Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 296 BTS du domaine électricité, électronique, robotique est à 68 % de taux d'accès. Avec ses 82 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (14 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 20 places et 265 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 82 % de taux d'accès · dernier appelé rang 12
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Cette section est ouverte aux baccheliers technologiques (plus particulièrement STI2D) ou professionnels des domaines de la maintenance industrielle ou des métiers de l’électricité. Elle accueille aussi des étudiants en réorientation après une 1ère année en BUT GEII. Ce cursus propose tout au long de l’année des études de cas, des projets, des situations d’analyse diagnostic maintenance et des cours. La démarche pédagogique privilégiée est la…
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Cette section est ouverte aux baccheliers technologiques (plus particulièrement STI2D) ou professionnels des domaines de la maintenance industrielle ou des métiers de l’électricité. Elle accueille aussi des étudiants en réorientation après une 1ère année en BUT GEII. Ce cursus propose tout au long de l’année des études de cas, des projets, des situations d’analyse diagnostic maintenance et des cours. La démarche pédagogique privilégiée est la mise en activité. L’année est jalonnée par des rencontres avec des représentants d’entreprises (Jeumont Electric, EDF, Schneider) et des visites d’entreprises (ENEDIS, RTE, Complexe de l’usine marémotrice de la Rance). Depuis 2018, les étudiants participent au forum des entreprises, organisé au lycée. Ils y rencontrent un grand nombre de nos partenaires et de structures représentatives de l’offre d’emploi pour nos futurs diplômés (Arcelor Mittal, SNCF, SYGMATEL, SDEL Contrôle, GRDF, RTE, ENEDIS, ATS Ingénierie, les Chantiers de l’Atlantique, Schneider) au cours de simulations d’entretiens d’embauche. A la fin du cursus, les diplômés auront vécu une démarche de projet à travers les différentes étapes : la fonction pré-étude (définition des besoins du client en vue du choix des solutions techniques) - la fonction étude et développement (choix des récepteurs, définition des convertisseurs d'énergie, ainsi que la partie commande) - la fonction documentation (organisation, rédaction des dossiers de réalisation et de documentation) - la fonction installation et mise en exploitation (participation au montage et à la mise en service sur site) - la fonction maintenance (entretien des équipements et des installations). Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les métiers de l'électrotechnique et des énergies sont extrêmement variés. - Technicien(ne) chargé(e) d'études au sein d'une équipe de projet - Technicien(ne) de maintenance, d'exploitation d'installations élèctriques, Ingénierie électrique, télécommunications, administration, industrie, transports, bâtiment et travaux publics Le développement actuel de la propulsion électrique ainsi que des énergies renouvelables concerne directement les compétences d'un technicien supérieur en électrotechnique.
Les étudiants diplômés d'un BTS ELEC sont susceptibles de poursuivre leur cursus en licence professionnelle dans les secteurs de la maintenance et dans les secteurs de l'énergie et des automatismes ou en écoles d'ingénieurs.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de…
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S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : ce.0442094M@ac-nantes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 17 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats dans le domaine scientifique | Notes en Mathématiques et en Physique | essentiel |
| Résultats dans le domaine littéraire | Résultats en français et en anglais | essentiel |
| Progression de la moyenne générale | Avoir une moyenne en augmentation ou qui reste à un niveau honorable | essentiel |
| Connaissances académiques | Avoir des connaissances dans les domaines de l'électricité, de la domotique et de la maîtrise d'énergie. | essentiel |
| Méthode de travail | Appréciations des enseignants / Fiche Avenir "Méthode de travail" | essentiel |
| Acquisition de la démarche scientifique | Rigueur / Respect d'un protocole / Respect des consignes / Respect des consignes de sécurité (manipuler en sécurité) | très important |
| Qualité de l'expression écrite | Appréciations de français (bulletins de 1ère) / Lettre du projet motivé | important |
| Capacité à rester concentré en classe | Attitude et investissement scolaires signalés dans les bulletins / Présence en classe | essentiel |
| Esprit d'équipe | Appréciations dans les bulletins sur la capacité à aider les autres et à s'engager dans le travail de groupe | essentiel |
| Capacité à s'investir | Fiche Avenir "Autonomie" et "Prise d'initiative" | essentiel |
| Capacité à réussir dans la formation | Fiche Avenir "Capacité à réussir dans la formation" | très important |
| Connaissance de la formation | Mention de visites dans l'établissement (JPO / mini-stage) avec des références précises | très important |
| Cohérence du projet | les stages extra et scolaires seront étudiés / capacité à se projeter sur secteur d'activité à travers la lettre de projet motivé /Une attention particulière sera apportée au projet motivé qui démontre une connaissance des domaines technico-scientifiques | important |
| Engagement associatif | Activité au sein d'une association sportive, culturelle, comme bénévole | important |
| Engagement citoyen | Service civique si césure / SNU | important |
| Engagement lycéen | délégué de classe / CVL / MDL / éco-délégué / ambassadeur de l'établissement | important |
| Esprit d'équipe | Intégrer une équipe sportive | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les contenus abordés en enseignement professionnel relèvent de la définition des besoins du client, du choix des solutions techniques, de la réalisation des ouvrages et de leur documentation y compris en langue anglaise. Une partie des apprentissages est consacrée au diagnostic et dépannage d'installations. Les enseignements généraux comprennent : culture et expression / mathématiques / anglais / physique appliquée. Stage : 8 semaines en 1ère année (chantiers et bureaux d'étude). Le projet industriel de 2e année est support de CCF et d'épreuve orale finale d'examen. L'étudiant doit avoir une appétence pour les domaines de l'électricité de puissance, de la maîtrise d'énergie, de l'informatique (programmation graphique) et du réseau (paramétrage). Curieux et inventif, il doit faire preuve de rigueur dans l'analyse d'un cahier des charges, et savoir se conformer à des protocoles (de mesure et essais), veiller au respect des règles de sécurité, avoire une attitude responsable et autonome La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Les coefficients varient Méthode de travail (2), Autonomie (2), Engagements »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 171 | 20 | 13 | 82 % | 12 |
| 2024 | 179 | 20 | 18 | 95 % | 15 |
| 2023 | 292 | 20 | 9 | 93 % | 20 |
| 2022 | 350 | 24 | 9 | 75 % | 11 |
| 2021 | 199 | 24 | 16 | – | 9 |
| 2020 | 224 | 24 | 18 | – | 28 |
| 2019 | 264 | 24 | 19 | – | – |
| 2018 | 277 | 24 | 20 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±25 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (6 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 6 sessions comparables. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE NICOLAS APPERT (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Electrotechnique sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
171 candidats ont demandé BTS - Production - Electrotechnique à Orvault en 2025, pour 20 places offertes par Lycée polyvalent Nicolas Appert, soit un ratio d'environ 9 vœux par place.
Ce ratio de 9 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (82 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.
Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Electrotechnique dans leurs vœux, 82 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 82 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 75 % à 82 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 12. Mesuré sur les 6 sessions connues, il bouge d'environ 25 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 9 et 15, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Pour 13 inscrits, la formation a envoyé 119 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (9.2 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 23 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 85 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
ascensoriste
En suivant les plans et schémas de réalisation, l'ascensoriste équipe la cage de l'ascenseur : mise en place des barres de guidage, implantation du moteur et de sa commande, pose des portes palières et des boutons d'appel, câblages et raccordements électriques. Il ou elle procède ensuite au montage de la cabine, aux contrôles et réglages avant la mise en service. Quand il ou elle est responsable d
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Electrotechnique · LGT Jean de Lattre de Tassigny · La Roche-sur-Yontaux d'accès 84 %
- Electrotechnique · LGT Aristide Briand · Saint-Nazairetaux d'accès 85 %
- Electrotechnique · LGT SAINT FELIX - LA SALLE · Nantestaux d'accès 90 %
- Electrotechnique · Lycée polyvalent Fernand Renaudeau - Lycée des métiers de la mode · Cholettaux d'accès 90 %
- Electrotechnique · LPO SAINT AUBIN LA SALLE · Verrières-en-Anjoutaux d'accès 100 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Electrotechnique · LGT Réaumur - Lycée des métiers · Lavaltaux d'accès 76 %même académie
- Electrotechnique · Lycée Polyvalent Gabriel Touchard - Washington · Le Manstaux d'accès 75 %même académie
- Electrotechnique · LGT Livet · Nantestaux d'accès 57 %même académie
- Electrotechnique · Lycée Frédéric OZANAM · Lilletaux d'accès 100 %autre région
- Electrotechnique · Lycée Charles et Adrien Dupuy · Le Puy-en-Velaytaux d'accès 93 %autre région
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Génie électrique et informatique industrielle · I.U.T. Nantes · CarquefouBUT74 % d'accèsmême académie
- CESI Ecole d’Ingénieurs · Cycle Préparatoire Intégré · Spécialité Généraliste, BTP, Informatique, Systèmes embarqués · CESI Campus de Saint Nazaire · Saint-NazaireEcole d'Ingénieur49 % d'accèsmême académie
- Licence Informatique / Licence Electronique-Energie-Electrique-Automatique · Université de Rouen Normandie - Campus Sciences et Ingénierie · Saint-Etienne-du-RouvrayLicence95 % d'accèsautre région
Explorer tout le domaine électricité, électronique, robotique, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.