CPGE - PTSI

Lycée Jean Zay · Thiers (Puy-de-dôme) · formation sélective

Chiffres clés 2025

454vœux
24places (capacité d'accueil)
46 %taux d'accès
207rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 24 places et 499 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 46 % de taux d'accès · dernier appelé rang 207

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.

Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La classe préparatoire PTSI/PT s'adresse à tous les étudiants de terminale générale quelles que soient les spécialités scientifiques suivies. Pour plus d'informations, consulter notre site internet ( https://cpge-jean-zay.com/ ou https://www.lyceejeanzay.net/accueil/cpge/ ) La CPGE PTSI/PT permet d'intégrer plus de 160 écoles d'ingénieurs de toutes spécialités dont SIGMA Clermont avec laquelle le lycée a des liens privilégiés. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Après obtention d'un concours, vous étudiez dans une école d'ingénieurs jusqu'à obtention du diplôme et pouvez travailler dans différents domaines de l'ingénierie industrielle.

Ecoles d'ingénieurs de la banque PT (environ 170 écoles d'ingénieurs) : Concours Centrale-Supélec / Concours Mines-Ponts / Concours Commun ARTS ET MÉTIERS / École Polytechnique / ENS de Cachan/Paris-Saclay / ENS Rennes / Concours Communs INP/ SIGMA Clermont / Concours Mines-Télécom / Concours Polytech / Concours FESIC Prépa Ecoles d'Ingénieurs sur dossier : UTC Compiègne / écoles du groupe INSA / écoles du groupe ENI

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 454 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 225 candidats. 229 ont donc été refusés 207 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 26 candidats ont choisi d'intégrer

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol ou Allemand Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : Jules-Armand.Tchoua--Tchoua@ac-clermont.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
50 %
Méthodes de travail
30 %
Savoir-être
10 %
Motivation
10 %
Voir le détail des 4 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes d'enseignements scientifiques et littéraires.Valeur des notes, classement par rapport aux autres élèves de la classe, progression au cours des deux années de première et de terminale.essentiel
Appréciations générales des bulletins.Implication dans le travail, volonté de progresser, sérieux du candidatessentiel
Appréciations générales des bulletins.Assiduité, comportement en courstrès important
Éléments de la fiche avenir et projet de formation motivé.Appréciations des professeurs et du chef d'établissement dans la fiche avenir, éléments mentionnés dans le projet de formation motivétrès important

Les conseils du jury aux candidats

La rédaction du projet de formation motivée, qui est demandée au candidat, doit être l'occasion d'expliquer clairement les raisons qui l'amènent à demander cette formation. Une lettre standard, qui parfois ne mentionne même pas la bonne formation, ne laisse pas une bonne impression du candidat.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025454242146 %207
2024512242788 %214
2023260242592 %211
2022352242389 %232
20212572412186
20203022425212
20192962420216
20181852418139

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+57 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

89 % 2022 92 % 2023 88 % 2024 46 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
33 %
Jour du bac
76 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Assez bien 40%
Bien 33%
Très bien 20%

Type de bac

Général 100%
13 %boursiers
93 %même académie (Clermont-Ferrand)
71 %néo-bacheliers
24 %filles

Recrutement très local : 93 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Cette formation propose l'internat (76 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
81,5 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
8,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,7 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
3,5 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

PTSI : Physique, technologie, sciences de l'ingénieur.

Voie scientifique orientée sciences de l'ingénieur. Mène à PT ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs (dont la filière PT, à fort taux de réussite).

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN ZAY (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

98 %de réussite au bac
63 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - PTSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation CPGE - PTSI de Lycée Jean Zay (Thiers) a reçu 454 vœux pour 24 places, soit environ 19 candidatures par place.

Avec un taux d'accès de 46 %, CPGE - PTSI se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 46 ont reçu une proposition.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 89 % à 46 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 207 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 165 et 248 d'une année à l'autre.

Autre indicateur utile : 180 propositions ont été envoyées pour aboutir à 21 inscrits. Environ 88 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 33 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 76 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

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