Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 222 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 51 % de taux d'accès · dernier appelé rang 34
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le technicien supérieur en chaussure et maroquinerie intervient dès la conception du produit avec la mise au point industrielle de modèles. Il agit également au niveau de l'organisation des productions au sein d'une entreprise de maroquinerie ou de chaussures. Durée de la Formation : 2 ans (1+1) 1ère année en formation initiale scolaire au Lycée Jean Guéhenno [statut étudiant(e)], (6 semaines de stage en entreprise) 2ème année en apprentissage…
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Le technicien supérieur en chaussure et maroquinerie intervient dès la conception du produit avec la mise au point industrielle de modèles. Il agit également au niveau de l'organisation des productions au sein d'une entreprise de maroquinerie ou de chaussures. Durée de la Formation : 2 ans (1+1) 1ère année en formation initiale scolaire au Lycée Jean Guéhenno [statut étudiant(e)], (6 semaines de stage en entreprise) 2ème année en apprentissage à l'UFA du Lycée Jean Guéhenno [statut apprenti(e)]. (rythme d'alternance moyen de 4 semaines à l'UFA / 5 semaines en entreprise) Les conditions d'admission : Admission sur dossier. Le candidat doit être titulaire : BAC technologique (STI2D option ITEC matériaux souples, STD2A), BAC PRO métiers du cuir -- Chaussure ou Maroquinerie, BAC PRO Métiers de la Mode vêtement, BAC général, BTS MMV, Licence Arts Appliqués. Horaires en 1ère année : Culture générale et expression : 2h Langue vivante étrangère (anglais) : 3h dont 1 h en cours d'enseignement Mathématiques : 2h Sciences physiques : 3h Enseignement professionnel : Conception, développement, industrialisation et réalisation de produits : 17h Arts appliqués : 3h dont 1h en co-enseignement. Environnement économique et juridique: 3 h dont 1h en co-enseignement. 6 semaines de stage en 1ère, 2nde année en apprentissage : alternance de 4 à 5 semaines en entreprise, et 3 à 4 semaines en centre. Renseignements complémentaires sur la formation et vidéo : https://www.citescolairejeanguehenno-fougeres.ac-rennes.fr/spip.php?article618 Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Emploi : Assembleur Maroquinerie, Responsable de production, Agent des Méthodes, Contrôleur qualité, Patronnier, Modéliste, Responsable d'atelier, Responsable recherche et développement, Responsable de bureau d'études
Poursuites d'études : Licence professionnelle « Diplôme supérieur des industries de la mode » Master 1-2 Conception de produits chaussures
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser aux métiers de l'industrie textile Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un…
Lire les attendus complets
S'intéresser aux métiers de l'industrie textile Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 14 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 199 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 113 candidats. 86 ont donc été refusés 101 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 14 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
🧏 Référent handicap : domitille.bossard@ac-rennes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 12 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Niveau de l'élève | Fiche Avenir | très important |
| Résultats dans les domaines scientifiques technologiques ou professionnels | Bulletins et fiche Avenir | très important |
| Résultats en enseignement général | Bulletins et fiche Avenir | très important |
| Progression des résultats | Bulletins et Fiche Avenir | important |
| Capacités rédactionnelles et argumentatives | Projet de formation motivé | très important |
| Méthode de travail | Appréciations portées aux bulletins, fiche Avenir, projet de formation motivé | important |
| Autonomie dans le travail | Fiche Avenir et appréciations du professeur principal | important |
| Sérieux | Appréciations portées aux bulletins | important |
| Mérite | Fiche Avenir | très important |
| Cohérence du projet de formation | Fiche Avenir et projet de formation motivé | important |
| Motivation | Projet de formation motivé | complémentaire |
| Engagement et centres d'intérêt | Fiches d'activités et centres d'intérêt | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les candidats s'appuient sur les caractéristiques et attendus de formation exprimés sur la fiche de formation Parcoursup. Lors des salons, portes ouvertes et mini stage, des conseils complémentaires sont apportés aux futurs candidats pour les accompagner dans leurs démarches et mettre en évidence leurs compétences et motivations afin que leur dossier soit complet et personnalisé. Attendus de la formation : S'intéresser aux métiers de l'industrie des matériaux souples Capacités d'organisation et d'autonomie et de travail en équipe Compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution Compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Les candidats devront avoir bien compris que la formation est proposée en apprentissage en 2ème année La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 216 | 14 | 10 | 51 % | 34 |
| 2024 | 176 | 15 | 15 | 27 % | 28 |
| 2023 | 186 | 15 | 12 | 61 % | 44 |
| 2022 | 204 | 15 | 14 | 47 % | 36 |
| 2021 | 189 | 15 | 13 | – | 24 |
| 2020 | 184 | 15 | 15 | – | 18 |
| 2019 | 258 | 15 | 15 | – | – |
| 2018 | 184 | 15 | 14 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN GUEHENNO (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
216 candidats ont demandé BTS - Production - Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie à Fougères en 2025, pour seulement 14 places offertes par Lycée Jean Guehenno, soit un ratio d'environ 15 vœux par place.
Avec un taux d'accès de 51 %, BTS - Production - Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 51 ont reçu une proposition.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 47 % à 51 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 34 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 27 à 40. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Sur 62 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 10 ont été acceptées définitivement. Ces 84 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 20 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 60 % aux épreuves du bac et 70 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
accessoiriste
Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to
modiste
Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma
prototypiste en matériaux souples
Selon le secteur, on l'appelle prototypiste industriel (pour créer un bas de soie, une tente, un gilet de sauvetage...), prototypiste en matériaux souples (pour les industries du cuir, de l'habillement) ou prototypiste chaussures. En s'appuyant sur le cahier des charges et le dessin du styliste, et du patron du modéliste, il réalise la pièce qui servira à lancer une production en série. Il tient c
styliste
Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr
modéliste
Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Métiers de la mode-vêtements · Lycée Jules Lesven · Bresttaux d'accès 56 %
- Bâtiment · Lycée Pierre Mendes France · Rennestaux d'accès 55 %
- Electrotechnique · Lycée Le Likès · Quimpertaux d'accès 55 %
- Electrotechnique · Lycée Joliot-Curie · Rennestaux d'accès 56 %
- Bâtiment · Lycée polyvalent Dupuy de Lôme · Bresttaux d'accès 59 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie · Lycée professionnel Desaix · Saint-Eloy-les-Minestaux d'accès 89 %
- Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie · Lycée Du Dauphine · Romans-sur-Isèretaux d'accès 60 %
- Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie · Lycée Balzac d'Alembert · Issouduntaux d'accès 60 %
- Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie · Lycée professionnel Marie Antoinette Riess · Mazamettaux d'accès 54 %
- Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie · Lycée polyvalent Fernand Renaudeau - Lycée des métiers de la mode · Cholettaux d'accès 38 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →