Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Session 2026 en cours : 320 places et 3 445 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation non sélective · 98 % de taux d'accès · dernier appelé rang 3 224
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Cette formation est dispensée sur le Campus Cité Scientifique. Le portail MPCSI est une 1ère année offrant la possibilité de découvrir de nouveaux domaines et de se spécialiser vers 7 mentions de licences : Mathématiques, Physique (dont un parcours Physique-Informatique), Physique-Chimie, Chimie, Électronique Énergie Électrique Automatique (EEEA), Génie Civil/urbain et Mécanique (dont un parcours Mécatronique et Intelligence Artificielle). Le…
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Cette formation est dispensée sur le Campus Cité Scientifique. Le portail MPCSI est une 1ère année offrant la possibilité de découvrir de nouveaux domaines et de se spécialiser vers 7 mentions de licences : Mathématiques, Physique (dont un parcours Physique-Informatique), Physique-Chimie, Chimie, Électronique Énergie Électrique Automatique (EEEA), Génie Civil/urbain et Mécanique (dont un parcours Mécatronique et Intelligence Artificielle). Le premier semestre est constitué d'un tronc commun comportant les Unités d'Enseignement (UE) de mathématiques, physique, chimie, Sciences et ingénierie (EEEA, mécanique) et informatique et d'une UE Projet Étudiant (Accueil, Études Thématiques en Math et Transition Écologique et Développement Soutenable (TEDS)). Au semestre 2, l'étudiant·e se spécialise en choisissant un parcours bi-mention constitué d'UE communes (Mathématiques, Anglais et TEDS) et d'UE en cohérence avec au moins 2 des 7 mentions proposées en deuxième et troisième années (L2 et L3). Au S2, il s'agit de choisir entre : Math - Physique Physique - Chimie EEA - Mécanique Génie Civil - Mécanique En MPCSI, des parcours spécifiques sont également proposés (candidature par un voeu distinct obligatoire sur Parcoursup) : Parcours Renforcé-Recherche : pour s'orienter vers les métiers de la recherche, l'enseignement supérieur et les écoles d'ingénieurs. Parcours bilingue MPCSI : pour suivre des études scientifiques longues dispensées en anglais-français. Parcours aménagé MPCSI (réservé aux bacheliers technologiques) : pour favoriser la réussite des étudiant·e·s. Pour plus d'informations sur les diplômes proposés par l'Université de Lille, découvrez nos formations . Mention Mathématiques : Voir la fiche Onisep Mention Physique : Voir la fiche Onisep Mention Chimie : Voir la fiche Onisep Mention Physique, chimie : Voir la fiche Onisep Mention Electronique, énergie électrique, automatique : Voir la fiche Onisep Mention Mécanique : Voir la fiche Onisep Mention Génie civil : Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Débouchés professionnels Les métiers du secteur MPCSI se retrouvent dans l'ensemble des secteurs d'activité suivants : énergie- environnement, BTP, transports, métallurgie, chimie, médical, ... et se déclinent dans toutes les grandes fonctions de l'entreprise : CONCEPTION - DÉVELOPPEMENT CONSEIL - CONTROLE - COMMERCIALISATIION ENERGIE-ENVIRONNEMENT ENSEIGNEMENT - RECHERCHE EXPLOITATION-ADMINISTRATION INDUSTRIE-TRANSPORTS PRODUCTION -…
Lire la liste complète des débouchés
Débouchés professionnels Les métiers du secteur MPCSI se retrouvent dans l'ensemble des secteurs d'activité suivants : énergie- environnement, BTP, transports, métallurgie, chimie, médical, ... et se déclinent dans toutes les grandes fonctions de l'entreprise : CONCEPTION - DÉVELOPPEMENT CONSEIL - CONTROLE - COMMERCIALISATIION ENERGIE-ENVIRONNEMENT ENSEIGNEMENT - RECHERCHE EXPLOITATION-ADMINISTRATION INDUSTRIE-TRANSPORTS PRODUCTION - FABRICATION - MAINTENANCE De nombreux métiers (ingénieur·e, enseignant·e...) nécessitent une poursuite d'études en master. Néanmoins, certaines fonctions intermédiaires (technicien-ne, assistant-e..) peuvent être accessibles après un bac +3 : licence générale ou licence professionnelle. Pour en savoir plus consulter la fiche formation
Poursuites d'études: Les mentions de licence du portail MPCSI permettent de poursuivre des études dans les différentes mentions de licence telles que : Licence de L2-L3 de Mathématiques Licence de L2-L3 de Physique Licence de L2-L3 de Physique-Chimie Licence de L2-L3 de Chimie Licence de L2-L3 de Electronique, Energie et Automatique (EEA) Licence de L2-L3 de Mécanique Licence de L2-L3 de Génie Civil Puis, les étudiant·e·s peuvent poursuivre…
Lire la suite des poursuites d'études
Poursuites d'études: Les mentions de licence du portail MPCSI permettent de poursuivre des études dans les différentes mentions de licence telles que : Licence de L2-L3 de Mathématiques Licence de L2-L3 de Physique Licence de L2-L3 de Physique-Chimie Licence de L2-L3 de Chimie Licence de L2-L3 de Electronique, Energie et Automatique (EEA) Licence de L2-L3 de Mécanique Licence de L2-L3 de Génie Civil Puis, les étudiant·e·s peuvent poursuivre leurs études vers les masters (Bac+5) des différentes mentions en lien avec les différentes licences. Il est également possible de candidater à une licence professionnelle à l'issue de la 2e année (Licence pro de Chimie, Physique ….) ou à l'entrée en école d'ingénieurs à l'issue de la 2e ou 3e année (Polytech'Lille, ...).
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Mentions de première année Mathématiques Physique Chimie Physique, chimie Electronique, énergie électrique, automatique Mécanique Génie civil Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les amén
🧏 Référent handicap : bveh.cs@univ-lille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 18 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats dans disciplines scientifiques (mathématique, physique-chimie), | Notes obtenues en 1ère et terminale en : mathématiques et physique-chimie | très important |
| Résultats dans disciplines scientifiques (mathématique, physique-chimie), | Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires | important |
| Résultats en anglais | Notes en anglais obtenues en 1ère et terminale / Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires | important |
| Résultats dans les disciplines rédactionnelles (français, philosophie, histoire) | Notes en français, histoire obtenues en 1ère et terminale / Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires | important |
| Résultats en français | Notes de français obtenues au lycée / Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat | important |
| Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie | Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation | important |
| Méthode de travail, autonomie | Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Expression écrite, capacité d'argumentation | Rédaction de la lettre de motivation / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français | complémentaire |
| Compétences en informatique | Notes en informatique-et-sciences-du-numérique | complémentaire |
| Capacité à s'investir et autonomie | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | important |
| Attitude face au travail, sérieux | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | important |
| Capacité à s'investir et autonomie | Champ « capacité à s’investir et autonomie» de la fiche avenir pour les néo-bacheliers | complémentaire |
| Pertinence du projet de formation du/de la candidat.e par rapport la formation demandée | Lettre de motivation | important |
| Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés | Lettre de motivation | complémentaire |
| Capacité à réussir | Champ « capacité à s’investir » la fiche avenir pour les néo-bacheliers | complémentaire |
| Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés) | Lettre de motivation | complémentaire |
| Engagement personnel | Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Projet de formation motivé / Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | complémentaire |
| Expériences personnelles en lien avec la formation | Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Dans ce portail, certain·e·s étudiant·e·s n'avaient pas vu que le portail MPCSi ne menait pas vers une L2 d'informatique. Attention, à compter de cette année, ce portail ne mène plus de droit vers la formation des enseignant·e·s du primaire (Licence Sciences et Technologies - parcours FOCUS). Par contre, il mène bien vers une L2 de Math, Physique, Physique-Chimie, Chimie, Ingénierie Electrique, Mécanique et Génie Civil. Il est important que les étudiant·e·s postulant en MPCSI aient fait la spécialité math jusqu'en terminale.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2023–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 3 455 | 320 | 310 | 98 % | 3 224 |
| 2024 | 3 384 | 350 | 286 | 99 % | 3 472 |
| 2023 | 2 912 | 400 | 240 | 99 % | 2 845 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
🏠 Se loger : 9 résidences CROUS recensées à Lille (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Mathématiques » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Portail Mathématiques Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Licence - Portail Mathématiques Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur de Université de Lille (Lille) a reçu 3 455 vœux pour 320 places, soit environ 11 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 98 % : 98 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.
En prenant du recul, entre 2023 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 98 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 3 224 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 2 579 et 3 868 d'une année à l'autre.
La formation a dû envoyer 2 850 propositions pour remplir 310 places : 89 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 42 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 60 % au moment du bac et 85 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 4 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 24 % une mention Bien ; 25 % étaient boursiers et 77 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Portail Mathématiques Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
coloriste (papier-carton)
À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l
aide-chimiste
L'aide-chimiste effectue des observations et des manipulations en laboratoire, en suivant des consignes scrupuleuses et des protocoles bien définis. Il ou elle élabore des préparations, par exemple des solutions, comme le dosage d'ions chlorés dans une eau du robinet et procède à des analyses chimiques et des essais, sous le contrôle d'un technicien ou d'une technicienne ou d'un ingénieur ou d'une
écotoxicologue
L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é
géochimiste
Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en
responsable de laboratoire de contrôle en chimie
Le responsable de laboratoire de contrôle est le garant de la qualité d'un procédé de fabrication. Il met en place des plans d'échantillonnage pour contrôler les produits fabriqués par l'entreprise de chimie. Il analyse les résultats des tests conduits, en les comparant aux prévisions. En cas de problème, il fait remonter l'information aux directeurs de service et propose des améliorations techniq
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Physique, chimie · Université Polytechnique Hauts-de-France · Valenciennestaux d'accès 99 %
- Sciences pour l'ingénieur · Université d'Artois - Site de Béthune · Béthunetaux d'accès 99 %
- Portail Physique, chimie · Université d'Artois - Site de Lens · Lenstaux d'accès 100 %
- Portail Physique, chimie · Université du littoral - Site de Calais - · Calaistaux d'accès 100 %
- Site de Calais · Portail Physique, chimie · Université du littoral - Site de Dunkerque · Dunkerquetaux d'accès 100 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Mathématiques Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur option bilingue · Université de Lille · Lilletaux d'accès 96 %
- Mathématiques Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur option Renforcé Recherche · Université de Lille · Lilletaux d'accès 56 %
- Physique Sciences pour l'Ingénieur · Chimie · Université Clermont Auvergne · Clermont-Ferrandtaux d'accès 98 %
- Portail Physique / Chimie / Sciences de l'Ingénieur · Université Claude Bernard Lyon 1 · Villeurbannetaux d'accès 69 %
- Double diplôme · Licence Mathématiques, Physique et Sciences pour l'Ingénieur · Licence Double-Diplôme Mathématiques, Physique · Université Paris-Saclay, Campus d'Orsay · Orsaytaux d'accès 23 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Biologie Environnement Chimie du vivant · Université de Rennes (EPE) · RennesLicence accès santé (LAS)60 % d'accès
- Chimie · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT60 % d'accès
- Concours CPI Chimie Gay-Lussac · CPI Rennes (ENS Chimie Rennes) · RennesEcole d'Ingénieur51 % d'accès
- Métiers de la chimie · Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB · ParisBTS44 % d'accès