Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 1 315 BTS du domaine gestion des entreprises, comptabilité est à 58 % de taux d'accès. Avec ses 97 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (39 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 30 places et 115 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 97 % de taux d'accès · dernier appelé rang 19 · Exigence cachée : la formation est accessible (taux d'accès 97 %), mais 67 % des admis ont eu une mention très bien.…
Bon à savoir
Exigence cachée : la formation est accessible (taux d'accès 97 %), mais 67 % des admis ont eu une mention très bien. Le niveau réel est plus élevé que le taux d'accès ne le suggère.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le BTSA ACS’Agri forme à analyser l'entreprise agricole dans tous les domaines, à la compréhension de sa stratégie et à la conduite de projets. L’entreprise agricole est en effet au cœur des: Enseignements professionnels : Étude des productions de l'entreprise agricole (cultures, élevage), gestion des ressources, organisation du travail, amélioration de la performance technico-économique et environnementale Enseignements de gestion et…
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Le BTSA ACS’Agri forme à analyser l'entreprise agricole dans tous les domaines, à la compréhension de sa stratégie et à la conduite de projets. L’entreprise agricole est en effet au cœur des: Enseignements professionnels : Étude des productions de l'entreprise agricole (cultures, élevage), gestion des ressources, organisation du travail, amélioration de la performance technico-économique et environnementale Enseignements de gestion et stratégie agricole : Gestion comptable et administrative, analyse économique, stratégie d’entreprise, conduite de projets, accompagnement aux changements La formation s'articule autour de thèmes étudiés de façon progressive. En mobilisant plusieurs matières, chaque thème permet de comprendre, analyser et gérer des situations de terrain. Cela s’appuie sur l’étude de cas concrets via des visites d’exploitations et des interventions de professionnels. Ceci est complétés par: - des semaines de stages en entreprises (para-)agricoles (autonomie pour se rendre sur le lieu de stage indispensable) et possibilité à l'étranger - de l'accompagnement aux projets personnels et professionnels - des enseignements d'initiative locale (diversifier avec la transformation OU répondre aux attentes sur le BEA dans la filière équine) OPTION HIPPOLOGIE-EQUITATION Pour la pratique de l’EPS, il est possible de pratiquer l'équitation au sein du Pôle de Formation Equestre du Lycée. Il est possible d'utiliser une structure équine comme support pour l'examen (stage principal) APPRENTISSAGE Formation proposée également par la voie de l'apprentissage HERGEMENT Internat sur pace avec logement possible toute l'année scolaire sauf vacances de Noël et d'été Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
L'insertion professionnelle est aussi envisageable après le BTS ACS'Agri : En exploitation agricole, toutes productions confondues : chef d'exploitation, responsable d'atelier, salarié agricole... Dans des entreprises en lien direct avec les entreprises agricoles (domaine bancaire, centres de gestion, coopératives agricoles, chambres d'agricultures,...) pour des fonctions de type : Conseiller en gestion ou conseiller technique Technicien en…
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L'insertion professionnelle est aussi envisageable après le BTS ACS'Agri : En exploitation agricole, toutes productions confondues : chef d'exploitation, responsable d'atelier, salarié agricole... Dans des entreprises en lien direct avec les entreprises agricoles (domaine bancaire, centres de gestion, coopératives agricoles, chambres d'agricultures,...) pour des fonctions de type : Conseiller en gestion ou conseiller technique Technicien en exploitation agricole, en expérimentation ou dans des entreprises d'approvisionnement et de collecte Technico-commercial Dans le secteur de l'animation et du développement agricole : auditeur (pour certifier les exploitations agricoles: bio, label, etc), chargé de projet agricole ou encore animateur en développement local.
De par la pluridisciplinarité de la formation et l'acquisition de compétences d'analyse, les débouchés offerts aux détenteurs d'un BTS ACSE sont nombreux. Il est possible de pousser un peu plus l'apprentissage via des licences professionnelles (gestion, agronomie, productions animales, productions végétales ou encore management des établissements équestres) afin d'obtenir un BAC +3 des certificat de spécialisation (CS lait, CS transformation, CS cultures, ...) pour approfondir la technicité des écoles d'Ingénieurs
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Intérêts : - S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial. - S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales. - S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles. - S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture. Capacités et connaissances attendues : -…
Lire les attendus complets
Intérêts : - S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial. - S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales. - S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles. - S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise. - Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. - Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet. - Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations. - Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
🧏 Référent handicap : julia.vincent@cneap.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 11 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression écrite | Notes et appréciations en Français | important |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes et appréciations en Mathématiques | important |
| Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles | Notes et appréciations | important |
| Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles | Notes et appréciations | important |
| Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles | Notes et appréciations | important |
| Expression écrite | Rédaction du projet de formation. Appréciations des bulletins, de la fiche avenir Appréciations des bulletins, de la fiche avenir | important |
| Méthode de travail | Eléments de la fiche avenir | important |
| Implication et Motivation | Argumentation dans le projet de formation. Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir | très important |
| Projet | Recherche d'informations, cohérence, développées dans la fiche avenir | essentiel |
| Le cas échéant expériences professionnelles/stages | Contenu des stages en lien avec la formation évoquée dans le projet et/ou dans les rubriques activités | complémentaire |
| Activités, centres d'intérêt | Rubriques remplies | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les candidats négligent souvent la présentation de leur projet de formation: Ils n'expliquent pas réellement les raisons de leur candidature, leur intérêt pour la formation et leur perspective d'avenir. C'est un exercice difficile, certes, mais indispensable pour des formations spécifiques comme le BTS ACS'Agri car on n'y postule pas par hasard. Le projet de formation est pour nous le 1er élément du dossier qui est lu et qui donne une 1ère impression du candidat. Les rubriques liées également à l'expérience professionnelle, à l'implication hors cadre scolaire sont un peu trop délaissées. Pour certains candidats, les bulletins ne sont pas remplis ou que partiellement alors qu'ils sont scolarisés. Cela est pénalisant. Il faut que tout soit renseigné, y compris les appréciations quand les candidats sont scolarisés.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « La formation n’applique pas de critères éliminatoires strictement liés aux résultats scolaires ou au parcours antérieur. »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 99 | 30 | 10 | 97 % | 19 |
| 2024 | 109 | 30 | 7 | 89 % | 11 |
| 2023 | 125 | 30 | 15 | 98 % | 16 |
| 2022 | 137 | 35 | 10 | 95 % | 17 |
| 2021 | 212 | 35 | 21 | – | 37 |
| 2020 | 191 | 40 | 33 | – | 41 |
| 2019 | 166 | 40 | 19 | – | – |
| 2018 | 157 | 40 | 28 | – | 137 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-35 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±43 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (7 sessions connues). Fiabilité : faible : 7 sessions, mais un rang très instable. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.
💶 Frais annoncés par la formation : 1430 (scolarité 2025/2026) (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 1430 (scolarité 2025/2026) (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
99 candidats ont demandé BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains à Sablé-sur-Sarthe en 2025, pour 30 places offertes par Lycée agricole Val De Sarthe, soit un ratio d'environ 3 vœux par place.
Ce ratio de 3 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (97 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.
Avec un taux d'accès de 97 %, BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 97 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 97 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 19 en phase principale 2025. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 43 % d'une session à l'autre (7 sessions, mais un rang très instable) : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 10 à 27. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Profondeur d'appel élevée en 2025 : 68 propositions envoyées pour 10 inscrits, soit environ 6.8 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 20 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 100 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
credit manager (responsable du crédit)
Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,
gestionnaire de contrats informatiques
Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de
responsable des ressources humaines
Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · MFR de Carquefou · Carquefoutaux d'accès 100 %
- Développement et animation de projets territoriaux · Lycée Agricole Charles PEGUY · Gorgestaux d'accès 100 %
- Technico-commercial · Spécialité vins, bières et spiritueux · Lycée Agricole Charles PEGUY · Gorgestaux d'accès 100 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · Lycée agricole Les Etablières · La Roche-sur-Yontaux d'accès 96 %même académie
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · Lycée agricole ROCHEFEUILLE · Mayennetaux d'accès 93 %même académie
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · Lycée agricole Lucon-Petre · Sainte-Gemme-la-Plainetaux d'accès 91 %même académie
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · Lycée agricole de DERVAL · Dervaltaux d'accès 90 %même académie
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · MFR-IR de Bernay en Champagne · Bernay-Neuvy-en-Champagnetaux d'accès 88 %même académie
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Portail Economie et gestion (fiche 1/2) · Nantes Université · NantesLicence55 % d'accèsmême académie
- Bachelor in Management (fiche 2/2) · Audencia · NantesEcole de Commerce82 % d'accèsmême académie
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T. Nantes · CarquefouBUT28 % d'accèsmême académie
- Portail Economie et gestion (fiche 2/2) · Nantes Université · NantesLicence accès santé (LAS)33 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine gestion des entreprises, comptabilité, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.