Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 230 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 42 % de taux d'accès · dernier appelé rang 35
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
RECRUTEMENT Bacheliers des séries suivantes : STi2D, en grande priorité Filière Générale avec au moins une spécialité scientifique et ayant suivi la spécialité mathématiques en 1ère et/ou en terminale Professionnelle (MV, CIEL, MELEC) SCOLARITE 2 ans, 31 heures de cours par semaine. Stages en entreprise 5 semaines 1ère année : découverte de l'entreprise 5 semaines en 2ème année : réalisation d'un projet technique CONTENU DES ENSEIGNEMENTS…
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RECRUTEMENT Bacheliers des séries suivantes : STi2D, en grande priorité Filière Générale avec au moins une spécialité scientifique et ayant suivi la spécialité mathématiques en 1ère et/ou en terminale Professionnelle (MV, CIEL, MELEC) SCOLARITE 2 ans, 31 heures de cours par semaine. Stages en entreprise 5 semaines 1ère année : découverte de l'entreprise 5 semaines en 2ème année : réalisation d'un projet technique CONTENU DES ENSEIGNEMENTS Enseignement général hebdomadaire - Culture générale et expression 3h - Langue vivante 2h - Mathématiques 2.5h - Sciences Physiques et chimie 3h Enseignement professionnel et généraux associés - Enseignement professionnel STI 17.5h - Enseignement professionnel en langue vivante étrangère en co-intervention 1h - Mathématiques et enseignement professionnel en co-intervention 0.5h - Physique-chimie et enseignement professionnel en co-intervention 0.5h -Accompagnement personnalisé 1.5h EXAMEN -Culture générale et expression (écrit 4h) coeff 3 -Langue vivante étrangère ( CCF oral 45 mn) coeff 3 -Mathématiques - Sciences physiques * Mathématiques (CCF) coeff 2 * Sciences physiques appliquées (CCF) coeff 2 -Préparation et essais des motorisations * Réalisation d'une campagne d'essai (CCf) coeff 5 * Maintenance et expertise (CCF) coeff 3 * Adaptation des moyens d'essai et de la motorisation (CCF) coeff 3 -Mise au point d'une motorisation (oral 20mn) coeff 4 -Exploitation des résultats d'essai (écrit 4h) coeff 4 Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Au sein de son entreprise (constructeurs de véhicules ; équipementiers ; constructeurs de moteurs ; centres de recherche et de développement ; services de maintenance ; pétroliers et fabricants d'additifs), le.la titulaire du BTS MTE, réalise une campagne d'essais sur un moteur ou un organe moteur. Il.elle effectue le traitement, l'analyse et la synthèse des résultats. Il.elle assure le maintien opérationnel et le développement des moyens…
Lire la liste complète des débouchés
Au sein de son entreprise (constructeurs de véhicules ; équipementiers ; constructeurs de moteurs ; centres de recherche et de développement ; services de maintenance ; pétroliers et fabricants d'additifs), le.la titulaire du BTS MTE, réalise une campagne d'essais sur un moteur ou un organe moteur. Il.elle effectue le traitement, l'analyse et la synthèse des résultats. Il.elle assure le maintien opérationnel et le développement des moyens d'essais. Il.elle effectue des interventions mécaniques sur un moteur. Il.elle effectue la mise au point d'un moteur adapté à son contexte d'utilisation. Il.elle communique au sein d'un groupe de travail. Il.elle peut être employé.e comme technicien.ne d'essais bancs (organes, moteurs, groupe motopropulseur, véhicules), technicien.ne d'essais sur véhicules, technicien.ne responsable de maintenance, technicien.ne de mise au point et calibration des calculateurs ; technicien.ne plateforme réseau, technicien.ne méthodes et moyens d'essais.
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence professionnelle industrielle, pour une durée d’un an, par exemple en licence pro production industrielle spécialité conception de produis automobiles, ou licence mécatronique, en licence LMD ou en écoles d'ingénieurs. Les écoles d’ingénieurs peuvent s’obtenir par voie directe ou par le biais d’une classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser aux métiers liés à la conception, la mise au point, la validation de concept, la maintenance et l'optimisation de tous types de motorisation Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de…
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S'intéresser aux métiers liés à la conception, la mise au point, la validation de concept, la maintenance et l'optimisation de tous types de motorisation Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 251 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 209 candidats. 42 ont donc été refusés 106 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 16 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : 0693330v@ac-lyon.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques et techniques, dans les spécialités scientifiques ou technologiques privilégiés. Résultats en enseignements professionnels pour un bac pro. Autres résultats | Notes des bulletins des classes 1ère et terminale Résultats des épreuves anticipées. | essentiel |
| Qualités des méthodes de travail - Acquisition de la démarche scientifique | Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et la fiche avenir – Avis du chef d’établissement sur la capacité à réussir- Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi d’un projet de poursuites d’études | important |
| Autonomie - Engagement et sérieux dans la formation (capacité à fournir des efforts et du travail, assiduité et ponctualité)- Capacité à travailler en équipe- Capacité à mener un projet | Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et la fiche avenir – Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi d’un projet de poursuites d’études - | important |
| Motivation- Capacité à s'investir- Connaissance de la formation demandée- Adéquation entre la formation suivie, la formation demandée, et cohérence avec le projet professionnel. | Lettre de motivation- Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et dans la fiche avenir – Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi de poursuite d’études- | très important |
| Capacité à s'engager dans des projets extra scolaires techniques ou relevant du monde industriel. | Implication décrite dans la lettre de motivation - Rubrique Mes activités et centres d'intérêt - | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Nous encourageons les candidats à : - privilégier le choix de deux spécialités scientifiques dont mathématiques ou le choix de mathématiques complémentaires associé à au moins une spécialité scientifique. - privilégier la filière technologique STI2D - montrer du sérieux, de l'investissement dès la classe de première - valoriser leur candidature en mentionnant les projets techniques ou les stages et expériences en milieu industriel auxquels ils ont participé - rédiger une lettre de motivation vraiment personnelle, faisant état d’expériences et d'une connaissance de la formation MTE, en expliquant les raisons du choix de la formation et de l'établissement visés, les compétences déjà acquises.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Les candidatures le sont pour les raisons suivantes :non classées »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 251 | 15 | 16 | 42 % | 35 |
| 2024 | 207 | 15 | 16 | 64 % | 43 |
| 2023 | 264 | 16 | 16 | 62 % | 52 |
| 2022 | 269 | 16 | 14 | 41 % | 52 |
| 2021 | 379 | 16 | 16 | – | 57 |
| 2020 | 347 | 16 | 13 | – | 97 |
| 2019 | 297 | 16 | 16 | – | – |
| 2018 | 294 | 15 | 17 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE ARAGON-PICASSO (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Motorisations toutes énergies sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Production - Motorisations toutes énergies de LPO ARAGON-PICASSO (Givors) a reçu 251 vœux pour 15 places, soit environ 17 candidatures par place.
Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Motorisations toutes énergies dans leurs vœux, 42 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 42 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 42 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 35 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 28 à 42. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 67 propositions ont été envoyées pour aboutir à 16 inscrits. Environ 76 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 38 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 75 % aux épreuves du bac et 88 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Electrotechnique · Lycée Etienne Mimard · Saint-Etiennetaux d'accès 47 %
- Electrotechnique · Ecole LA MACHE · Lyon 8e Arrondissementtaux d'accès 50 %
- Bâtiment · Lycée Joseph-Marie Carriat · Bourg-en-Bressetaux d'accès 53 %
- Electrotechnique · Lycée Joseph-Marie Carriat · Bourg-en-Bressetaux d'accès 73 %
- Electrotechnique · Lycée du Val de Saône · Trévouxtaux d'accès 74 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Motorisations toutes énergies · Ensemble scolaire Isaac de l'Etoile - Le Porteau · Poitierstaux d'accès 92 %
- Motorisations toutes énergies · GAMBETTA CARNOT · Arrastaux d'accès 83 %
- Motorisations toutes énergies · Lycée des Métiers Gustave Eiffel · Talangetaux d'accès 78 %
- Motorisations toutes énergies · Lycée Gaspard Monge · Savigny-sur-Orgetaux d'accès 68 %
- Motorisations toutes énergies · Lycée Vauban · Bresttaux d'accès 65 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Génie mécanique et productique · IUT Lyon1 Site de Villeurbanne Gratte-Ciel · VilleurbanneBUT44 % d'accès
- Portail Sciences de l'ingénieur : Électronique, Mécanique · Sorbonne université · ParisLicence34 % d'accès
Explorer tout le domaine mécanique, tous formats confondus →