Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 62 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (20 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 48 places et 1 315 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 62 % de taux d'accès · dernier appelé rang 442
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Les Classes Préparatoires aux grandes écoles scientifiques du lycée Jean Bart préparent, en deux années, les étudiants aux concours des grandes écoles d'ingénieurs. Les prépas scientifiques proposent les enseignements suivants : - Maths, physique, chimie, sciences de l'ingénieur (cours généraux,TD et TP en labo) - Français, philosophie, anglais, allemand, espagnol - Informatique, Travaux d'initiative personnelle encadrés. - Education physique et sportive. Toutes les semaines, devoir surveillé, devoirs maison et interrogations orales préparent les étudiants aux concours. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Tous les métiers scientifiques sont envisageables après la prépa Jean Bart : Ingénieur, chercheur, enseignant…
Les poursuites d'études consistent en l'intégration d'une école d'ingénieurs ou d'une licence scientifique suivie d'un master.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en…
Lire les attendus complets
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS. ALLEMAND Langue vivante 2 : ANGLAIS . ALLEMAND. ESPAGNOL. Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : nathalie.vandamme2@ac-lille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Bulletins de l'année de Première, et des deux premiers trimestres (ou du premier semestre) de Terminale | Les moyennes sont pondérées par : les moyennes de la classe, le rang de l'élève dans la classe, et la progression au cours du temps. Les appréciations jouent également un rôle essentiel : le sérieux et l'investissement sont particulièrement appréciés. | essentiel |
| Fiche « Avenir » Méthode de travail Autonomie Capacité à s'investir Avis sur la capacité à réussir | - Acquisition des méthodes de travail, - Capacité à s'investir, - Faire preuve d'autonomie, - Régularité dans la travail - Motivation dans la durée - Avis de l’équipe pédagogique | très important |
| Appréciation du chef d'établissement Activités et centres d'intérêt | Importance des appréciations du chef d'établissement sur les bulletins, Valorisation du dossier selon les expériences professionnelles, les stages pratiques ou la participation à des clubs ou des concours. | très important |
| Scolarité actuelle Scolarité antérieure Projet de formation motivé | Adéquation du choix des spécialités avec la formation, Connaissance de la formation visée, Projection vers un avenir professionnel ou universitaire. | très important |
| Activités et centres d'intérêt | Tout élément mettant en valeur la capacité du jeune à s'investir, prendre des initiatives, organiser, à s'ouvrir à des activités extra-scolaires, est susceptible de bonifier la candidature. | très important |
Les conseils du jury aux candidats
La commission souhaite porter à la connaissance des candidats que, sans que cela soit un critère déterminant, une lettre de motivation ciblée et correctement rédigée est un atout pour la sélection. Dans le même registre, la commission a apprécié toute initiative mettant en exergue l'intérêt du candidat pourla formation (participation à une journée d'immersion, aux journées portes ouvertes,entretien lors d'un forum). La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 750 | 48 | 46 | 62 % | 442 |
| 2024 | 1 121 | 48 | 50 | 79 % | 421 |
| 2023 | 912 | 48 | 42 | 80 % | 463 |
| 2022 | 625 | 48 | 35 | 89 % | 421 |
| 2021 | 674 | 48 | 45 | – | 398 |
| 2020 | 580 | 48 | 45 | – | 395 |
| 2019 | 484 | 48 | 37 | – | 338 |
| 2018 | 533 | 48 | 47 | – | 382 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+74 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±9 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (8 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 8 sessions comparables, mais la liste d'appel est commune à plusieurs formations. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 91 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Cette formation propose l'internat (71 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.
🏠 Se loger : 1 résidence CROUS recensée à Dunkerque (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Où mène cette prépa ?
MPSI : Maths, physique, sciences de l'ingénieur.
Voie scientifique. Mène en 2e année à MP, MPI ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs (Polytechnique, Centrale, Mines-Ponts, CCINP, e3a…).
La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN BART (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
CPGE - MPSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 750 vœux formulés en 2025 pour 48 places, CPGE - MPSI (Lycée Jean Bart, Dunkerque) attire en moyenne 16 candidats par place disponible.
Ce ratio de 16 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (62 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.
Avec un taux d'accès de 62 %, CPGE - MPSI se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 62 ont reçu une proposition.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 89 % à 62 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 442. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 9 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 401 et 482, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 232 propositions pour 46 inscrits en 2025 (5.0 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 39 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 78 % au moment du bac et 96 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 37 % avaient une mention Très bien, 41 % une mention Bien et 2 % étaient boursiers. 91 % venaient de l'académie de Lille. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.
Avec ce niveau d'accessibilité, CPGE - MPSI est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
- MPSI · Lycée Saint Rémi · Roubaixtaux d'accès 66 %
- MPSI · Lycée polyvalent privé La Salle · Lilletaux d'accès 81 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- MPSI · Lycée Robespierre · Arrastaux d'accès 50 %même académie
- MPSI · Lycée Henri Wallon · Valenciennestaux d'accès 38 %même académie
- MPSI · Lycée Albert Chatelet · Douaitaux d'accès 38 %même académie
- MPSI · Lycée Notre-Dame De Grace · Maubeugetaux d'accès 37 %même académie
- MPSI · Lycée Mariette · Boulogne-sur-Mertaux d'accès 32 %même académie
CPGE n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Concours Geipi Polytech · IMT Nord Europe · Villeneuve-d'AscqEcole d'Ingénieur24 % d'accèsmême académie
- Portail Mathématiques Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur (fiche 2/2) · Université de Lille · LilleLicence98 % d'accèsmême académie
- Chimie · Institut universitaire de technologie de Lille - Université de Lille · Villeneuve-d'AscqBUT79 % d'accèsmême académie
- Portail Sciences de la vie (fiche 2/2) · Université du littoral - Site de Calais - · CalaisLicence accès santé (LAS)77 % d'accèsmême académie
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.