Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 383 BTS du domaine environnement, énergies, propreté est à 69 % de taux d'accès. Avec ses 76 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (7 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 34 places et 213 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 76 % de taux d'accès · dernier appelé rang 59
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Les deux années de ce BTS s'articulent autour de la répartition horaire suivante : -1/3 dédié à l'enseignement général, tronc commun d'enseignements destiné à l'acquisition de capacités pour la poursuite d'étude mais également au futur citoyen. -2/3 dédiés à l'enseignement professionnel. Valorisation et gestion sont deux compétences rarement séparées. Aussi l'acquisition de cette polyvalence s'effectuera par le biais d'ensignements destinés à…
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Les deux années de ce BTS s'articulent autour de la répartition horaire suivante : -1/3 dédié à l'enseignement général, tronc commun d'enseignements destiné à l'acquisition de capacités pour la poursuite d'étude mais également au futur citoyen. -2/3 dédiés à l'enseignement professionnel. Valorisation et gestion sont deux compétences rarement séparées. Aussi l'acquisition de cette polyvalence s'effectuera par le biais d'ensignements destinés à l'élaboration d'outils d'animation et de communication, mais également de capacités destinées à inventorier le patrimoine naturel afin de pouvoir proposer des solutions d'aménagement et de gestion des espaces. Cette acquisition de compétences s'appuiera dans notre établissement, outre 12 semaines de stage ( possibilité à l'étranger via ERASMUS +), sur des mises en situation concrètes grâce à différents partenariats ( CEN, associations environnementalistes, ONF, CPIE, groupements scolaires,...). Une journée technique hebdomadaire est programmée en première année avec comme thématiques, de l'expertise naturaliste (botanique, comptage des oiseaux hivernants, étude des rapaces nocturnes, des amphibiens, suivi de courlis cendrés,...); la participation à des actions de genie écologique sur tourbières, landes et pelouses calcicoles, la réalisation d'enquêtes auprés d'acteurs du territoire, ainsi que la conception d'animations pour des cycles 3 et du périscolaire venant compléter les enseignements. La 2nde année est orientée sur la mise en oeuvre de projets. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les débouchés sont : -Dans sa fonction principale, le technicien supérieur assiste le chargé de mission ou le responsable de la structure dans la mise en oeuvre de la politique de gestion, préservation et valorisation des espaces et des ressources. -Dans les services publics (fonction publique territoriale,OFB,Chambre d'agriculture, Parc nationaux et régionaux ...) -Dans le secteur privé (Association de protection de l'environnement, Bureaux…
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Les débouchés sont : -Dans sa fonction principale, le technicien supérieur assiste le chargé de mission ou le responsable de la structure dans la mise en oeuvre de la politique de gestion, préservation et valorisation des espaces et des ressources. -Dans les services publics (fonction publique territoriale,OFB,Chambre d'agriculture, Parc nationaux et régionaux ...) -Dans le secteur privé (Association de protection de l'environnement, Bureaux d'études...). Exemples de postes : Technicien rivière, d'espaces naturels, cynégétiques, de l'environnement, assistant chargé du patrimoine naturel, animateur nature, du patrimoine naturel, éducateur à l'environnement, écogarde, écoéducateur, écoconseiller, ...
Possibilités de poursuite d'études : Licence professionnelle (L3 pro) dans les domaines de : la protection des milieux naturels, l'expertise naturaliste, l'écotourisme, le développement durable,… Licence générale (L2) Ecole d'ingénieur Un second BTSA (selon la spécialisation du BTSA déjà obtenu) Spécialisation professionnelle (CS) : technicien de rivière, cynégétique,…
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature. - S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs. Capacités et…
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Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature. - S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes. - Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels. - Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité. - Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique. - Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique. - Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : chauny@cneap.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 8 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| -La dominante du baccalauréat -Les résultats obtenus en : Enseignements : scientifique / littéraire / LV (Anglais) et les sciences humaines (SES) | -Les notes trimestrielles de première et de terminale obtenues dans ces disciplines mentionnées. -Le niveau de la classe. -Les notes obtenues au baccalauréat dans ces disciplines mentionnées. | essentiel |
| -La progression | -Les moyennes générales obtenues sur les trimestres de première et de terminale | important |
| -Les mentions particulières | -Les mentions particulières obtenues sur les bulletins de première et de terminale | complémentaire |
| - La qualité de l’expression écrite : Orthographe, syntaxe, capacités argumentatives,… | -Les appréciations émises par les enseignants sur les bulletins trimestriels de première et de terminale | important |
| - La démarche scientifique : La mise en lumière des principaux critères la composant | -Les appréciations émises par les enseignants sur les bulletins trimestriels de première et de terminale | important |
| -Régularité et assiduité dans le travail -Autonomie dans le travail -Implication et investissement | -Les appréciations émises par les enseignants sur les bulletins trimestriels de première et de terminale -Champs autonomie et capacité à s’investir précisés dans la fiche avenir du dossier parcoursup | très important |
| -Motivation du projet de formation | -L’adéquation entre le diplôme préparé et le projet professionnel envisagé -La présentation et la motivation du projet professionnel | important |
| -Engagement associatif : -les différentes implications dans le domaine de l’environnement (adhésion à association environnementale, participation à des actions dans le domaine de l’environnement,…) | -Le champ « engagement citoyen» précisé dans la fiche avenir du dossier parcoursup -La rubrique « Activités et centres d’intérêts » constitutive du dossier parcoursup | important |
Les conseils du jury aux candidats
Enseignements de la session et conseils aux candidats -De nombreux dossiers parviennent à la commission incomplets et/ou mal renseignés. -L’admission est conditionnée à l’acquisition des critères mentionnés précédemment (onglet modalités d'examen des voeux). Or de trop nombreux dossiers parviennent à la commission d’examen des voeux incomplets, notamment pour la partie implication, savoir être, motivation et projet professionnel. -Une lecture attentive du dossier avant adressage est recommandée, ceci pouvant éviter également la mise en évidence de difficultés d’orthographe, de grammaire, … -Avant inscription, la commission préconise au futur candidat de se renseigner sur les contenus abordés notamment à travers une lecture des référentiels professionnel et de certification. -Afin que la phase d’admission puisse se poursuivre dans les meilleures conditions, la commission attire l’attention de chaque candidat sur toute l’importance du respect des consignes encadrant la procédure. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 192 | 34 | 24 | 76 % | 59 |
| 2024 | 215 | 38 | 24 | 93 % | 81 |
| 2023 | 279 | 40 | 26 | 75 % | 99 |
| 2022 | 262 | 34 | 33 | 86 % | 82 |
| 2021 | 294 | 32 | 35 | – | 85 |
| 2020 | 321 | 32 | 33 | – | 77 |
| 2019 | 243 | 34 | 32 | – | – |
| 2018 | 176 | 34 | 26 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±18 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (6 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 6 sessions comparables. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.
💶 Frais annoncés par la formation : 150€ de frais de dossier + 1050€ en externat - 1900€ en demi-pension - 3140€ en internat · pour les boursiers : En fonction du montant de la bourse allouée (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature de Lycée Robert SCHUMAN (Chauny) a reçu 192 vœux pour 34 places, soit environ 6 candidatures par place.
Ce ratio de 6 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (76 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.
Le taux d'accès s'établit à 76 % : 76 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 86 % à 76 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 59 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Mesuré sur les 6 sessions connues, il bouge d'environ 18 % d'une année à l'autre, ce qui situe la prochaine session autour de 48-69.
Pour 24 inscrits, la formation a envoyé 105 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (4.4 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
Côté tempo : dès le premier jour, 25 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 96 % aux épreuves du bac et 96 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
garde (chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux)
Le ou la garde chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux est une sorte de " policier ou policière de la nature ". Il ou elle surveille, recherche et constate les infractions aux règlements (chasse, pêche...) puis dresse des procès-verbaux. Par exemple, le ou la garde-chasse lutte contre le braconnage. Le ou la garde-pêche surveille des pêcheurs inexpérimentés. Le ou la garde du littoral et
garde à cheval
L'activité des gardes à cheval est à géométrie variable : surveillance, intervention, éducation ou bien répression. Sur une monture, on voit mieux et plus loin, on va plus vite. Aussi, leur principale mission est-elle de surveiller. Et ce, qu'ils ou elles travaillent dans la gendarmerie, dans la police municipale, dans des parcs naturels ou des associations privées. Les écogarde assurent la survei
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Gestion et maitrise de l'eau · Lycée agricole le Paraclet Amiens-Cottenchy · Cottenchytaux d'accès 81 %
- Gestion de la PME · Lycée professionnel Croiset · Chantillytaux d'accès 81 %
- Comptabilité et gestion · Lycée Jean De La Fontaine · Château-Thierrytaux d'accès 83 %
- Gestion de la PME · Lycée Frederic Et Irene Joliot Curie · Hirsontaux d'accès 93 %
- Gestion de la PME · Lycée Saint- Jean et La Croix · Saint-Quentintaux d'accès 93 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Gestion et protection de la nature · Lycée agro-environnemental d'Arras · Tilloy-lès-Mofflainestaux d'accès 21 %même région
- Gestion et protection de la nature · Campus La Salle St Christophe · Masseubetaux d'accès 98 %autre région
- Gestion et protection de la nature · École des Métiers de la Nature (MFR Valrance, 12380 St Sernin/Rance) · Saint-Sernin-sur-Rancetaux d'accès 91 %autre région
- Gestion et protection de la nature · IET - INSTITUT DES METIERS DE L'ENVIRONNEMENT ET DE LA TRANSITION ECOLOGIQUE · Lyontaux d'accès 89 %autre région
- Gestion et protection de la nature · Lycée privé du Campus La Mouillère · Orléanstaux d'accès 86 %autre région
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Sociologie · Parcours Sociologie, ethnologie et politiques sociales · Université de Lille · LilleLicence100 % d'accèsmême région
- Mesures physiques · Institut universitaire de technologie de Lille - Université de Lille · Villeneuve-d'AscqBUT85 % d'accèsmême région
Explorer tout le domaine environnement, énergies, propreté, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.