CPGE - PCSI

Lycée Théophile Gautier · Tarbes (Hautes-Pyrénées) · formation sélective

Chiffres clés 2025

929vœux
34places (capacité d'accueil)
70 %taux d'accès
637rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 30 places et 1 912 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 70 % de taux d'accès · dernier appelé rang 637

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

* Enseignements en mathématiques, physique, chimie, sciences de l'ingénieur, informatique, en classe entière (entre 30 et 35 étudiants) et en demi-classe pour les séances de Travaux Dirigés et de Travaux Pratiques. * Enseignements également en français et en langue vivante 1, et sous forme d'option en langue vivante 2. * Préparation aux oraux de concours à l'aide d'interrogations orales. * Contrôle continu. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Cette formation sur deux ans : "Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur" (1ère année) et "Physique Chimie" (2ème année) permet aux étudiants d'acquérir de solides connaissances en sciences et des méthodes de travail efficaces, en bénéficiant d'un encadrement de qualité, avec suivi individualisé. Elle prépare donc aux divers concours d'entrée des écoles d'ingénieurs. Elle procure aussi une excellente formation pour poursuivre en L3 (mathématiques, physique, chimie)

Elle prépare les étudiants aux concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs (100 % de réussite en 2 ou 3 ans), mais permet également aux étudiants de poursuivre en 3ème année à l'Université en filière classique ou Magistère pour devenir notamment enseignant ou chercheur. Il est également possible, en fin de 1ère année ou 2ème année, de poursuivre ses études en IUT (ou autre filière dite "courte") ou à l'université dans le cadre d'un système…

Lire la suite des poursuites d'études

Elle prépare les étudiants aux concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs (100 % de réussite en 2 ou 3 ans), mais permet également aux étudiants de poursuivre en 3ème année à l'Université en filière classique ou Magistère pour devenir notamment enseignant ou chercheur. Il est également possible, en fin de 1ère année ou 2ème année, de poursuivre ses études en IUT (ou autre filière dite "courte") ou à l'université dans le cadre d'un système d'équivalences (crédits ECTS). Cette formation, sélective sans être élitiste, permet à des élèves même de niveau moyen de très bien réussir et d'accéder à un avenir professionnel solide et épanouissant. Cette formation est gratuite, hormis frais de photocopies et inscription parallèle à l'université. Pour plus de renseignements, vous pouvez aussi consulter ce site : http://www.theophile-gautier.fr

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 34 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 913 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 637 candidats. 276 ont donc été refusés 633 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 31 candidats ont choisi d'intégrer

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : 0650025z@ac-toulouse.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
25 %
Méthodes de travail
25 %
Savoir-être
20 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 8 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Niveau généralnotes et appréciationsessentiel
Notes scientifiques Notes LV 1 Notes français Enseignements de spécialité Niveau de classe Avis sur la capacité à réussirElèves en Tale -Notes de 1ere et Tale maths/physique/LV 1/bac de français -EDS - Niveau de classe/ Avis sur la capacité à réussiressentiel
Notes scientifiques Notes LV 1 Notes français Enseignements de spécialité Niveau de classe Avis sur la capacité à réussirElèves scolarisés à l’étranger - Certificat international niv. de langue française Notes de 1ere et Tale en maths, physiqueessentiel
Notes scientifiques Notes LV 1 Notes français Enseignements de spécialité Niveau de classe Avis sur la capacité à réussirElèves scolarisés dans le sup. - Notes au bac -Notes dernière année d’enseignement suivie Boursieressentiel
Méthode de travailElèves scolarisés à l’étranger Lettre de motivationimportant
Savoir être Capacité à s'investir AutonomieAppréciations des bulletinstrès important
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet d’évaluationElèves en terminale -Choix EDS Elèves scolarisés dans le supérieur Elèves scolarisés à l’étranger Lettre de motivation - Bulletins Elèves scolarisés dans le supérieur - Bulletinsimportant
BoursierElèves en terminale - Boursier Elèves scolarisés dans le supérieur - Boursiercomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Recrutement : étudiants d'un bon niveau mais aussi avec un niveau plus modeste si sérieux, sens de l'effort, motivation, intérêt pour les sciences méthodologie, entraînement au calcul en 1° année: adaptation et réussite facilitées, Accompagnement Personnalisé en 2° année, écoute_bienveillance. Exigence sur un travail régulier/approfondi. Poursuite d'étude majoritairement vers une école d'ingénieur (scolarité gratuite) possibilité aussi vers une L3 puis un Magistère à l'université : cursus complet en classe prépa renforce les chances d'être accepté en magistère. Tous les étudiants vont au bout de leur projet en deux ou trois ans Sécurisation du parcours, réorientation possible en fin de 1° an. ou de 2° an. double-inscription à l'université obligatoire/acquisition d' ECTS Accès étudiants étrangers maîtrisant le français/un bon niveau scientifique logts nombreux accessibles financièrement internat en 1° année ou système d'internes-externés pour prendre tous ses repas au lycée. Osez la prépa !

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025929342870 %637
20241 533353578 %544
2023843363293 %548
2022945362494 %527
20215933627476
20208683533513
20196903532552
20185393533444

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+58 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

94 % 2022 93 % 2023 78 % 2024 70 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
25 %
Jour du bac
46 %
Fin de phase principale
89 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 16%
Assez bien 28%
Bien 52%

Type de bac

Général 100%
16 %boursiers
80 %même académie (Toulouse)
89 %néo-bacheliers
36 %filles

Cette formation propose l'internat (72 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

🏠 Se loger : 1 résidence CROUS recensée à Tarbes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
81,5 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
8,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,7 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
3,5 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

PCSI : Physique, chimie, sciences de l'ingénieur.

Voie scientifique. Mène en 2e année à PC ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs généralistes et de chimie.

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE THEOPHILE GAUTIER (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

95 %de réussite au bac
62 %de mentions

Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-3 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - PCSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

929 candidats ont demandé CPGE - PCSI à Tarbes en 2025, pour seulement 34 places offertes par Lycée Théophile Gautier, soit un ratio d'environ 27 vœux par place.

Concrètement, 70 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 94 % à 70 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 637 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 509 et 764 d'une année à l'autre.

La formation a dû envoyer 372 propositions pour remplir 28 places : 92 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

La liste avance à un rythme mesurable : 25 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 46 % au moment du bac et 89 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

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