Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 28 places et 158 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 67 % de taux d'accès · dernier appelé rang 84
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Formation de techniciens supérieurs généralistes dans le domaine des mesures physiques, du contrôle et de l'instrumentation. La formation est divisée en une partie professionnelle et une partie d'enseignement général, ces deux parties interagissent et sont complémentaires. Dans la partie professionnelle, la formation est basée sur l'expérimentation avec de nombreuses séances de travaux pratiques et des activités de projet. La partie théorique…
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Formation de techniciens supérieurs généralistes dans le domaine des mesures physiques, du contrôle et de l'instrumentation. La formation est divisée en une partie professionnelle et une partie d'enseignement général, ces deux parties interagissent et sont complémentaires. Dans la partie professionnelle, la formation est basée sur l'expérimentation avec de nombreuses séances de travaux pratiques et des activités de projet. La partie théorique de la formation permet l'interprétation et l'approfondissement de la partie expérimentale. La formation aborde la mesure dans tous les domaines de la physique et permet d'accéder à de nombreuses compétences professionnelles dans le domaines de la mesure : mesures dimensionnelles, mesures énergétiques, mesures environnementales, études de capteurs et d'instruments de mesure, traitement du signal, métrologie. La sécurité au travail est abordée dans la partie expérimentale. Les activités professionnelles permettent de former les étudiants à la Conception et mise en œuvre d'un système de mesure, à la Préparation et réalisation des mesures, à l'Analyse et interprétation des résultats de mesure et à la Conduite de projet de mesure. Un stage obligatoire en milieu professionnel, de 12 semaines, est réalisé en première année. L'enseignement général est articulé autour de divers pôles : 1. Culture générale et expression, 2. Environnement juridique des métiers de la mesure, 3. Langue vivante étrangère : anglais , 4. Mathématiques,5. Physique Chimie Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les débouchés professionnels: Ils sont nombreux pour les étudiants titulaires d'un BTS "Métiers de la Mesure". Ils peuvent ainsi intégrer par la suite des bureaux d'études, des laboratoire de contrôle qualité, des services de maintenance dans des domaines aussi variés que l'automobile, l'aéronautique, la production d'énergie etc...
Le BTS "Métiers de la Mesure" a la particularité d'offrir de nombreuses poursuite d'études du fait de son caractère généraliste. Près de 80%de nos étudiants poursuivent ainsi leurs études à l'issue du BTS Les poursuites d'études sont variées et permettent d'effectuer : - soit des études longues, en intégrant par exemple une école d'ingénieurs pour les meilleurs candidats - soit de valider un niveau Bac+3 en effectuant une Licence professionnelle (spécialité optronique, essais en vibration et acoustique, spécialité métrologie, spécialité capteur et métrologie etc...). Cette liste est loin d'être exhaustive!
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux enjeux scientifiques, techniques, industriels, commerciaux ou juridiques des opérations de mesure, de contrôle et d'essai. Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la physique, de la chimie et de leurs applications, notamment dans le domaine technologique. Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet. Disposer de capacités d'organisation et…
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S’intéresser aux enjeux scientifiques, techniques, industriels, commerciaux ou juridiques des opérations de mesure, de contrôle et d'essai. Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la physique, de la chimie et de leurs applications, notamment dans le domaine technologique. Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet. Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement. Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 27 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 132 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 88 candidats. 44 ont donc été refusés 88 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 18 candidats ont choisi d'intégrer cet
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : referent.talence@ac-bordeaux.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Moyennes des notes et appréciations mentionnées dans les bulletins remontés par l'établissement d'origine. | Examen des bulletins de 1ère et Tale : moyennes et appréciations dans toutes les matières scientifiques : Physique, Mathématiques, Enseignements de spécialités, Enseignements technologiques Anglais et Français. Avis mentionnés dans la Fiche avenir. | essentiel |
| Aptitude et de intérêt pour les démarches scientifiques expérimentales. Etre curieux, rigoureux, méthodique. S'investir dans les activités expérimentales. | Avoir des capacités, des appétences et de l'intérêt pour les activités expérimentales ( Travaux pratiques) et pour les disciplines scientifiques. Qualités nécessaires : être rigoureux, méthodique , investi dans les TP. | important |
| Attitude, implication, motivation, assiduité, travail en équipe. | Examen des bulletins de 1ère et Terminale : appréciations dans toutes les matières,. Appréciation du professeur principal, et mentions obtenues lors des conseils de classe, assiduité, Fiche avenir. Participation active et investissement en Travaux pratiques. | important |
| Motivation et appétence pour les activités scientifiques expérimentales. Si réorientation : à mentionner. | Intérêt et connaissance de la formation mentionnés dans la lettre de motivation. Projet de formation motivé et items renseignés dans la Fiche Avenir par le professeur principal. Si réorientation : à mentionner. | important |
| Engagement de type associatif, diplôme complémentaire. | Toute forme d'engagement (citoyen, sportif, ...) ou qualification acquise dans l'exercice de celui-ci ou de travail saisonnier. | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
- Bien lire les prérequis et les rapprocher de sa formation - Venir nous rencontrer à la JPO - être cohérent avec sa formation de base pour la formulation de ses vœux - De même pour le secteur géographique
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Non classement si : dossier incomplet, si le dossier ne permet de juger le niveau de l'éléve, si l'éleve n'a pas fait de sciences au »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 187 | 27 | 22 | 67 % | 84 |
| 2024 | 181 | 27 | 27 | 94 % | 61 |
| 2023 | 365 | 30 | 23 | 93 % | 82 |
| 2022 | 309 | 30 | 18 | 82 % | 41 |
| 2021 | 139 | 30 | 20 | – | 18 |
| 2020 | 306 | 29 | 27 | – | 73 |
| 2019 | 311 | 29 | 27 | – | – |
| 2018 | 214 | 30 | 28 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 6 résidences CROUS recensées à Talence (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE ALFRED KASTLER (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-6 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Métiers de la mesure sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Production - Métiers de la mesure de Lycée Alfred Kastler (Talence) a reçu 187 vœux pour 27 places, soit environ 7 candidatures par place.
Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Métiers de la mesure dans leurs vœux, 67 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 67 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 82 % à 67 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 84. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 67 et 100. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Sur 97 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 22 ont été acceptées définitivement. Ces 77 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 14 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 77 % aux épreuves du bac et 82 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Métiers de la mesure peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
responsable du soutien logistique intégré
Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Electrotechnique · Lycée Jean-Baptiste De Baudre · Agentaux d'accès 75 %
- Electrotechnique · LPO Louis De Foix · Bayonnetaux d'accès 79 %
- BTS · Lycée des métiers de la chimie Albert Camus · Mourenxtaux d'accès 80 %
- Electrotechnique · Lycée Albert Claveille · Périgueuxtaux d'accès 80 %
- Bioqualité · Lycée Bernard Palissy · Agentaux d'accès 83 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Métiers de la mesure · Lycée Gustave Eiffel · Armentièrestaux d'accès 100 %
- Métiers de la mesure · Lycée St Vincent De Paul · Marseilletaux d'accès 100 %
- Métiers de la mesure · Lycée Les Catalins · Montélimartaux d'accès 95 %
- Métiers de la mesure · Lycée Maurice JANETTI · Saint-Maximin-la-Sainte-Baumetaux d'accès 89 %
- Métiers de la mesure · Lycée Grandmont · Tourstaux d'accès 87 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Groupe des Universités de Technologie · Série générale · UTC Université de Technologie de Compiègne · CompiègneEcole d'Ingénieur22 % d'accès
- Licence Informatique / Licence Electronique-Energie-Electrique-Automatique · Université de Rouen Normandie - Campus Sciences et Ingénierie · Saint-Etienne-du-RouvrayLicence95 % d'accès
- Génie électrique et informatique industrielle · IUT Lyon1 Site de Villeurbanne Gratte-Ciel · VilleurbanneBUT52 % d'accès
Explorer tout le domaine électricité, électronique, robotique, tous formats confondus →