Chiffres clés 2025

329vœux

30places (capacité d'accueil)

63 %taux d'accès

90rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 121 BTS du domaine sciences est à 56 % de taux d'accès. Avec ses 63 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (7 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 30 places et 329 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 63 % de taux d'accès · dernier appelé rang 90

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTS Métiers de la chimie (anciennement BTS Chimiste) est une formation professionnelle en deux ans pour former des techniciens supérieurs destinés à travailler dans de nombreux domaines d'activités. Si vous êtes titulaire d'un bac technologique (STL ou STI2D, quelle que soit la spécialité), bac général (avec spécialité "physique chimie", "sciences de la vie et de la terre" ou "mathématiques") ou bac professionel dans le domaine de la chimie…

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Le BTS Métiers de la chimie (anciennement BTS Chimiste) est une formation professionnelle en deux ans pour former des techniciens supérieurs destinés à travailler dans de nombreux domaines d'activités. Si vous êtes titulaire d'un bac technologique (STL ou STI2D, quelle que soit la spécialité), bac général (avec spécialité "physique chimie", "sciences de la vie et de la terre" ou "mathématiques") ou bac professionel dans le domaine de la chimie (PCEPC, LCQ), et que la chimie vous attire, le BTS Métiers de la Chimie est fait pour vous. La formation contient les modules suivants : - Analyse : test de produits finis et en développement, contrôle qualité - Synthèse : obtention de nouvelles molécules - Formulation : élaboration de produits répondant à des besoins - Stage en entreprise de 8 semaines au cours de la deuxième année Pour plus d'informations : https://schuman.lycee.ac-normandie.fr/ Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le BTS Métiers de la Chimie (anciennement BTS Chimiste) est une formation professionnelle en deux ans pour former des techniciens supérieurs destinés à travailler dans de nombreux domaines d'activités. Activités du technicien supérieur : Le titulaire du BTS Métiers de la chimie travaille dans une équipe afin de réaliser des analyses dans différents secteurs d'activité, ainsi qu'en recherche et développement sur la réalisation d'expériences lors…

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Le BTS Métiers de la Chimie (anciennement BTS Chimiste) est une formation professionnelle en deux ans pour former des techniciens supérieurs destinés à travailler dans de nombreux domaines d'activités. Activités du technicien supérieur : Le titulaire du BTS Métiers de la chimie travaille dans une équipe afin de réaliser des analyses dans différents secteurs d'activité, ainsi qu'en recherche et développement sur la réalisation d'expériences lors de la conception d'un produit. Il peut occuper différentes fonctions : développement et conception de produits contrôle qualité- conseils techniques aux clients qualité, hygiène, sécurité et environnement organisation, formation et communication Le technicien peut travailler dans de nombreux domaines : Laboratoire d'analyses Laboraire de recherche Petrochimie Cosmétique et parfumerie Agro-alimentaire Laboratoire pharmaceutique

Après un BTS Métiers de la chimie Licence professionnelle en formation initiale ou en alternance Prépa ATS

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physique Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement. Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : 0760058a@ac-normandie.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

30 %

Méthodes de travail

10 %

Savoir-être

35 %

Motivation

20 %

Engagement et activités

5 %

Voir le détail des 10 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Résultats dans les matières scientifiques (principalement physique/chimie et mathématiques) en première et terminale	Bulletins de première et de terminale	très important
Résultats en français et en anglais, en première et terminale	Bulletins de première et de terminale	important
Résultats aux épreuves du baccalauréat	Relevé de notes du baccalauréat (ou épreuves anticipées)	important
Résultats d'études post-bac	Relevé de notes post-bac	important
Méthode de travail	Fiche avenir et bulletins	essentiel
Autonomie	Fiche avenir et bulletins	essentiel
Capacité à s'investir	Fiche avenir et bulletins	essentiel
Vie Scolaire (absentéisme, attitude, comportement)	Bulletins	essentiel
Projet motivé et cohérent avec le vœu	Lettre de motivation. Fiche avenir	très important
Participation à des concours ou projets en relation avec la formation	Lettre de motivation. Informations rentrées par le candidat	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Les candidats qui postulent soignent leur lettre de motivation en expliquant leur projet professionnel et se renseignent sur les activités d’un technicien supérieur chimiste différent d’un opérateur. L’importance des matières telles que le français et l’anglais n’est pas à négliger afin de savoir communiquer des résultats à l’écrit comme à l’oral dans les deux langues. La cohérence entre la filière d'origine et le BTS MC est d'une importance capitale afin d’analyser la candidature au regard des critères définis. Pour les candidats ayant un parcours atypique il est recommandé d’expliquer clairement la motivation de ce changement d’orientation. Les candidatures des bacheliers n’ayant pas reçu un avis favorable ou sans avis sont examinées au regard des attendus de la formation et des critères d’examens des dossiers similaires aux autres filières. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« d'orientation vers une filière "chimie" n'est pas précisé, il est possible que la commission décide de ne pas classer le dossier. »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	329	30	27	63 %	90
2024	267	30	23	84 %	108
2023	754	30	28	49 %	97
2022	635	29	28	57 %	87
2021	604	30	29	–	94
2020	369	30	29	–	62
2019	382	30	28	–	–
2018	355	30	29	–	–

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

11 %

Jour du bac

48 %

Fin de phase principale

67 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 47%

Assez bien 33%

Très bien 13%

Type de bac

Général 27%

Technologique 40%

Professionnel 33%

20 %boursiers

93 %même académie (Normandie)

56 %néo-bacheliers

26 %filles

Recrutement très local : 93 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 8 résidences CROUS recensées à Le Havre (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

27,8 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

17,0 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

10,4 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

9,2 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

8,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

36 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

67 %en emploi à 6 mois

77 %en emploi à 12 mois

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE SCHUMAN-PERRET (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

80 %de réussite au bac

26 %de mentions

Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-11 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Métiers de la chimie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

329 candidats ont demandé BTS - Production - Métiers de la chimie à Le Havre en 2025, pour 30 places offertes par Lycée Schuman Perret, soit un ratio d'environ 11 vœux par place.

Ce ratio de 11 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (63 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Métiers de la chimie dans leurs vœux, 63 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 63 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 57 % à 63 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 90 en phase principale 2025. Mesuré sur les 6 sessions connues, il bouge d'environ 11 % d'une année à l'autre : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 79 à 100. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Pour 27 inscrits, la formation a envoyé 142 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (5.3 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 11 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 48 % au moment du bac et 67 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Métiers de la chimie est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

aide-chimiste

L'aide-chimiste effectue des observations et des manipulations en laboratoire, en suivant des consignes scrupuleuses et des protocoles bien définis. Il ou elle élabore des préparations, par exemple des solutions, comme le dosage d'ions chlorés dans une eau du robinet et procède à des analyses chimiques et des essais, sous le contrôle d'un technicien ou d'une technicienne ou d'un ingénieur ou d'une

écotoxicologue

L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é

géochimiste

Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en

responsable de laboratoire de contrôle en chimie

Le responsable de laboratoire de contrôle est le garant de la qualité d'un procédé de fabrication. Il met en place des plans d'échantillonnage pour contrôler les produits fabriqués par l'entreprise de chimie. Il analyse les résultats des tests conduits, en les comparant aux prévisions. En cas de problème, il fait remonter l'information aux directeurs de service et propose des améliorations techniq

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.