BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option A génie climatique et fluidique

Lycée St Joseph - LaSalle Lorient · Lorient (Morbihan) · formation sélective

Chiffres clés 2025

102vœux
15places (capacité d'accueil)
70 %taux d'accès
43rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 15 places et 89 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 70 % de taux d'accès · dernier appelé rang 43

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La formation se déroule sur deux ans, organisée en semestres. La répartition horaire hebdomadaire est la suivante : - 12 h d'enseignement général (culture générale et expression, anglais, mathématiques, physique-chimie) - 20 h d'enseignement professionnel - 1 h d'accompagnement personnalisé. L'enseignement professionnel est décomposé en : - Projets / Cours / TD en salle de projets : Les étudiants mettent en œuvre des logiciels professionnels…

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La formation se déroule sur deux ans, organisée en semestres. La répartition horaire hebdomadaire est la suivante : - 12 h d'enseignement général (culture générale et expression, anglais, mathématiques, physique-chimie) - 20 h d'enseignement professionnel - 1 h d'accompagnement personnalisé. L'enseignement professionnel est décomposé en : - Projets / Cours / TD en salle de projets : Les étudiants mettent en œuvre des logiciels professionnels spécifiques pour définir une proposition technique complète pour un client : schémas de principe, notes de calculs de dimensionnement, plans d’exécution, maquette numérique BIM, devis, planning de travaux. - Activités pratiques : Les étudiants travaillent sur des systèmes techniques réels : montage, essais, mise au point, diagnostic de systèmes énergétiques (centrales de traitement d’air, pompes à chaleur, systèmes solaires, chaudières, régulations, GTC). Les domaines de compétences : - Etude et réalisation d'installations CVC (Chauffage, Ventilation, Climatisation) dans le bâtiment. - Etude et réalisation d’installations énergétiques de process industriels : conditionnement d'air, salles blanches, chaufferies vapeur,… - Efficacité énergétique des systèmes. - Connaissance de l'entreprise et des techniques de communication. A la fin de la 1ère année, un stage en entreprise de 8 semaines (possible à l’étranger, ERASMUS +), vient compléter une solide formation. Enseignement en option : Energie Nucléaire avec partenariat Marine Nationale Formation en alternance possible en 2ème année. Page internet du BTS FED A Les étudiants de BTS ne sont pas éligibles à une place à l'internat. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le titulaire du BTS FED A peut travailler dans plusieurs secteurs du bâtiment et de l'industrie et suivre toutes les phases d’un projet, de la conception à la réalisation, jusqu'à la maintenance de l'équipement : - Technicien de bureau d’études techniques, évolution vers des postes de chargé d’affaires - Dessinateur projeteur, modeleur BIM (maquettes 3D) - Technicien de mise en service et/ou de maintenance - Technico-commercial pour des…

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Le titulaire du BTS FED A peut travailler dans plusieurs secteurs du bâtiment et de l'industrie et suivre toutes les phases d’un projet, de la conception à la réalisation, jusqu'à la maintenance de l'équipement : - Technicien de bureau d’études techniques, évolution vers des postes de chargé d’affaires - Dessinateur projeteur, modeleur BIM (maquettes 3D) - Technicien de mise en service et/ou de maintenance - Technico-commercial pour des fournisseurs ou fabricants d’équipements - Conseiller info-énergie pour les collectivités Activités de conception et d'organisation : Définition, dimensionnement et chiffrage d’une solution technique, réalisation de plans, d'un planning de travaux, participation aux réunions et suivis de chantier, rédaction de rapports ou comptes rendus techniques Activités d'intervention : Mise en service des systèmes, contrôle des travaux, diagnostic et analyse des dysfonctionnements Activités technico-commerciales : Vente de matériels CVC et conseil client, collectivités

Le BTS FED est une ouverture sur un parcours de réussite. Après avoir sécurisé son parcours par un BAC +2, il est possible de poursuivre vers de nombreuses voies : - nombreuses licences professionnelles - classes préparatoires « Adaptation Techniciens Supérieurs » (ATS) - écoles d'ingénieurs

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à la conception des systèmes énergétiques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une…

Lire les attendus complets

S'intéresser à la conception des systèmes énergétiques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 102 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 97 candidats. 5 ont donc été refusés 70 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 16 candidats ont choisi d'intégrer cett

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : vaillant.a@stjolorient.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
20 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
30 %
Motivation
25 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Bases correctes dans les matières scientifiques et technologiquesNotes Evolution Position dans la classe Pas de matières négligéesimportant
CompétencesAppréciationsimportant
Comportement et attitude en classe : attention particulière à l’effort, travail, sérieux, investissement, absence de bavardage...Appréciationstrès important
Connaissance de la filière : présence aux Portes ouvertes Projet personnel cohérentCohérence de la lettre de motivation par rapport à la filière demandéetrès important
Activité d’encadrement sportif ou culturel Stage dans le domaine EmploiIndication du candidatcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Le candidat veillera à rédiger de manière claire et correcte sa lettre de motivation afin de bien expliciter son projet de formation.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025102151570 %43
2024111211492 %63
2023136211896 %72
202292191399 %44
2021183211770
2020145212053
20191032412
2018104242393

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

99 % 2022 96 % 2023 92 % 2024 70 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
33 %
Jour du bac
87 %
Fin de phase principale
93 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 42%
Assez bien 33%
Bien 17%

Type de bac

Technologique 25%
Professionnel 75%
8 %boursiers
100 %même académie (Rennes)
80 %néo-bacheliers
13 %filles

Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 117 euros par mois sur 10 mois (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 117 euros par mois sur 10 mois (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 1 résidence CROUS recensée à Lorient (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE SAINT JOSEPH - LA SALLE (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

99 %de réussite au bac
82 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option A génie climatique et fluidique sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 102 vœux formulés en 2025 pour 15 places, BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option A génie climatique et fluidique (Lycée St Joseph - LaSalle Lorient, Lorient) attire en moyenne 7 candidats par place disponible.

Concrètement, 70 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 99 % à 70 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 43 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 34 et 51 d'une année à l'autre.

Autre indicateur utile : 57 propositions ont été envoyées pour aboutir à 15 inscrits. Environ 74 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 33 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 87 % aux épreuves du bac et 93 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

économe de flux

" Halte aux gaspillages ", telle est la devise de l'économe de flux. Spécialiste en économie d'énergie, il intervient sur tous les flux : chauffage, électricité, eau, climatisation, déchets... Il gère les contrats d'énergie, rédige des rapports financiers, suit l'évolution des factures de consommation, met en oeuvre un tableau de bord pour améliorer la situation. Gestionnaire avisé et spécialiste

géologue

Mesurer le champ de la pesanteur terrestre, étudier la nature des roches, recenser les zones sujettes aux tremblements de terre ou aux glissements de terrain... Autant de problématiques posées quotidiennement aux géologues. Leur mission ? Étudier et analyser la composition et la structure de l'écorce terrestre et de ses constituants, solides, liquides ou gazeux. Sur le terrain, le ou la géologue r

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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