Chiffres clés 2025

315vœux

35places (capacité d'accueil)

78 %taux d'accès

177rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 1 315 BTS du domaine gestion des entreprises, comptabilité est à 58 % de taux d'accès. Avec ses 78 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (20 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 35 places et 334 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 78 % de taux d'accès · dernier appelé rang 177

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Objectifs de la formation : Assurer la formation en gestion technico-économique de futurs chefs d'entreprise agricole et de leurs conseillers pour répondre aux évolutions du monde agricole et rural. Organisation de la formation: Une pédagogie dynamique et active alternant cours, visites et études sur le terrain, interventions de professionnels 50% de cours / 50% de TP/TD et d'activités pluridisciplinaires (visites d'exploitation et entreprises…

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Objectifs de la formation : Assurer la formation en gestion technico-économique de futurs chefs d'entreprise agricole et de leurs conseillers pour répondre aux évolutions du monde agricole et rural. Organisation de la formation: Une pédagogie dynamique et active alternant cours, visites et études sur le terrain, interventions de professionnels 50% de cours / 50% de TP/TD et d'activités pluridisciplinaires (visites d'exploitation et entreprises du secteur agricole) * enseignement général : expression et communication, mathématiques, économie, LV * enseignement technique et technico-économique : agronomie, zootechnie, agro-équipement, comptabilité et gestion des entreprises agricoles, politiques agricoles et filières * MIL: Animation nature communiquer sur les pratiques agricoles 3 mois de stage en entreprise: 10 à 14 semaines en exploitation agricole, 2 à 4 semaines en organisme para-agricole. Possibilité de faire sonstage à l'étranger, accompagnement dans la recherche des lieux de stage et pendant le stage. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Résultats aux examens des étudiants du LEGTA de Toulouse-Auzeville sur les dernières années: 90,5% en 2023 ; 85% en 2022 ; 85% en 2021 ; 93% en 2020 ; 96 % en 2019 A titre indicatif, pour une cohorte d'étudiants : - 5% poursuivent en écoles d'ingénieur, - 40 % poursuivent en licence pro, - 30 % sont dans une démarche d'installation agricole, - 25 % s'insèrent professionnellement dans le secteur agricole et para-agricole.

Des poursuites d'études diversifiées après le BTSA ACSE : - certificats de spécialisation (diverses options possibles)- licences professionnelles (diverses options possibles)- second BTSA en 1 an pour acquérir de nouvelles compétences - préparation et accès direct au concours des écoles d'ingénieur agronome par apprentissage- classe préparatoire aux écoles d'ingénieurs Post BTS/DUT( ATS-Biologie)La poursuite d'étude est conditionnée à l'examen du dossier scolaire.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Intérêts : - S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial. - S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales. - S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles. - S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture. Capacités et connaissances attendues : -…

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Intérêts : - S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial. - S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales. - S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles. - S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise. - Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. - Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet. - Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations. - Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais ou espagnol Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établisseme
🧏 Référent handicap : isabelle.cabanac@educagri.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

40 %

Méthodes de travail

15 %

Savoir-être

15 %

Motivation

25 %

Engagement et activités

5 %

Voir le détail des 5 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Notes obtenues dans toutes les disciplines	Bulletins de Première et Terminale (ou à défaut des années d'enseignement Supérieur). Avenir	essentiel
Intérêt pour l’agriculture et l’agroécologie, les processus biologiques, écologiques et techniques en lien avec le fonctionnement des sols, des végétaux et de la biodiversité	Notes et appréciations (bulletins et Fiche Avenir). Avis du chef d'établissement	essentiel
Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation, d'investissement, d'analyse et d’autonomie, de communication, de compétences collaboratives dans une démarche de projet.	Appréciations, Avis chef d'établissement, Fiche avenir, Projet de formation motivé	très important
Projet professionnel ou de poursuite d'études motivé et argumenté. Cohérence du projet avec les objectifs de la formation et du diplôme. Motivation	Projet de formation motivé. Avis du chef d'établissement. Fiche avenir	essentiel
Engagement citoyen /Activités extra et péri-scolaires	Fiche avenir, Rubrique "Activités et centres d'intérêt"	important

Les conseils du jury aux candidats

L'adéquation entre les particularités de la formation et la candidature doit être explicitée. En particulier, le candidat doit être capable de présenter son projet de formation motivé en cohérence avec le contenu de la formation. Les résultats de toutes les disciplines sont pris en compte dans l'étude du dossier, ainsi que l'engagement extra-scolaire et péri-scolaire. Quelques conseils aux candidats : - faire preuve d'intérêt pour la formation - développer son projet de formation motivé - ne négliger aucune matière durant le cursus lycéen La session d’examen des Voeux 2021 note une méconnaissance de la formation par certains candidats. Ainsi, nous recommandons de bien lire le descriptif de la formation afin d’éviter toute erreur d'orientation

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« Les dossiers dont le projet proffessionnel est trop éloigné du contenu de la formation ne seront pas classés. »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	315	35	29	78 %	177
2024	351	35	21	66 %	161
2023	474	35	29	70 %	158
2022	486	35	33	58 %	126
2021	319	27	27	–	139
2020	542	33	26	–	64
2019	275	32	27	–	–
2018	250	32	34	–	–

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

55 %

Jour du bac

90 %

Fin de phase principale

100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 43%

Assez bien 36%

Bien 18%

Type de bac

Technologique 61%

Professionnel 29%

14 %boursiers

89 %même académie (Toulouse)

97 %néo-bacheliers

21 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

24,0 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

19,3 %

Mathématiques + Physique-Chimie

8,5 %

Biologie-Ecologie + Physique-Chimie

8,3 %

Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre

6,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

315 candidats ont demandé BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains à Auzeville-Tolosane en 2025, pour 35 places offertes par L.E.G.T.A. Toulouse Auzeville, soit un ratio d'environ 9 vœux par place.

Ce ratio de 9 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (78 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains dans leurs vœux, 78 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 78 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 58 % à 78 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 177 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Mesuré sur les 6 sessions connues, il bouge d'environ 10 % d'une année à l'autre, ce qui situe la prochaine session autour de 159-194.

Pour 29 inscrits, la formation a envoyé 151 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (5.2 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 55 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 90 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

credit manager (responsable du crédit)

Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,

gestionnaire de contrats informatiques

Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de

responsable des ressources humaines

Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per

assistant / assistante en RH (ressources humaines)

auditeur / auditrice interne

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.