26 semaines de stage Des intervenants du monde de l'entreprise Choix entre trois parcours en fin de première année : Gestion comptable, fiscale et financière Gestion et pilotage des ressources humaines Gestion, entrepreneuriat et management d'activités - 1ère année : stage de découverte de l'entreprise de 3 semaines - 2ème année : projets ; stage en entreprise de 9 semaines. - 3ème année : projets ; stage en entreprise de 14 semaines ou possibilité d'alternance - Projets entrepreneuriaux. Une équipe constituée d'enseignants, d'enseignants-chercheurs, de professionnels et d'une gestionnaire de formation. Les points forts du campus Roannais (Paroles d'étudiants) : Des formations à taille humaine permettant un véritable accompagnement par les enseignants Des multiples activités sportives et des services pour vous accompagner Un IUT en plein centre-ville A 1 h de Clermont, Lyon et St Etienne Un environnement de travail calme, agréable et bien entretenu Ville peu chère (loyers, activités, ...) Bibliothèque universitaire, Médiathèque, Cinéma, Patinoire, Salle de concert, Centre Nautique,... Mention Gestion des entreprises et des administrations : Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Insertion professionnelle dans tous les secteurs d'activité : gestion, finances, ressources humaines, administration, marketing, distribution, gestion de projet et qualité, management et entrepreneuriat Métiers : assistant comptable, assistant de gestion, assistant RH, chef de projet, manager, contrôleur de gestion, assistant de direction Aide à la préparation du dossier de candidature Plus d'informations : BUT GEA BUT GEA national
Poursuites d'études après le BUT 3 - Masters en finance, en comptabilité, en audit, en contrôle de gestion, en fiscalité - Masters en management, en entrepreneuriat, gestion de projets, en stratégie - Masters en ressources humaines, en gestion de la paye - Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (DCG) - IAE, Ecoles de commerce - Concours administratifs (Institut Régional d'Administration) Possibilité de poursuites d'études après le BUT 2 - DUETI une 3ème année à l'étranger - Licence Professionnelle spécifique - Licence Générale
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
COMPETENCES GENERALES * Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution, * Avoir une connaissance suffisante dans deux langues vivantes dont l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales, * Savoir mobiliser ses connaissances et…
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COMPETENCES GENERALES * Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution, * Avoir une connaissance suffisante dans deux langues vivantes dont l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales, * Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique, * Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique. COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES * Mettre en œuvre des techniques quantitatives, * Être capable de rechercher l’information dans l’environnement numérique, * Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème, * Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique. QUALITES HUMAINES * Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, * Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques, * Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux, * Montrer son intérêt, sa motivation et son appétence pour la logique, l’analyse quantitative et les outils numériques, * Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Comprendre les critères d'analyse
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol - Italien - Allemand Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Gestion comptable, fiscale et financière Gestion et pilotage des ressources humaines Gestion, entrepreneuriat et management d'activités Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements p
🧏 Référent handicap : accueilhandicap@univ-st-etienne.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 20 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats en mathématiques | Bulletins de 1ère et terminale | très important |
| Résultats en français | Bulletins de 1ère et résultats aux épreuves anticipées de français | très important |
| Résultats en langues vivantes | Bulletins de 1ère et terminale | très important |
| Résultats dans les spécialités pour les bacheliers généraux | Bulletins de 1ère et terminale | très important |
| Résultats dans les enseignements technologiques pour les bacheliers technologiques | Bulletins de 1ère et terminale | très important |
| Résultats dans les enseignements professionnels pour les bacheliers professionnels | Bulletins de 1ère et terminale | très important |
| Capacité de progression entre la 1ère et terminale | Moyennes générales au premier trimestre de 1ère et au second trimestre de terminale | complémentaire |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement en français | Appréciations sur les bulletins de 1ère, Fiche Avenir | très important |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement en langues vivantes | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | très important |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement dans les spécialités pour les bacheliers généraux | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | très important |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement dans les enseignements technologiques pour les bacheliers technologiques | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | très important |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement dans les enseignements professionnels pour les bacheliers professionnels | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | très important |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement en mathématiques | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | très important |
| Comportement | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | très important |
| Assiduité | Bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | très important |
| Attitude face au travail | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, champ "Méthode de travail" de la fiche avenir | très important |
| Capacité à s'investir et à réussir | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir | très important |
| Autonomie | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, champ "Autonomie" de la fiche Avenir | très important |
| Cohérence du projet personnel et professionnel au regard de la formation visée | Projet de formation motivé | important |
| Activités extra-scolaires, engagement associatif civique, ouverture culturelle, expériences professionnelles (jobs d'été, etc) | Projet de formation motivé, Rubrique "Activités et centres d'intérêts" | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Quatre éléments sont particulièrement pris en compte : les appréciations portées sur les bulletins et la fiche avenir ; les résultats (notes et compétences) et le savoir-être (comportement) la lettre de motivation les engagements et activités extra-scolaires Cette lettre doit être personnalisée, argumentée et montrer une bonne connaissance de la formation. Toutes les expériences associatives ou professionnelles sont à mettre en avant. Les dossiers doivent être correctement remplis en montrant des qualités rédactionnelles suffisantes (orthographe, grammaire). A ne surtout pas faire : copier-coller issu d'Internet ! Les commissions de recrutement sont sensibles à la personnalisation des candidatures : un document imparfait mais rédigé par le candidat lui-même sera valorisé. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1 948 | 106 | 101 | 62 % | 698 |
| 2024 | 1 265 | 105 | 91 | 71 % | 512 |
| 2023 | 1 446 | 105 | 96 | 66 % | 683 |
| 2022 | 1 171 | 105 | 81 | 79 % | 578 |
| 2021 | 1 658 | 105 | 86 | – | 740 |
| 2020 | 1 802 | 100 | 103 | – | 293 |
| 2019 | 1 290 | 100 | 94 | – | – |
| 2018 | 1 116 | 100 | 84 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 1 résidence CROUS recensée à Roanne (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BUT Service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BUT - Gestion des entreprises et des administrations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 1 948 vœux formulés en 2025 pour 106 places, BUT - Gestion des entreprises et des administrations (I.U.T de Roanne, Roanne) attire en moyenne 18 candidats par place disponible.
Concrètement, 62 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 79 % à 62 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 698. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 558 et 837. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Sur 608 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 101 ont été acceptées définitivement. Ces 83 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 4 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 43 % aux épreuves du bac et 78 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Le portrait des admis 2025 : 2 % avaient une mention Très bien, 15 % une mention Bien et 24 % étaient boursiers. 68 % venaient de l'académie de Lyon. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Avec ce niveau d'accessibilité, BUT - Gestion des entreprises et des administrations peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
credit manager (responsable du crédit)
Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,
gestionnaire de contrats informatiques
Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de
responsable des ressources humaines
Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T Clermont Auvergne - site d'Aurillac · Aurillactaux d'accès 88 %académie de Clermont-Ferrand
- Carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux · I.U.T. Annecy · Annecytaux d'accès 68 %académie de Grenoble
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T. H. Poincaré de Longwy - Université de Lorraine · Cosnes-et-Romaintaux d'accès 75 %
- Gestion des entreprises et des administrations · IUT GRAND OUEST NORMANDIE - Pôle de Cherbourg - Site de Cherbourg-en-Cotentin · Cherbourg-en-Cotentintaux d'accès 67 %
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T. de Valenciennes · Aulnoy-lez-Valenciennestaux d'accès 67 %
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T de la Guadeloupe - Campus de St-Claude · Saint-Claudetaux d'accès 63 %
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T d'Aix-Marseille - Site de Gap · Gaptaux d'accès 62 %
Même domaine, un autre format
BUT n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Parcours Gestion et management · Université Jean Moulin Lyon 3 · LyonLicence41 % d'accès
- Bachelor en Management · TBS Education - Toulouse Business School · Quint-FonsegrivesEcole de Commerce83 % d'accès
- Concours GalaxYBac · CY TECH - Université de Cergy-Pontoise · CergyEcole d'Ingénieur81 % d'accès
- Portail Economie et gestion · Université Côte d'Azur · NiceLicence accès santé (LAS)23 % d'accès
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