Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 32 places et 849 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 51 % de taux d'accès · dernier appelé rang 74
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Contenu de la formation (horaires hebdomadaires) : -Culture générale et expression(2h en 1ère année - 2h en 2ème année) -LVE1 : Anglais(4h en 1ère année - 3h en 2ème année) -LVE2 : Allemand, Espagnol ou Italien(4h en 1ère année - 3h en 2ème année) -Culture économique juridique et managériale (4h en 1ère année - 4h en 2ème année) -Relation commerciale interculturelle(4h en 1ère année - 2h en 2ème année) -Relation commerciale interculturelle en…
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Contenu de la formation (horaires hebdomadaires) : -Culture générale et expression(2h en 1ère année - 2h en 2ème année) -LVE1 : Anglais(4h en 1ère année - 3h en 2ème année) -LVE2 : Allemand, Espagnol ou Italien(4h en 1ère année - 3h en 2ème année) -Culture économique juridique et managériale (4h en 1ère année - 4h en 2ème année) -Relation commerciale interculturelle(4h en 1ère année - 2h en 2ème année) -Relation commerciale interculturelle en anglais (1h en 1ère année - 2h en 2ème année) -Mise en oeuvre des opérations internationales (5h en 1ère année - 6h en 2ème année) -Développement commercial international (5h en 1ère année - 4h en 2ème année) Le titulaire du BTS CI contribue au développement commercial international de l'entreprise et à la pérennité des courants d'affaires. La gestion et le suivi de la relation commerciale dans un contexte interculturel occupent une place primordiale. Il participe à l'élaboration des propositions commerciales, aux actions de promotion et de prospection. Par une activité de veille globale et par une analyse de l'information, il contribue à la préparation des décisions de développement commercial international. Stages : 14 à 16 semaines sur les 2 années (dont 9 semaines à l'étranger en fin de 1ère année) Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Débouchés professionnels : - Assistant import-export - Chargé de mission à l'international - Assistant transitaire - Assistant technique de CCI - Agent financier de service international de banque
Poursuites d'études : - Licences professionnelles et bachelors (commerce et marketing, développement à l'international, gestion des opérations import-export...) - Écoles de commerce
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels. Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie. Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques. Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais. Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 32 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 430 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 239 candidats. 191 ont donc été refusés 218 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 32 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : ESPAGNOL-ITALIEN-ALLEMAND Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : karine.laniez@ac-grenoble.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Compétences dans au moins 2 LVE : anglais, allemand, espagnol, ou italien | Notes et appréciations des bulletins. Appréciation de la fiche Avenir. Scolarité et notes du bac | essentiel |
| Compétences en communication écrite/orale. Compétences calculatoires. Compétences numériques | Bulletins et autres documents remis par les candidats. Appréciations saisies par les enseignants sur les bulletins. | essentiel |
| Attitude en classe Investissement dans la formation | Comportement, absentéisme, investissement personnel : appréciations de chaque enseignant et avis du conseil de classe | très important |
| Motivation pour la formation | Motivation et expériences personnelles : CV, appréciations sur les activités réalisées en cours + visite au stand BTS CI lors des salons et portes ouvertes (rencontre avec les enseignants et étudiants) | important |
| Délégués de classe, pompier volontaire, SNU engagement associatif, activité sportive en compétition | Signalement sur la fiche Avenir | important |
Les conseils du jury aux candidats
La commission d'examen des candidatures a porté une vigilance particulière aux appréciations portées sur les bulletins de 1ère et terminale. Les éléments suivants ont été particulièrement examinés : capacité à travailler en autonomie, assiduité et régularité dans le travail (respect des délais), intérêt pour la formation, progrès réalisés au cours des 2 années. Conseils aux candidats : Apporter un soin particulier à votre lettre de motivation qui doit être avant tout personnelle (montrer votre intérêt pour la formation Commerce International, votre niveau en LV, évoquer votre expérience professionnelle, vos voyages et votre engagement citoyen, d'un SNU, d'un engagement associatif ou dans une compétition sportive, éventuellement votre rencontre et vos échanges avec les enseignants et étudiants de BTS Commerce International à l'occasion de salons, portes ouvertes...)
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 455 | 32 | 33 | 51 % | 74 |
| 2024 | 767 | 32 | 30 | 36 % | 125 |
| 2023 | 431 | 32 | 31 | 50 % | 89 |
| 2022 | 726 | 32 | 26 | 39 % | 60 |
| 2021 | 671 | 32 | 30 | – | 69 |
| 2020 | 462 | 34 | 35 | – | 101 |
| 2019 | 628 | 32 | 32 | – | – |
| 2018 | 388 | 32 | 32 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE ALAIN BORNE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Commerce International sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
455 candidats ont demandé BTS - Services - Commerce International à Montélimar en 2025, pour seulement 32 places offertes par Lycée Alain Borne, soit un ratio d'environ 14 vœux par place.
Avec un taux d'accès de 51 %, BTS - Services - Commerce International se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 51 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 39 % à 51 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 74 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 59 à 88. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Sur 150 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 33 ont été acceptées définitivement. Ces 78 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 9 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 58 % aux épreuves du bac et 88 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Qui sont les admis ? En 2025, 0 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 4 % une mention Bien ; 39 % étaient boursiers et 87 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
credit manager (responsable du crédit)
Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,
gestionnaire de contrats informatiques
Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de
responsable des ressources humaines
Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Commerce International · Lycée ISER-BORDIER · Grenobletaux d'accès 53 %
- Commerce International · Lycée Robin · Viennetaux d'accès 61 %
- Métiers des Services à l'environnement · Lycée agricole Olivier De Serres · Aubenastaux d'accès 58 %
- Tourisme · Lycée Vincent d'Indy · Privastaux d'accès 62 %
- Assurance · Lycée Du Dauphine · Romans-sur-Isèretaux d'accès 72 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Commerce International · Lycée St Joseph · Loudéactaux d'accès 95 %
- Commerce International · Ensemble scolaire Saint- Gabriel Saint- Michel · Saint-Laurent-sur-Sèvretaux d'accès 95 %
- Commerce International · Ensemble scolaire Isaac de l'Etoile - Le Porteau · Poitierstaux d'accès 75 %
- Commerce International · Lycée Général et Technologique Jean-Paul II · Compiègnetaux d'accès 75 %
- Commerce International · Lycée SAINT-JOSEPH · Auxerretaux d'accès 72 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Administration et Echanges internationaux · Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) · CréteilLicence43 % d'accès
- International BBA · EDHEC Lille · RoubaixEcole de Commerce58 % d'accès
- Techniques de commercialisation · International Business Management en triple diplôme franco suisse allemand · I.U.T. de Colmar · ColmarBUT20 % d'accès
- ECG · Mathématiques approfondies + HGG · Lycée Sainte Geneviève · VersaillesCPGE14 % d'accès
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