Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 28 places et 235 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 61 % de taux d'accès · dernier appelé rang 61
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
L'enseignement en cycle BTSA est organisé, sous forme de 8 capacités. 3 capacités sont axées sur des matières générales : s'inscrire dans le monde d'aujourd'hui (enjeux socio-économique), construire son projet professionnel et personnel, communiquer dans des situations et des contextes variés (communication et langue vivante) 5 capacités sont axées sur des matières scientifiques et professionnelles : organiser le travail des équipes pour des…
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L'enseignement en cycle BTSA est organisé, sous forme de 8 capacités. 3 capacités sont axées sur des matières générales : s'inscrire dans le monde d'aujourd'hui (enjeux socio-économique), construire son projet professionnel et personnel, communiquer dans des situations et des contextes variés (communication et langue vivante) 5 capacités sont axées sur des matières scientifiques et professionnelles : organiser le travail des équipes pour des chantiers d'aménagements paysagers, gérer la végétation des aménagements paysagers dans un contexte de transition écologique, gérer les ouvrages et les réseaux des aménagements paysagers, assurer la gestion technico-économique de chantiers, élaborer un projet d'aménagement paysager L'obtention du diplôme se fait en contrôle continu=CCF (5 épreuves) et en épreuves finales nationales (3 épreuves) Les cours sont en présentiel sur 2 ans avec une seule entrée à l'automne. Certains cours sont théoriques, d'autres sont pratiques, notamment le projet. La technique est abordée en mode projet de conception réelle et réalisable. Un voyage d'études est organisé en seconde année. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le BTS Aménagement Paysager débouche sur plusieurs possibilités : Entrer dans la vie active en entreprise privée ou en collectivités (service espaces verts de ville, de conseil général) en tant qu'ouvrier spécialisé puis très vite chef d'équipe, chef de chantier si on est compétent et motivé.
Certificat de spécialisation formation courte en apprentissage : Taille et soins aux arbres, constructions paysagères, arrosage automatique, terrains de sport, collaborateur au concepteur paysagiste, paysagisme d'intérieur, .. Licence Professionnelle : conception, entretien et gestion de chantier, responsable commercial en agrobusiness secteur paysage, en gestion de milieux naturels, en gestion d'espaces végétalisés en milieu urbain, en infographie paysagère, conduite de projets territoriaux durables, gestion durable des arbres et arbustes en aménagement paysager, administration et gestion des entreprises du paysage Ecole d'ingénieur
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Intérêts : - S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins. - S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural). Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte. -…
Lire les attendus complets
Intérêts : - S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins. - S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural). Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte. - Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain. - Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités. - Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager. - Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. - Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 28 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 240 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 151 candidats. 89 ont donc été refusés 146 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 33 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : zahia.zenasni@paris.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 35 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| moyenne générale | supérieure à 11 | essentiel |
| Progression des moyennes | Bonne | essentiel |
| notes en mathématiques | supérieur à 10 | très important |
| Résultats des épreuves anticipées de français | supérieur à 10 | très important |
| niveau en anglais | bon | important |
| Résultats académique de dernière année d'enseignement suivie | supérieure à 11 | important |
| Résultats dan dans les matières scientifiques | supérieurs à 10 | important |
| notes histoire-géo terminale et bac | supérieur à 10 | complémentaire |
| Méthode de travail | Avis des professeurs, bulletin | essentiel |
| Qualité de l'orthographe | Lettre de candidature, bulletins | très important |
| Acquisition de la démarche scientifique | Avis des enseignants | très important |
| Capacité à l'oral | Avis des professeurs, bulletins | important |
| compétence en géométrie | Notes, bulletins, avis des enseignants | important |
| Qualité de l'expression écrite en langue étrangère | Avis des enseignants, bulletins | complémentaire |
| Autonomie | Avis des enseignants, bulletins, avis d'orientation | essentiel |
| Concentration en classe | Avis des enseignants, bulletins, avis d'orientation | essentiel |
| Capacité d'organisation | Avis des enseignants, bulletins, avis d'orientation | essentiel |
| Capacité à s'investir | Avis des enseignants, bulletins, avis d'orientation | très important |
| Implication | Avis des enseignants, bulletins, avis d'orientation | très important |
| Capacité à fournir des efforts | Avis des enseignants, bulletins, avis d'orientation | très important |
| Esprit d'équipe | Avis des enseignants, bulletins | très important |
| Curiosité intellectuelle | Lettre de candidature, avis des enseignants | très important |
| Ouverture au monde | Lettre de candidature, activités faites, expériences vécues | important |
| Motivation | Lettre de candidature, expériences vécues en lien avec le domaine | essentiel |
| Capacité à réussir dans la formation | Avis des enseignants, bulletins, avis d'orientation | très important |
| Connaissances des exigences de la formation | Lettre de candidature, informations recherchées | très important |
| Connaissance des débouchés de la formation | Lettre de candidature, informations recherchées, expériences menées | très important |
| Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d'information mises en place par la formation | Lettre de candidature, visite de l'école, participation aux journées d'information, visite de CIO | très important |
| Intérêt pour l'agriculture et la nature | Lettre de candidature, expériences vécues, activités réalisées. | essentiel |
| Intérêt pour la démarche scientifique | Lettre de candidature, expériences vécues, activités réalisées. | très important |
| Engagement citoyen | Lettre de candidature, expériences vécues, activités réalisées. | important |
| Engagement étudiant | Lettre de candidature, expériences vécues, activités réalisées. | important |
| Intérêt pour les arts | Lettre de candidature, expériences vécues, activités réalisées. | important |
| Curiosité pour les questions sociétales | Lettre de candidature, expériences vécues, activités réalisées. | important |
| Engagement associatif | Lettre de candidature, expériences vécues, activités réalisées. | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Une attention particulière est faite sur les documents personnels concernant les expériences en rapport avec la formation.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Une moyenne inférieure à 12/20 compromet la »
- « Une moyenne inférieure à 12/20 compromet la validation du dossier »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 244 | 28 | 28 | 61 % | 61 |
| 2024 | 208 | 29 | 25 | 70 % | 59 |
| 2023 | 220 | 28 | 20 | 48 % | 36 |
| 2022 | 231 | 28 | 24 | 39 % | 33 |
| 2021 | 253 | 28 | 28 | – | 55 |
| 2020 | 210 | 30 | 27 | – | 27 |
| 2019 | 221 | 28 | 19 | – | – |
| 2018 | 195 | 28 | 27 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.
💶 Frais annoncés par la formation : 40 € (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 40 € (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 12e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BTS - Agricole - Aménagements paysagers sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 244 vœux formulés en 2025 pour 28 places, BTS - Agricole - Aménagements paysagers (Lycée professionnel Agricole Breuil-Ecole privée d'Horticulture et Arboriculture, Paris 12e Arrondissement) attire en moyenne 9 candidats par place disponible.
Le taux d'accès s'établit à 61 % : 61 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 39 % à 61 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 61. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 48 et 73. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Autre indicateur utile : 105 propositions ont été envoyées pour aboutir à 28 inscrits. Environ 73 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 25 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 75 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Agricole - Aménagements paysagers peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
paysagiste
Création de parcs et jardins, rénovation de quartiers, restauration d’espaces naturels, aménagement de pistes cyclables... le ou la paysagiste supervise des projets d’aménagements à des échelles variées, en territoire urbain comme rural. Tout commence par un appel à projet lancé par une collectivité territoriale le plus souvent, ou par des aménageurs privés en charge de la réalisation de nouveau q
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Aménagements paysagers · Lycée Agricole de Saint Germain en Laye/Chambourcy · Saint-Germain-en-Layetaux d'accès 68 %académie de Versailles
- Agronomie et cultures durables · Lycée professionnel Agricole SULLY · Magnanvilletaux d'accès 98 %académie de Versailles
- Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement · Lycée Agricole de Saint Germain en Laye/Chambourcy · Saint-Germain-en-Layetaux d'accès 78 %académie de Versailles
- Métiers de l'élevage: développement, production et conseil · Lycée professionnel Agricole SULLY · Magnanvilletaux d'accès 95 %académie de Versailles
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Aménagements paysagers · Lycée Professionnel Agricole Danielle Mathiron · Thurétaux d'accès 100 %
- Aménagements paysagers · LYCEE PROFESSIONNEL AGRICOLE PRIVE SAINTE JEANNE D ARC · Lochestaux d'accès 100 %
- Aménagements paysagers · Lycée professionnel Agricole horticoles de Kerplouz · Auraytaux d'accès 99 %
- Aménagements paysagers · Ecole d'horticulture et de paysage · Roville-aux-Chênestaux d'accès 97 %
- Aménagements paysagers · Lycée professionnel Agricole Armand DAVID · Hasparrentaux d'accès 96 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Biosciences et Géosciences · Université Claude Bernard Lyon 1 · VilleurbanneLicence60 % d'accès
- Mesures physiques · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT67 % d'accès
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