BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Jean Henri Fabre

Carpentras (Vaucluse) · formation sélective

Chiffres clés 2025

95vœux
15places (capacité d'accueil)
81 %taux d'accès
3rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 296 BTS du domaine électricité, électronique, robotique est à 68 % de taux d'accès. Avec ses 81 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (13 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 15 places et 108 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 81 % de taux d'accès · dernier appelé rang 3

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTS CRSA forme des spécialistes capables de concevoir, réaliser et maintenir des systèmes automatisés dans des secteurs variés comme l’industrie, l’énergie, ou l’agroalimentaire. Ce diplôme allie théorie et pratique, en mettant l’accent sur l’étude des procédés industriels, la programmation de robots, ainsi que la gestion de la maintenance et de la production. Les diplômés du BTS CRSA sont des professionnels polyvalents, recherchés pour leur…

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Le BTS CRSA forme des spécialistes capables de concevoir, réaliser et maintenir des systèmes automatisés dans des secteurs variés comme l’industrie, l’énergie, ou l’agroalimentaire. Ce diplôme allie théorie et pratique, en mettant l’accent sur l’étude des procédés industriels, la programmation de robots, ainsi que la gestion de la maintenance et de la production. Les diplômés du BTS CRSA sont des professionnels polyvalents, recherchés pour leur expertise technique et leur capacité à répondre aux besoins d’innovation et de performance des entreprises. Formation proposée sous statut scolaire selon un emploi du temps classique de lycée, ou en apprentissage. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

De nombreux postes différents s'adressent à ces nouveaux spécialistes des équipements automatisés, et ce, dans un grand nombre de secteurs (industries réalisatrices ou utilisatrices d'équipements automatisés, services, distribution, manufacture, énergie…). Ils peuvent être recrutés en tant que : - Technicien chargé d'études au sein d'une équipe de projet - Concepteur de systèmes automatiques ou d'équipements automatisés - Technicien de maintenance, d'exploitation d'installations complexes, d'essais, de mise au point avant installation, de chantier... - Chargé d'affaires - Technico-commercial

- Licences professionnelles dans le secteur de la maintenance, de la production industrielle, en maintenance et en production industrielle sont accessibles pour un an de formation et la délivrance d'undiplôme bac+3. - Ecole d'ingénieur en admission parallèle ou suite à uneprépa post-BTS ATS. - Plus rarement licences mention électronique, électrotechnique, automatique ou sciences de l'ingénieur,

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : ddfpt.0840015k@ac-aix-marseille.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
25 %
Méthodes de travail
25 %
Savoir-être
25 %
Motivation
25 %
Voir le détail des 9 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnellesBulletin ou notes à l'examenessentiel
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnellesBulletin ou notes en mathématiqueimportant
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnellesBulletin ou notes en physique-chimieimportant
Expression et communicationBulletin ou notes en françaiscomplémentaire
Notes en anglaisBulletin ou notes en anglaiscomplémentaire
compétences technologiquesAppréciations des professeursimportant
Méthodes de travailAppréciation des professeurs prise en compte de l'appréciation fiche avenircomplémentaire
Capacité à travailler en équipe, rigueur et adaptabilitéAppréciation des professeurs prise en compte de l'appréciation fiche avenirimportant
motivation et intérêtLettre de motivation, projet de formation motivétrès important

Les conseils du jury aux candidats

La pluri-technicité est requise chez les candidats, qui se traduira par des connaissances dans les domaines de la mécanique, des automatismes et de l'électricité. L'investissement et les progrès dans les matières scientifiques et technologiques seront prépondérants. Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Les candidats doivent faire preuve d'autonomie, qualité importante pour mener à bien les projets. La proximité géographique d'origine du candidat est souvent un gage de fiabilité de la candidature. Si ce critère n'est pas déterminant dans la proposition d'affectation, il peut être pris en compte lors d'un arbitrage entre des candidatures équivalentes. Le projet de formation doit être motivé et argumenté. Les candidats doivent faire preuve de rigueur et de motivation dans leur scolarité.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
202595151181 %3
20248112788 %2
202391121240 %5
2022105121180 %8
202193128–5
20201171211–8
20191441213––
20181181212––

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-30 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

80 % 2022 40 % 2023 88 % 2024 81 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
18 %
Jour du bac
73 %
Fin de phase principale
91 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 38%
Assez bien 38%
Bien 12%
Très bien 12%

Type de bac

Général 12%
Technologique 25%
Professionnel 62%
25 %boursiers
88 %même académie (Aix-Marseille)
73 %néo-bacheliers
0 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
27,8 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
17,0 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
10,4 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
9,2 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
8,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN HENRI FABRE (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

94 %de réussite au bac
60 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques de Lycée Jean Henri Fabre (Carpentras) a reçu 95 vœux pour 15 places, soit environ 6 candidatures par place.

Ce ratio de 6 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (81 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Avec un taux d'accès de 81 %, BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 81 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 81 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 3 en phase principale 2025. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 50 % d'une session à l'autre (6 sessions, mais un rang très instable) : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 1 à 4. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Pour 11 inscrits, la formation a envoyé 57 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (5.2 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 18 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 73 % aux épreuves du bac et 91 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

responsable du soutien logistique intégré

Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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