Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 223 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 91 % de taux d'accès · dernier appelé rang 128
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le DNMADE « Objet Matériaux - Petites séries » est une formation axée design d'objet et de produits. La pratique du projet passe par « le faire », et se développe autour de contextes variés. Un questionnement sur les matériaux y est engagé (origines, usages passés et actuels, devenirs). Une expertise est développée autour de la conception d’objets pensés et fabriqués en petite/moyenne série (quantité raisonnée adaptée aux contextes d’usage, de…
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Le DNMADE « Objet Matériaux - Petites séries » est une formation axée design d'objet et de produits. La pratique du projet passe par « le faire », et se développe autour de contextes variés. Un questionnement sur les matériaux y est engagé (origines, usages passés et actuels, devenirs). Une expertise est développée autour de la conception d’objets pensés et fabriqués en petite/moyenne série (quantité raisonnée adaptée aux contextes d’usage, de production et de diffusion). Le parcours « Objet Matériaux - Petites séries » s’inscrit dans une pratique du design ancrée entre artisanat et industrie. C’est un fait historique au regard de l’histoire du design et de son émergence, c’est une nécessité contemporaine face aux nouveaux défis écologiques, économiques, sociaux, techniques et productifs. Les étudiants seront amenés à interroger : - les qualités des matériaux et leurs potentiels (plastiques, sémantiques, physiques, mécaniques, fonctionnels…), - la recherche de nouveaux écosystèmes de fabrication et de distribution, - la prise en compte des spécificités des territoires dans lesquels s’inscrivent les projets, - la valorisation et la revisite de savoir-faire, - l’articulation et le dialogue entre les modèles productifs artisanaux et industriels. Il s’agira ainsi de former des designers à une culture du matériau via des approches techniques, esthétiques, fonctionnelles et culturelles. Ces matériaux seront questionnés dans leur mise en oeuvre afin de proposer de nouveaux usages à l’échelle de l’objet et ce dans des champs variés. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Cette formation forme de futurs designers d'objets et de produits. Les futurs professionnels formés pourront travailler en tant que designer produit en agence (mobilier, mobilier urbain, ameublement, accessoire, luminaire, jouet, packaging et flaconnage), et dans des bureaux de développement de produit, services et/ou matériaux intégrés au sein d’entreprises (comme c’est le cas au sein de Decathlon, La Poste, Leroy Merlin, L’Oréal,…
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Cette formation forme de futurs designers d'objets et de produits. Les futurs professionnels formés pourront travailler en tant que designer produit en agence (mobilier, mobilier urbain, ameublement, accessoire, luminaire, jouet, packaging et flaconnage), et dans des bureaux de développement de produit, services et/ou matériaux intégrés au sein d’entreprises (comme c’est le cas au sein de Decathlon, La Poste, Leroy Merlin, L’Oréal, Saint-Gobain, etc.). Ils auront également la possibilité de postuler à des postes de designers spécialisés en recherche et développement au sein d’agences de design ou d’entreprises, de bureaux de tendance ou de matériauthèques, ou bien, de développer leur propre activité dans des secteurs spécifiques. Une carrière en tant que chercheur est également envisageable en poursuivant vers un Master puis un doctorat dans la discipline. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Les étudiants formés au sein du parcours « Objet Matériaux - Petites séries » pourront poursuivre dans des écoles supérieures d’art et de design (ENSCI, ENSAD, …), en DSAA design d’objet, en Master orienté design produit, design de surfaces et matériaux innovants, etc. Des liens avec des unités de recherche matériaux en école d’ingénieur et des pôles scientifiques de recherche peuvent être développés. Les licences professionnelles pourront être, en un an, des lieux de spécialisation pour certains profils (Artisan-Designer, Design culinaire, etc.).
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…
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S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 141 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 128 candidats. 13 ont donc été refusés 128 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 16 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ce.0160004T@ac-poitiers.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Les appréciations des bulletins. Le projet motivé. le dossier personnel. | La curiosité culturelle Ouverture d'esprit Sensibilité aux cultures | essentiel |
| Expression écrite et orale Esprit critique et d'analyse | Le dossier personnel Les appréciations des enseignants | très important |
| Implication Travail en équipe Adaptation Recevoir les critiques | Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés. | important |
| Les attendus de la formation Les débouchés et poursuite d'étude | Le projet motivé | important |
| Les passions, les hobbies | Le niveau d'implication | important |
Les conseils du jury aux candidats
S'intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l'imagination et de l'initiative. Disposer d'un esprit de synthèse et d'anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d'expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d'organisation et d'autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 141 | 15 | 16 | 91 % | 128 |
| 2024 | 325 | 15 | 15 | 59 % | 154 |
| 2023 | 188 | 15 | 14 | 60 % | 132 |
| 2022 | 211 | 15 | 15 | 49 % | 183 |
| 2021 | 261 | 15 | 15 | – | 110 |
| 2020 | 275 | 15 | 16 | – | 70 |
| 2019 | 183 | 15 | 15 | – | 115 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 3 résidences CROUS recensées à Angoulême (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
DN MADE - Objet - Spécialité : petites séries et matériaux sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation DN MADE - Objet - Spécialité : petites séries et matériaux de Lycée Charles A. COULOMB (Angoulême) a reçu 141 vœux pour 15 places, soit environ 9 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 91 % : 91 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 49 % à 91 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 128 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 102 à 153. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 99 propositions pour remplir 16 places : 84 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 19 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 88 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
ébéniste
En respectant les choix de ses clients, l'ébéniste réalise de A à Z tables, chaises, armoires, placards, et tout aménagement intérieur en bois massif ou dérivé de bois. Il ou elle établit les dimensions de chaque pièce à réaliser et choisit le type de bois qui sera utilisé. Première étape : dessiner une esquisse, puis, sur ordinateur, un plan grandeur nature du meuble avec tous ses détails (orneme
céramiste
Le céramiste prépare d'abord la terre qu'il va modeler. Il la lave, la bat et la pétrit pour lui donner l'homogénéité nécessaire, chasser les corps étrangers et les bulles d'air. Il procède ensuite à son façonnage. Il existe plusieurs techniques de façonnage : le modelage avec les doigts et quelques instruments (spatules, racloirs et stylets) ; le tournage à l'aide d'un tour ; le coulage de la mat
orfèvre
Sur la base d'un dessin ou d'un modèle, l'orfèvre reproduit les pièces commandées par des particuliers, des professionnels ou encore des maisons de luxe. Des métaux plus ou moins précieux (or, argent massif, laiton, maillechort, étain, cuivre) sont utilisés sous forme de plaques. Il s'agit de les découper et leur donne forme grâce à différentes techniques : rétreinte, repoussage, planage. L'orfèvr
vitrailliste
Le vitrailliste dessine d'abord des maquettes qui lui serviront de modèles pour découper le verre. Il travaille ensuite la matière, la peint si nécessaire, créant ainsi une sorte de puzzle de grande dimension qui formera une image translucide et colorée. Pour finir, il assemble les morceaux de ce « patchwork » avec des baguettes de plomb : cette dernière étape est appelée sertissage. Pour rénover
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- DN MADE · Objet · Spécialité : Matériaux · Lycée Camille Claudel · Vauréaltaux d'accès 73 %
- DN MADE · Objet · Spécialité : Numériques et matériaux · Lycée Henri Loritz · Nancytaux d'accès 56 %
- DN MADE · Matériaux · Spécialité : Objet, Mobilier et Marqueterie · Lycée Le Corbusier · Poissytaux d'accès 84 %
- DN MADE · Matériaux · Spécialité : Verre, espace, objet · Lycée Lucas De Nehou · Paristaux d'accès 34 %
- DN MADE · Objet · Spécialité : bijou, matériaux et usages · Lycée professionnel Amblard · Valencetaux d'accès 10 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Parcours Histoire de l'art et Archéologie · Université Toulouse 2 Jean Jaurès · ToulouseLicence100 % d'accès
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