BTS Economie sociale familiale · Lycée polyvalent Vaclav Havel

Bègles (Gironde) · formation sélective

Chiffres clés 2025

723vœux
35places (capacité d'accueil)
47 %taux d'accès
111rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 331 BTS du domaine santé, social, sport est à 59 % de taux d'accès. Avec ses 47 %, cette formation est un peu plus tendue que ses comparables (12 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 35 places et 784 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 47 % de taux d'accès · dernier appelé rang 111

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le contenu de la formation s'organise autour des modules suivants : Expertise et conseil technologiques en vie quotidienne Santé - Alimentation - Hygiène Sciences physiques et chimiques appliquées Habitat - Logement Economie - Consommation Numérique et vie quotidienne Communication professionnelle - animation d'équipe Communication écrite et orale Equipe, ressources humaines Animation, formation dans les domaines de la vie quotidienne Animation…

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Le contenu de la formation s'organise autour des modules suivants : Expertise et conseil technologiques en vie quotidienne Santé - Alimentation - Hygiène Sciences physiques et chimiques appliquées Habitat - Logement Economie - Consommation Numérique et vie quotidienne Communication professionnelle - animation d'équipe Communication écrite et orale Equipe, ressources humaines Animation, formation dans les domaines de la vie quotidienne Animation et formation en vie quotidienne Connaissance des publics Méthodologie de projet Design de communication visuelle Gestion d'une action, d'un projet Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, dans un établissement Santé - Alimentation - Hygiène Sciences physiques et chimiques appliquées Habitat - Logement et gestion des activités Design d'espace - Design de produits Gestion budgétaire, administrative ; gestion des stocks Participation à la dynamique institutionnelle et partenariale Connaissance des politiques, des dispositifs et des institutions A ces modules s'ajoutent des enseignements généraux : une langue vivante étrangère anglais ainsi que des actions professionnelles. Un stage d'une durée de 13 semaines sur deux ans est réalisé en structure professionnelle. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l'emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentation, santé, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement. Il assure différentes fonctions : Expertise et conseil technologiques, Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, un établissement Animation, formation et…

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Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l'emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentation, santé, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement. Il assure différentes fonctions : Expertise et conseil technologiques, Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, un établissement Animation, formation et communication professionnelle Les emplois pour ces professionnels se situent dans différentes structures, notamment : Associations tutélaires, de consommateurs, familiales ; Collectivités territoriales ; Centres sociaux ; Fournisseurs d'énergie ; Maisons relais, d'enfants, résidences sociales, logements-foyers, EHPA(D), Organismes de réhabilitation et gestion locative de logement ; Bailleurs sociaux ; …

Le diplôme de technicien supérieur en ESF n'est pas un diplôme de travailleur social. Possibilité de préparer un diplôme de travail social : DE CESF au lycée Václav Havel. Licences professionnelles : Management du logement social Prévention de la santé Technicien-Coordinateur de l'aide psycho-sociale aux aidants...

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolat Disposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ce.0333273D@ac-bordeaux.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
25 %
Méthodes de travail
25 %
Savoir-être
15 %
Motivation
25 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 22 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Moyennes trimestrielles et progression des moyennesBulletins (une moyenne faite sur 3 trimestres de 1ère et 2 de terminale) ou assimilés selon formation en courstrès important
Moyennes matières centrales du bac préparé ou obtenu (ou actuelle formation suivie)Bulletins (une moyenne faite sur 3 trimestres de 1ère et 2 de terminale) ou assimilés selon formation en courstrès important
Maîtrise de la langue française à l'écrit comme à l'oralNotes en formation pré-bac ou notes du baccalauréat de français si passé + tournures dans le projet de formation motivé + orthographe exempte de fautesessentiel
Maîtrise d'une LVE et/ou langue des signesNotes et illustration d'intérêtimportant
Maîtrise bureautiqueAcquis en formation ou sensible sur la rubrique Activités et centres d’intérêt et sur le projet de formation motivéimportant
Appréciations portées sur tous les bulletins de 1ère et de Terminale ou autre formationTémoignage de sérieux, de motivation, d'efforts produits, de comportement adapté, de respect…essentiel
Investissement dans la formation en cours/absentéisme minime et justifiéPas d'absentéisme injustifié, participation active à tous les items de la formation suivieessentiel
Témoignage sur les bulletins d'une "évolution" grâce aux effortsValorisation des personnes qui malgré leurs difficultés ont persévéré pour progressertrès important
Maturité sensible et/ou honnêteté (recul sur soi)Rédaction personnelle du projet de formation motivé, parlé vrai, conduite sensible d'une réflexion de parcourstrès important
Prémices d'une posture professionnellePrise en compte des bénéficiaires/usagers sans banalité de rapport à "l'aide"très important
Avoir le sens du collectifParticipation à des actions et/ou projets collectifs dans un cadre scolaire ou extrascolaires (stage, service civique, …)important
Faire preuve d'autonomieCapacité à prendre des initiatives, des "responsabilités" exprimée dans les bulletins ou dans le projet de formation motivéimportant
Motivation pour la formation (une forme de plan de carrière)Connaissance du BTS et témoignage de la place qu'il occuperait dans le "plan de carrière"essentiel
Bonne connaissance du diplôme visé et appétence pour les enseignements scientifiques et techniquesNe pas le confondre avec le BTS SP3S, savoir qu'il est à dominante scientifique et technique (cœur de métier)essentiel
Connaissance des matières enseignéesQue les grandes thématiques (ou domaines de formation) du BTS figurent dans le projet de formation motivétrès important
Participation aux JPO / salons / visite du siteDémarche volontaire pour la formation et le lycée notoire/claire dans le projet de formation motivéimportant
Parcours divers entre Terminale et arrivée en BTSIllustration d'un parcours de formation antérieure qui a conduit vers le BTS ESF en toute connaissance de causeimportant
Approche d'un professionnel qui exerce dans un domaine de l'ESF social et/ou techniqueRencontre d'une personne en poste annoncée dans le projet de formation motivé (CESF / TSESF, …)complémentaire
Motivation pour notre établissementVenir poursuivre la formation à VH doit être un choix argumentécomplémentaire
Expérience professionnelle ou bénévolatIllustration dans le projet de formation motivé de participation à des activités du Secteur dans un cadre de formation ou hors cadreimportant
Engagement citoyenVerbalisation d'un état d'esprit d'accompagnement des personnesimportant
Engagement au niveau scolaire (délégué de classe ou CVL etc.)Participation à la vie lycéenne ou estudiantinecomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Quand vous formulez vos vœux et exprimez votre motivation, pensez à : montrer que vous avez compris les enjeux et la finalité de ce BTS, montrer que vous êtes motivé(e) pour suivre cette formation et éventuellement poursuivre vos études après le BTS, valoriser votre parcours scolaire et personnel (périodes de stages, engagement associatif et citoyen, expériences professionnelles...). Les résultats et le comportement sont des éléments importants pris en compte. La lettre de motivation est un élément incontournable de la sélection. Elle doit être personnelle et refléter votre motivation (pas de copier/coller de documents internet). Un soin particulier doit être apporté à la rédaction. Il est important de prendre conscience que si le BTS peut amener à devenir travailleur social, la formation aborde de nombreux points scientifiques et techniques.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025723352947 %111
2024621353138 %82
2023880353130 %50
2022894352732 %92
20219875344–12
20209965351–55
20191 2043530––
20181 0643531––

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-32 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

32 % 2022 30 % 2023 38 % 2024 47 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
14 %
Jour du bac
69 %
Fin de phase principale
97 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 48%
Assez bien 22%
Bien 30%

Type de bac

Général 17%
Technologique 22%
Professionnel 61%
26 %boursiers
83 %même académie (Bordeaux)
79 %néo-bacheliers
86 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

60 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE VACLAV HAVEL (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

96 %de réussite au bac
60 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Economie sociale familiale sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Services - Economie sociale familiale de Lycée polyvalent Vaclav Havel (Bègles) a reçu 723 vœux pour 35 places, soit environ 21 candidatures par place.

Avec un taux d'accès de 47 %, BTS - Services - Economie sociale familiale se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 47 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 32 % à 47 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 111 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 60 % d'une session à l'autre (la capacité d'accueil a fortement changé d'une année à l'autre), ce qui situe la prochaine session autour de 44-177.

Pour 29 inscrits, la formation a envoyé 164 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (5.7 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 14 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 69 % au moment du bac et 97 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

médecin humanitaire

Le médecin humanitaire intervient dans différents contextes : soins d'urgence lors de conflits ou de catastrophes, mise en place de services de santé de post-urgence, ou programmes de santé orientés vers la prévention et l'éducation à la santé, sur du long terme. Le médecin humanitaire, généraliste ou spécialiste, prescrit et soigne lors de consultations dans des centres mobiles ou des hôpitaux. E

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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