CPGE - MP2I

Lycée Emmanuel d'Alzon · Nîmes (Gard) · formation sélective

Chiffres clés 2025

425vœux
48places (capacité d'accueil)
71 %taux d'accès
297rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 48 places et 660 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation sélective · 71 % de taux d'accès · dernier appelé rang 297

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

"Préparer votre carrière d'ingénieur en informatique" Il s'agit de la filière la plus orientée vers l'informatique. Elle permet de présenter les concours d'entrée dans les grandes écoles d'ingénieurs scientifiques, ENS, Ecoles du concours commun des instituts nationaux polytechniques, Ecoles du concours Centrale, Ecoles du concours E3A, Ecoles Mines/Ponts. Vous aimez l'informatique, cette filière vous permettra d'accéder aux écoles d'ingénieurs…

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"Préparer votre carrière d'ingénieur en informatique" Il s'agit de la filière la plus orientée vers l'informatique. Elle permet de présenter les concours d'entrée dans les grandes écoles d'ingénieurs scientifiques, ENS, Ecoles du concours commun des instituts nationaux polytechniques, Ecoles du concours Centrale, Ecoles du concours E3A, Ecoles Mines/Ponts. Vous aimez l'informatique, cette filière vous permettra d'accéder aux écoles d'ingénieurs en poursuivant votre formation en informatique. Notre Objectif: Amener tous nos étudiants à l'intégration d'une école d'ingénieur en deux ans La voie d'accès aux meilleures écoles facilitée par une ambiance de travail, de solidarité et une présence bienveillante du corps professoral. Attendus : -Avoir le goût de l'effort et l'envie d'apprendre - Aimer les matières scientifiques et l’informatique - Avoir une bonne connaissance de la langue française (règles grammaticales, orthographe et vocabulaire) - Avoir une bonne connaissance de la langue anglaise (règles grammaticales, orthographe et vocabulaire). Etre curieux afin d'étendre sa culture. 2 parcours possibles : 1/ parcours MP2I / MPI avec préparation aux concours de la filière (CCINP, E3A, Mines Ponts, Centrale-Supélec...) 2/ parcours MP2I/MP avec le choix de la spécialité SII au deuxième semestre. Les étudiants préparent les banques de concours suivantes : - Centrale - Supélec - Concours Commun des Instituts Nationaux Polytechniques - Mines Ponts - E3A Contenu de la formation au 1er semestre : 12h Mathématiques 6,5h Physique 4h Informatique 2h Sciences Industrielles 2h Français 2h anglais 2h EPS 2h TIPE (au 2ème sem) 2h LV2 facultative MP2I Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

L ‘objectif de la CPGE MP2I/MPI est la poursuite d’études en école d'ingénieur. 2 années de CPGE plus 3 années d'école d'ingénieur vous permettront d'obtenir un BAC+5 et un titre d'ingénieur. Les débouchés professionnels se concentrent sur les carrières d'ingénieurs.

L'objectif est d'intégrer une école d'ingénieur sur l'une des banques présentées. Les ENS Les Concours Communs INP Les concours E3A Le Concours Centrale Supélec MPI Le concours commun Mines-Ponts Le Concours Mines Telecom Pour les quelques étudiants qui ne souhaiteraient pas poursuivre leurs études en école d'ingénieurs, la double inscription à l'université de Nîmes permet de réintégrer à la fin de chaque semestre une licence, en conservant le bénéfice des semestres déjà effectués.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de l’informatique, des mathématiques, et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, programmation, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première en mathématiques, physique chimie et le cas échéant en informatique ou en sciences de…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines de l’informatique, des mathématiques, et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, programmation, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première en mathématiques, physique chimie et le cas échéant en informatique ou en sciences de l’ingénieur et au cours de l’année de terminale en mathématiques, et le cas échéant en informatique, physique-chimie ou en sciences de l’ingénieur. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 48 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 420 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 339 candidats. 81 ont donc été refusés 297 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 57 candidats ont choisi d'intégrer c

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : allemand ou espagnol ou italien ou russe (chinois pour certains concours) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : secretariat.enseignementsup@dalzon.com

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
65 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
10 %
Motivation
10 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 13 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Niveau en mathématiques, physique-chimie, NSI et anglaisNotes de première et terminale, Notes au baccalauréat (pour candidats bacheliers)essentiel
Niveau dans la spécialité de terminaleNotes dans l'enseignement de spécialité de terminaletrès important
Niveau en français et philosophieNotes à l'écrit et à l'oral de français (épreuves anticipées), Notes en philosophie en terminaletrès important
Qualité rédactionnelleAppréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale sur les critères d'orthographe, de vocabulaire et de qualités littérairesimportant
Acquisition de la démarche scientifiqueAppréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminaleimportant
Méthode de travailChamp “Méthode de travail” de la Fiche avenirimportant
InvestissementChamp “Capacité à s’investir” de la Fiche avenirimportant
Sens de l'effortAppréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminaleimportant
ConcentrationAppréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminaleimportant
Capacité à réussir dans la formationChamp “Capacité de l'élève à réussir dans la formation visée” de la fiche avenirimportant
Connaissance de la formationProjet de formation motivéimportant
MotivationProjet de formation motivéimportant
Engagements diversEngagements extra-scolaires - Engagement dans une cause solidairecomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Cette Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles est destinée aux candidats titulaires d'un Bac général. Elle nécessite d'avoir un bon niveau en mathématiques et sciences ainsi qu'une certaine capacité de travail. Il est conseillé d'avoir suivi les spécialités Mathématiques, Sciences Physiques, Sciences de l'ingénieur ou NSI en Première et en Terminale. Le choix de l'option Mathématiques expertes en Terminale est conseillé. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2025–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025425484271 %297

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
0 %
Jour du bac
57 %
Fin de phase principale
88 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 24%
Assez bien 29%
Bien 33%
Très bien 14%

Type de bac

Général 100%
0 %boursiers
57 %même académie (Montpellier)
50 %néo-bacheliers
17 %filles

Cette formation propose l'internat (51 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 2 310 € · pour les boursiers : 2 310 € (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

🏠 Se loger : 6 résidences CROUS recensées à Nîmes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
81,5 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
8,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,7 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
3,5 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

MP2I : Maths, physique, informatique.

Voie scientifique avec informatique renforcée. Mène à MPI ou MP, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs, avec un accès privilégié aux écoles d'informatique.

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE EMMANUEL D ALZON (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

98 %de réussite au bac
60 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - MP2I sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 425 vœux formulés en 2025 pour 48 places, CPGE - MP2I (Lycée Emmanuel d'Alzon, Nîmes) attire en moyenne 9 candidats par place disponible.

Concrètement, 71 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 297. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 237 et 356. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

La formation a dû envoyer 236 propositions pour remplir 42 places : 82 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

La liste avance à un rythme mesurable : 0 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 57 % au moment du bac et 88 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 14 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 33 % une mention Bien ; 0 % étaient boursiers et 57 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Avec ce niveau d'accessibilité, CPGE - MP2I peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

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