Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 35 places et 798 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation sélective · 51 % de taux d'accès · dernier appelé rang 226
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le BTS MCO vous formera à prendre en charge tout ou une partie d'une unité commerciale, c'est à dire d'un lieu physique ou virtuel vers lequel le client se rend pour être mis en contact avec une offre de produits ou services. La formation BTS MCIO porte sur 4 blocs de compétences professionnels : développement de la relation client et vente conseil animation et dynamisation de l'offre gestion opérationnelle de l'unité commerciale management de…
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Le BTS MCO vous formera à prendre en charge tout ou une partie d'une unité commerciale, c'est à dire d'un lieu physique ou virtuel vers lequel le client se rend pour être mis en contact avec une offre de produits ou services. La formation BTS MCIO porte sur 4 blocs de compétences professionnels : développement de la relation client et vente conseil animation et dynamisation de l'offre gestion opérationnelle de l'unité commerciale management de l’équipe commerciale 3 compétences transversales : culture économique, juridique et managériale culture générale et expression e langue vivante anglais voir : https://www.lyceecamilleseecolmar.fr/bts-mco.php Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Evolution , selon niveau de compétences, vers des fonctions telles que : conseiller de clientèle, conseiller commercial, responsable de clientèle… chef de rayon, de secteur ou d'univers marchandiseur acheteur, responsable logistique directeur adjoint ou directeur de magasin ou d'agencevoir https://www.lyceecamilleseecolmar.fr/bts-mco.php
Les poursuites d'études sont nombreuses après un BTS MCO : BAC + 3 : offrant le GRADE LICENCE du parcours LMD : licences générales, licences professionnelles, bachelor des écoles de commerce appartenant à la Conférence des Grandes Ecoles autre bachelor d'écoles privées, mais n'offrant pas de grade Licence 2. BAC +5 (voir BAC + 8 si poursuite en DOCTORAT) : offrant le GRADE MASTER du parcours LMD : master universitaire (après une licence) ou Programme Grandes Ecoles de Commerce (admission par concours PASSERELLE ou TREMPLIN après le BTS) 3. Parcours ERASMUS d'un an à l'étranger (études, stages)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client Disposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et…
Lire les attendus complets
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client Disposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 35 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 607 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 432 candidats. 175 ont donc été refusés 311 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 44 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : ce.0680008P@ac-strasbourg.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 12 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats | Onglet « Fiche avenir » rubrique « Appréciations des professeurs de l'année en cours » : notes et remarques Onglet « Bulletins » : notes et remarques des bulletins de terminales (et de première pour les matières communes) Onglet « Bac » : Notes de baccalauréat le cas échéant | essentiel |
| Notes et appréciations | Onglet « Bulletins » : notes et remarques des bulletins de première et de terminale et avis des conseils de classe | essentiel |
| Avis sur la capacité à réussir | Onglet « Fiche avenir » rubrique « Appréciation générale du chef d'établissement » | essentiel |
| Qualités rédactionnelles | Onglet « Projet de formation » Onglets « Fiche avenir » et « Bulletins » : remarques des professeurs Onglet « Bac » : notes des épreuves anticipées de français le cas échéant | important |
| Méthodologie | Onglet « Fiche avenir » rubrique « Appréciation générale du professeur principal » Onglet « Bulletins » : remarques des bulletins de première et terminale | important |
| Attitude | Onglet « Fiche avenir " rubrique « Appréciations des professeurs de l'année en cours » : remarques Onglet « Bulletins « : remarques des bulletins de première et terminale | essentiel |
| Implication | Onglet « Fiche avenir » rubrique « Appréciation générale du professeur principal » Remarques des bulletins de première et terminale | très important |
| Autonomie | Onglet « Fiche avenir » rubrique « Appréciation générale du professeur principal » Onglet « Bulletins » : remarques des bulletins de première et terminale | important |
| Implication | Onglet « Activités et centre d’intérêt » rubrique « Engagement citoyen » | complémentaire |
| Avis du Chef d'établissement | Onglet « Fiche avenir » rubrique « Appréciations générale du Chef d'établissement et du professeur principal » | très important |
| Motivation démontrée | Onglet « Parcours de formation » : qualité du texte libre rédigé par le candidat | important |
| Implication dans des activités sportives, humanitaire, culturelles Centres d’intérêt | Onglet « Activités et centres d’intérêt » rubriques « expériences d’encadrement ou d’animation », « expériences professionnelles ou stages », « pratiques sportives ou culturelles » Onglet « Projet de formation » | important |
Les conseils du jury aux candidats
Un manque d’informations ne permet pas d’appréhender le profil du candidat et est donc pénalisant. Il est donc conseillé : De renseigner soigneusement chaque onglet notamment le « projet de formation » et les « activités et centres d’intérêt ». De veiller à la qualité de l'argumentation : il est important d’exploiter chaque compétence développée dans le passé, que ce soit dans un cadre scolaire ou extra-scolaires. De s’interdire de recopier des lettres de motivation sur des sites Web, intégralement ou partiellement. De procéder à une vérification de son dossier afin d’en soigner la rédaction (orthographe, grammaire, terminologie, formules d’usage). Nos critères de recrutement intègrent de façon essentielle, outre les résultats, le savoir être et l’investissement dont le candidat a fait preuve durant sa scolarité. Nous conseillons enfin aux candidats d'effectuer des immersions dans la formation afin de bien appréhender l'ingénierie pédagogique mise en œuvre ainsi que les attendus. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 607 | 35 | 36 | 51 % | 226 |
| 2024 | 573 | 35 | 41 | 46 % | 290 |
| 2023 | 891 | 36 | 40 | 40 % | 243 |
| 2022 | 873 | 36 | 42 | 24 % | 217 |
| 2021 | 1 126 | 36 | 29 | – | 240 |
| 2020 | 965 | 70 | 70 | – | 203 |
| 2019 | 846 | 35 | 36 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 97 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE CAMILLE SEE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Services - Management Commercial Opérationnel de Lycée Camille See (Colmar) a reçu 607 vœux pour 35 places, soit environ 17 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 51 % : 51 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 24 % à 51 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 226 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 180 et 271 d'une année à l'autre.
Sur 158 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 36 ont été acceptées définitivement. Ces 77 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 28 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 53 % au moment du bac et 92 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 3 % avaient une mention Très bien, 17 % une mention Bien et 28 % étaient boursiers. 97 % venaient de l'académie de Strasbourg. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Services - Management Commercial Opérationnel peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
credit manager (responsable du crédit)
Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,
gestionnaire de contrats informatiques
Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de
responsable des ressources humaines
Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Jeanne D Arc · Mulhousetaux d'accès 60 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée des Métiers Sainte Clotilde · Strasbourgtaux d'accès 62 %
- Management Commercial Opérationnel · ECP - Ecole Commerciale Privée · Strasbourgtaux d'accès 72 %
- Management en hôtellerie restauration · Lycée Alexandre Dumas (Hotelier) · Illkirch-Graffenstadentaux d'accès 84 %
- Assurance · Lycée A. Bartholdi · Colmartaux d'accès 52 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Management Commercial Opérationnel · Lycée AMEP · Fort-de-Francetaux d'accès 100 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée de l'Union · Fort-de-Francetaux d'accès 100 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Jean Baptiste Le Taillandier · Fougèrestaux d'accès 98 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée L'Initiative · Paristaux d'accès 98 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Albert de Mun · Paristaux d'accès 97 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Parcours Gestion et management · Université Jean Moulin Lyon 3 · LyonLicence41 % d'accès
- Bachelor en Management · TBS Education - Toulouse Business School · Quint-FonsegrivesEcole de Commerce83 % d'accès
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T de Toulouse · ToulouseBUT30 % d'accès
- Concours GalaxYBac · CY TECH - Université de Cergy-Pontoise · CergyEcole d'Ingénieur81 % d'accès
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