CPGE - BCPST

Lycée Jean Rostand · Strasbourg (Bas-Rhin) · formation sélective · fiche Parcoursup

Chiffres clés 2025

1 164vœux
48places
50 %taux d'accès
581rang du dernier appelé*

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Simulateur de liste d'attente

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 164484850 %581
20241 266484834 %513
20231 569484919 %452
20221 333484731 %393
20211 6214848225
20201 2234846291
20191 2224846277
20181 2254848375

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

31 % 2022 19 % 2023 34 % 2024 50 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
15 %
Jour du bac
62 %
Fin de phase principale
92 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis — c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Bien 50%
Très bien 39%

Type de bac

Général 100%
4 %boursiers
56 %même académie (Strasbourg)
100 %néo-bacheliers
65 %filles

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
81,5 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
8,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,7 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
3,5 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

CPGE - BCPST sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

1 164 candidats ont demandé CPGE - BCPST à Strasbourg en 2025, pour seulement 48 places offertes par Lycée Jean Rostand — un ratio d'environ 24 vœux par place.

Avec un taux d'accès de 50 %, CPGE - BCPST se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 50 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 31 % à 50 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année — fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 581. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 464 et 697 — utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile : 332 propositions ont été envoyées pour aboutir à 48 inscrits. Environ 86 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose — c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 15 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 62 % au moment du bac et 92 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 39 % avaient une mention Très bien, 50 % une mention Bien et 4 % étaient boursiers. 56 % venaient de l'académie de Strasbourg. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Avec ce niveau d'accessibilité, CPGE - BCPST peut jouer le rôle de vœu « sûr » dans une liste équilibrée — ce qui n'enlève rien à la qualité de la formation : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire — chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

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