Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 12 places et 76 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 96 % de taux d'accès · dernier appelé rang 31
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le lycée forme aux métiers de la filière bois dans les domaines de l'ameublement, la menuiserie et de l'agencement. Champs d'activités Le technicien supérieur DRB exerce ses activités dans les entreprises de première et deuxième transformation du bois et des matériaux associés. Il oeuvre en bureau d'études ou bureau des méthodes, gère les moyens humains et matériels, encadre une équipe de production, ou participe à la mise en oeuvre de la…
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Le lycée forme aux métiers de la filière bois dans les domaines de l'ameublement, la menuiserie et de l'agencement. Champs d'activités Le technicien supérieur DRB exerce ses activités dans les entreprises de première et deuxième transformation du bois et des matériaux associés. Il oeuvre en bureau d'études ou bureau des méthodes, gère les moyens humains et matériels, encadre une équipe de production, ou participe à la mise en oeuvre de la politique qualité et sécurité de l'entreprise. Champs de compétences DEVELOPPEMENT DE PRODUIT : Activité d'études et de recherche qui consiste à partir d'une idée ou d'une esquisse d'un designer, à réaliser le dossier technique produit à l'aide de la CAO. INDUSTRIALISATION PRODUIT : Activité d'études qui consiste à valider des processus de fabrication et à réaliser le dossier technique méthode. Maîtrise de la chaîne numérique, CAO, FAO. REALISATION PRODUIT : Etape de réalisation qui consiste à mettre au point la fabrication des produits (prototypes ou séries) avec des machines à commandes numériques ou traditionnelles. ORGANISATION DU CURSUS : ce BTS, en formationINITIALE ou ALTERNANCE, propose un mode d'évaluation principalement en CCF (contrôle en cours de formation). En partenariat avec les entreprises et les collectivités, vous réaliserez deux stages en milieu professionnel (un stage découverte en première année d'une durée de 4 semaines et un stage d'étude d'un thème industriel en deuxième année d'une durée de 6 semaines). https://www.lyceecdg52.com/ Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
DEBOUCHES PROFESSIONNELS : Les débouchés de ce BTS concernent l'ensemble des entreprises de la filière bois (sciages et produits semi-manufacturés, ameublement, agencement, menuiserie, maisons à ossature bois, jouets et jeux), de quelques salariés à plusieurs centaines. LES POSTES OCCUPES : Assistant d'études Réalisation de dossier de définition Chargé d'industrialisation Définition du processus Elaboration de dossiers Chef d'équipe de…
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DEBOUCHES PROFESSIONNELS : Les débouchés de ce BTS concernent l'ensemble des entreprises de la filière bois (sciages et produits semi-manufacturés, ameublement, agencement, menuiserie, maisons à ossature bois, jouets et jeux), de quelques salariés à plusieurs centaines. LES POSTES OCCUPES : Assistant d'études Réalisation de dossier de définition Chargé d'industrialisation Définition du processus Elaboration de dossiers Chef d'équipe de production Préparer, organiser Améliorer et gérer la production Conducteur de lignes centre d'usinage CN Réglage, programmation, paramétrage Evolution vers des fonctions d'encadrement * Création ou reprise d'entreprises
POURSUITES D'ETUDES : Classes préparatoires aux grandes écoles Ecoles d'ingénieurs bois (ENSTIB (Epinal), ESB (Nantes), Arts et Métiers (Cluny)) Licences Professionnelles « Bois et Ameublement », « Design du Cadre de Vie »... Formations complémentaires
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation de pièces ou produits en bois Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de…
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S'intéresser aux process de transformation et de réalisation de pièces ou produits en bois Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 12 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 79 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 76 candidats. 3 ont donc été refusés 76 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 13 candidats ont choisi d'intégrer cette
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : ce.0521032P@ac-reims.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 4 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats | Fiches avenir : notes et appréciations des bulletins de 1ère et Terminale : - Compétences dans les disciplines techniques scientifiques - Expression orale et écrite en français, anglais. Autres cursus (post-bac, brevet professionnel...), éléments de la formation en cours ou antérieure | important |
| Investissement dans les formations en cours ou antérieures | L'attitude face au travail (persévérance, efforts, apprentissage régulier des cours, participation en classe, participation aux travaux de groupe) sera prise en compte pour toutes les disciplines du bulletin. | très important |
| Cohérence du projet. Motivation, capacité à réussir, connaissance des exigences de la formation, portes ouvertes ou forum | Intérêt et motivation pour la formation. Mise en valeur des compétences (filières professionnelles/technologiques: stages, projets...). Autres profils, expériences personnelles, compétences développées dans les formations pouvant être valorisées dans cette formation | très important |
| Motivation pour la formation. Compétences professionnelles/technologiques: stages, projets Autres profils, expérience, compétences pouvant être valorisées dans cette formation | Investissement dans les activités présentées | important |
Les conseils du jury aux candidats
Les dossiers incomplets peuvent pénaliser les candidats même si nous avons examiné attentivement toutes les candidatures. Le projet de formation doit être motivé, argumenté et en adéquation avec la formation demandée. Certains projets restent trop vagues : sans forcément rechercher l'originalité, nous attendons des candidats qu'ils fassent ressortir les compétences qu'ils apprécient particulièrement dans la formation en relation avec la ou les formations qu'ils ont déjà suivies et/ou de leur expérience professionnelle (stages, périodes en entreprises, emplois, autres activités...). Les activités extra-scolaires peuvent constituer un plus notamment quand elles montrent les capacités d'investissement, la motivation et l'engagement des candidats. Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Toutes les disciplines sont prises en compte dans l'évaluation du dossier (enseignement général, scientifique et technologique) La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 88 | 12 | 11 | 96 % | 31 |
| 2024 | 108 | 15 | 9 | 88 % | 36 |
| 2023 | 131 | 15 | 13 | 94 % | 41 |
| 2022 | 85 | 12 | 8 | 93 % | 28 |
| 2021 | 135 | 15 | 10 | – | 39 |
| 2020 | 89 | 10 | 8 | – | 25 |
| 2019 | 93 | 15 | 13 | – | – |
| 2018 | 92 | 15 | 13 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE CHARLES DE GAULLE (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +2 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Développement et Réalisation Bois sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Production - Développement et Réalisation Bois de Lycée Charles De Gaulle (Chaumont) a reçu 88 vœux pour 12 places, soit environ 7 candidatures par place.
Concrètement, 96 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 93 % à 96 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 31 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 24 et 37 d'une année à l'autre.
La formation a dû envoyer 58 propositions pour remplir 11 places : 81 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 18 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 73 % aux épreuves du bac et 91 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
ébéniste
En respectant les choix de ses clients, l'ébéniste réalise de A à Z tables, chaises, armoires, placards, et tout aménagement intérieur en bois massif ou dérivé de bois. Il ou elle établit les dimensions de chaque pièce à réaliser et choisit le type de bois qui sera utilisé. Première étape : dessiner une esquisse, puis, sur ordinateur, un plan grandeur nature du meuble avec tous ses détails (orneme
responsable de scierie
Le responsable de scierie achète le bois auprès des forestiers privés ou publics (coopérative forestière, Office national des forêts). Il estime le volume nécessaire en fonction des commandes prévues, évalue le coût d'exploitation, puis négocie le prix du bois, tout en veillant à sa qualité. En atelier, le responsable de scierie gère les équipes, organise et planifie la production, gère les aléas
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Francois 1er · Vitry-le-Françoistaux d'accès 97 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Louis Vincent · Metztaux d'accès 99 %académie de Nancy-Metz
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Andre Malraux · Remiremonttaux d'accès 100 %académie de Nancy-Metz
- Développement et animation de projets territoriaux · Lycée professionnel agricole · Ersteintaux d'accès 97 %académie de Strasbourg
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Développement et Réalisation Bois · Lycée polyvalent privé Notre Dame · Fontenay-le-Comtetaux d'accès 99 %
- Développement et Réalisation Bois · Lycée Bonaparte · Autuntaux d'accès 99 %
- Développement et Réalisation Bois · Lycée professionnel des métiers du bois et de l'habitat · Aubintaux d'accès 90 %
- Développement et Réalisation Bois · Lycée des Métiers du Bois · Mouchardtaux d'accès 86 %
- Développement et Réalisation Bois · Lycée polyvalent Du Pays D'Aunis · Surgèrestaux d'accès 78 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →