Chiffres clés 2025

536vœux

35places (capacité d'accueil)

79 %taux d'accès

416rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 79 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (36 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 35 places et 674 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 79 % de taux d'accès · dernier appelé rang 416

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La formation en CPGE TSI s'adresse exclusivement à des bacheliers technologiques STI2D (toutes spécialités) ou STL (spécialité SPCL). La formation prépare aux concours et dossiers d'admissions d'une centaine de grandes écoles d'ingénieurs (dont Centrale Supelec, Arts et Métiers, INSA, ISAE Supaero, ENSEEIHT, ENI, INP…) La prise en charge pédagogique des élèves est progressive pour leur permettre d'intégrer progressivement les exigences d'une…

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La formation en CPGE TSI s'adresse exclusivement à des bacheliers technologiques STI2D (toutes spécialités) ou STL (spécialité SPCL). La formation prépare aux concours et dossiers d'admissions d'une centaine de grandes écoles d'ingénieurs (dont Centrale Supelec, Arts et Métiers, INSA, ISAE Supaero, ENSEEIHT, ENI, INP…) La prise en charge pédagogique des élèves est progressive pour leur permettre d'intégrer progressivement les exigences d'une formation de ce type. Formation scientifique : Mathématiques (10h) - Sciences physiques (10h) - Sciences de l'ingénieur·e (10h) Formation générale : Français/philosophie (2h) - Anglais (2h) - EPS (2h) Pour plus d’informations sur le contenu de la formation, rendez-vous sur la page de notre site internet : https://pierre-paul-riquet.mon-ent-occitanie.fr/lycee-riquet/formations/cpge-tsi/ Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Tous les élèves accédant à la deuxième année peuvent accéder à une grande école, celles -ci recrutant ces candidats issus de CPGE TSI sur quotas connus avant les concours. Nos élèves bénéficient de la dynamique du lycée de l'Espace avec des partenariats étroits et actifs avec de grandes écoles, des entreprises internationales ou des laboratoires de recherche de 1er rang implantés sur l'agglomération toulousaine et en particulier dans l'Aerospace Valley situé à proximité du lycée.

La formation prépare en 2 ans aux concours et dossiers d'admissions d'une centaine de grandes écoles d'ingénieurs (dont Centrale Supelec, Arts et Métiers, INSA, ISAE Supaero, ENSEEIHT, ENI, INP…) Après intégration sur concours ou dossier, il reste 3 ans en école d'ingénieur.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des sciences et de la technologie et aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale dans les enseignements technologiques, en physique-chimie et en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des sciences et de la technologie et aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale dans les enseignements technologiques, en physique-chimie et en mathématiques. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Montrer des dispositions au travail collaboratif et à la conduite de projets scientifiques et technologiques. Être prêt à développer des compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression en français, en philosophie et en langues vivantes.

Comment se déroule la candidature

Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Sciences et technologie industrielles Série Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable Série Sciences et Technologies de Laboratoire Série Technologique (scolarité étrangère)

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscr
🧏 Référent handicap : pierre-yve.minassian@ac-toulouse.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

67 %

Méthodes de travail

11 %

Savoir-être

15 %

Motivation

5 %

Engagement et activités

2 %

Voir le détail des 5 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Résultats scolaire dans les matières présentes en CPGE TSI	Notes de première et terminale : maths, physique, enseignement de spécialité: coefficient maximal. Prise en compte de la philosophie, l'anglais et du francais.	essentiel
Eléments de la fiche avenir sur la capacité à s'investir	Evaluation qualitative par une note "capacité"	important
Régularité, assiduité et sérieux dans le travail	Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Evaluation par une note attitude.	essentiel
Cohérence du voeu formulé avec le projet de formation	Prise en compte de l'avis sur la capacité réussir. Qualité de la lettre de motivation prise en compte.	important
Engagement citoyen	Prise en compte dans l'évaluation qualitative	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La CPGE TSI est accessible à des candidats dont le niveau académique doit être bon (pas obligatoirement excellent), mais dont la motivation et l'engagement doivent être importants, dans la durée (2 ans). La récompense (obtention de l'école souhaitée au concours) est à la hauteur de cet engagement. Pour la sélection, prise en compte privilégiée des notes de première et terminale en Mathématiques, Physique-chimie, et enseignement transversal et de spécialité (2I2D) STI2D, plus une attention particulière en anglais. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« Toutes les candidatures sont classées, puis celle se trouvant sous une certaine barre (note globale) ne sont pas retenues. »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	536	35	31	79 %	416
2024	579	35	34	83 %	374
2023	434	35	35	90 %	377
2022	358	35	16	92 %	304
2021	377	35	34	–	313
2020	363	35	35	–	288
2019	306	35	33	–	254
2018	285	35	33	–	208

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+62 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

48 %

Jour du bac

94 %

Fin de phase principale

100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Assez bien 33%

Bien 53%

Type de bac

Technologique 100%

27 %boursiers

77 %même académie (Toulouse)

97 %néo-bacheliers

16 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

81,5 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

8,2 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

3,7 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

3,5 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

TSI : Technologie et sciences industrielles.

Voie scientifique réservée aux bacheliers technologiques (STI2D/STL). Mène aux concours d'écoles d'ingénieurs via la banque TSI.

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE PIERRE-PAUL RIQUET (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

98 %de réussite au bac

70 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - TSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation CPGE - TSI de Lycée Pierre-Paul Riquet (Saint-Orens-de-Gameville) a reçu 536 vœux pour 35 places, soit environ 15 candidatures par place.

Ce ratio de 15 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (79 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Le taux d'accès s'établit à 79 % : 79 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 92 % à 79 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 416 en phase principale 2025. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 11 % d'une année à l'autre : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 369 à 462. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 298 propositions pour 31 inscrits en 2025 (9.6 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 48 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 94 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 7 % avaient une mention Très bien, 53 % une mention Bien et 27 % étaient boursiers. 77 % venaient de l'académie de Toulouse. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.

Avec ce niveau d'accessibilité, CPGE - TSI est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.