Chiffres clés 2025

161vœux

15places (capacité d'accueil)

73 %taux d'accès

106rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 428 formations de cette famille du domaine arts, culture, artisanat est à 29 % de taux d'accès. Avec ses 73 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (44 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 15 places et 288 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 73 % de taux d'accès · dernier appelé rang 106

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Ce parcours forme à la conception d'objets au sens large autour de l'exploration de matières et matériaux tels que le bois, le papier, le béton, les textiles, le plâtre, les plastiques... ou encore le chocolat, les végétaux, les biodéchets ... L'approche s'ancre dans l'étude des processus de transformation et de fabrication des matières et matériaux, la valorisation des savoir-faire et ressources des domaines de l'artisanat et de l'industrie.…

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Ce parcours forme à la conception d'objets au sens large autour de l'exploration de matières et matériaux tels que le bois, le papier, le béton, les textiles, le plâtre, les plastiques... ou encore le chocolat, les végétaux, les biodéchets ... L'approche s'ancre dans l'étude des processus de transformation et de fabrication des matières et matériaux, la valorisation des savoir-faire et ressources des domaines de l'artisanat et de l'industrie. Il s'agit de proposer de questionner les usages traditionnels des matériaux, de réinventer leur utilisation ou bien encore de questionner des matières premières afin d'innover dans une recherche de nouveaux matériaux qui trouvera des applications à l'échelle de l'objet : design produit, design de surface, design culinaire, design textile... Trois grands types de projets de design et champs d'action sont abordés : 1. Design et éco-conception : cycle de vie, recyclage, ré-emploi 2. Design et artisanat : pièce unique, petite série, questionnement des savoir-faire ancestraux 3. Design et industrie : reproductibilité, objet sériel, détournement ou exploration des process et chaîne de production Les étudiants apprennent différents outils d'expression et méthodes créatives. Les enseignements généraux, abordés en lien avec les thématiques de design, sont : culture des arts et du design, technologie des matériaux, lettres, philosophie, anglais, économie-gestion. L'enseignement est basé sur une volonté de mener les projets avec des partenariats extérieurs : collectivités locales, institutions, professionnels... Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le titulaire du DN MADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles : Agence de design indépendante ; Service de design intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale ; Entreprise de production artisanale indépendante ; Service de production artisanale ou industrielle, d'une entreprise ou d'une collectivité. Domaines professionnels : design d'objet indépendant, en agence, en bureau de développement et en entreprise.

DSAA Masters en Universités ou Instituts ENSCI DNSEP Masters à l'étranger Lien vers l'organigramme des formations sur http://designetartsappliques.fr

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ce.0951710t@ac-versailles.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

30 %

Méthodes de travail

15 %

Savoir-être

15 %

Motivation

20 %

Engagement et activités

20 %

Voir le détail des 12 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Niveau général	moyenne générale des bulletins	essentiel
Niveau en français	notes des bulletins	très important
Niveau en mathématiques	notes des bulletins	très important
Niveau en culture générale	notes + appréciations des bulletins	très important
Capacités d'analyse	Appréciations bulletins	essentiel
Expression orale	Appréciations bulletins	essentiel
Méthode de travail	Appréciations bulletins	très important
Assiduité	bulletins	essentiel
Investissement	bulletins	essentiel
Esprit d'équipe	bulletins	essentiel
Connaissance de la formation et de ses débouchés	Projet motivé	essentiel
Démarches créatives	Productions personnelles, disponibles sous forme de blog, réseaux sociaux, sites internet, etc.	essentiel

Les conseils du jury aux candidats

Dans le dossier, il est conseillé d’éviter toutes répétitions d’informations et de bien renseigner chaque partie afin de préciser son profil. La commission a apprécié les candidats ayant fait preuve d’un esprit de synthèse. Un témoignage de pratiques spécifiques (arts appliqués, pratique d’ateliers, de dessin, de photographie, de musique ou sport...) peut être présenté par un lien vers un réseau social, blog ou portfolio. Il est important que les candidats découvrent en amont les spécificités des parcours en consultant les réseaux sociaux de sections, le site du lycée et le site national des Arts Appliqués afin de se positionner lors de vœux. Il est préférable de cibler un seul parcours, voire une mention. La commission recherche différentes qualités chez les candidats : curiosité intellectuelle et ouverture d'esprit, faisant preuve d’autonomie, de dynamisme, de rigueur dans le travail et une grande volonté d'aboutir attestée par la posture d’élève et l’assiduité dans le cursus antérieur.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« L'absentéisme, le manque d'engagement dans la scolarité et les comportements inadaptés conduisent à ne pas classer le »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	161	15	15	73 %	106
2024	303	15	13	59 %	114
2023	263	15	14	51 %	111
2022	157	15	13	68 %	105
2021	213	15	14	–	129
2020	244	15	15	–	127
2019	175	15	14	–	88

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

47 %

Jour du bac

73 %

Fin de phase principale

87 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 27%

Assez bien 45%

Bien 18%

Type de bac

Général 55%

Technologique 27%

Professionnel 18%

9 %boursiers

36 %même académie (Versailles)

73 %néo-bacheliers

80 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

DN MADE - Objet - Spécialité : Matériaux sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

161 candidats ont demandé DN MADE - Objet - Spécialité : Matériaux à Vauréal en 2025, pour 15 places offertes par Lycée Camille Claudel, soit un ratio d'environ 11 vœux par place.

Ce ratio de 11 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (73 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Concrètement, 73 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 68 % à 73 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 106 en phase principale 2025. Mesuré sur les 7 sessions connues, il bouge d'environ 8 % d'une année à l'autre : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 97 à 114. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 81 propositions pour 15 inscrits en 2025 (5.4 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 47 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 73 % aux épreuves du bac et 87 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

ébéniste

En respectant les choix de ses clients, l'ébéniste réalise de A à Z tables, chaises, armoires, placards, et tout aménagement intérieur en bois massif ou dérivé de bois. Il ou elle établit les dimensions de chaque pièce à réaliser et choisit le type de bois qui sera utilisé. Première étape : dessiner une esquisse, puis, sur ordinateur, un plan grandeur nature du meuble avec tous ses détails (orneme

céramiste

Le céramiste prépare d'abord la terre qu'il va modeler. Il la lave, la bat et la pétrit pour lui donner l'homogénéité nécessaire, chasser les corps étrangers et les bulles d'air. Il procède ensuite à son façonnage. Il existe plusieurs techniques de façonnage : le modelage avec les doigts et quelques instruments (spatules, racloirs et stylets) ; le tournage à l'aide d'un tour ; le coulage de la mat

orfèvre

Sur la base d'un dessin ou d'un modèle, l'orfèvre reproduit les pièces commandées par des particuliers, des professionnels ou encore des maisons de luxe. Des métaux plus ou moins précieux (or, argent massif, laiton, maillechort, étain, cuivre) sont utilisés sous forme de plaques. Il s'agit de les découper et leur donne forme grâce à différentes techniques : rétreinte, repoussage, planage. L'orfèvr

vitrailliste

Le vitrailliste dessine d'abord des maquettes qui lui serviront de modèles pour découper le verre. Il travaille ensuite la matière, la peint si nécessaire, créant ainsi une sorte de puzzle de grande dimension qui formera une image translucide et colorée. Pour finir, il assemble les morceaux de ce « patchwork » avec des baguettes de plomb : cette dernière étape est appelée sertissage. Pour rénover

accordeur de piano / accordeuse de piano

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.