Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 256 BTS du domaine mécanique est à 68 % de taux d'accès. Avec ses 17 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (51 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 30 places et 779 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 17 % de taux d'accès · dernier appelé rang 75 · Plutôt un tremplin qu'une fin de parcours : ce BTS est sélectif, et 64 % de ses diplômés poursuivent leurs études. À…
Bon à savoir
Plutôt un tremplin qu'une fin de parcours : ce BTS est sélectif, et 64 % de ses diplômés poursuivent leurs études. À choisir si tu vises une suite (licence pro, école), pas seulement l'emploi direct.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
- L'étude du comportement de l'aéronef, des cellules d'aéronefs, des systèmes d'aéronefs - Les procédés de production, d'assemblage et de maintenance, les outillages de production, les essais et les contrôles, la qualité, la préparation d'une activité d'assemblage ou de maintenance, la planification et l'ordonnancement, la logistique - La connaissance de l'entreprise, de la réglementation aéronautique et des divers outils de communication 1ère…
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- L'étude du comportement de l'aéronef, des cellules d'aéronefs, des systèmes d'aéronefs - Les procédés de production, d'assemblage et de maintenance, les outillages de production, les essais et les contrôles, la qualité, la préparation d'une activité d'assemblage ou de maintenance, la planification et l'ordonnancement, la logistique - La connaissance de l'entreprise, de la réglementation aéronautique et des divers outils de communication 1ère période: stage de production, d'une durée de quatre semaines. Cette période de stage en entreprise, située en fin de première année de formation, est l'occasion d'une immersion dans une équipe de production chargée de l'assemblage ou de la maintenance d'aéronefs. 2ème période: stage d'ingénierie, d'une durée de quatre semaines. Cette seconde période de stage, située en seconde année de formation, permet de réaliser «un projet technique en milieu professionnel» Heures de cours 35h de cours par semaine en 1ère et 2ème année Possibilité d'un contrat d'apprentissage en 2e année. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le technicien supérieur aéronautique peut exercer ses activités dans les compagnies aériennes, dans des entreprises spécialisées dans la maintenance des aéronefs, chez les constructeurs d'aéronefs civils ou militaires et leurs nombreux sous-traitants, dans les bases aéronavales, dans l'armée de l'air, dans l'armée de terre (hélicoptères), dans les entreprises du domaine spatial... - Bureau des méthodes - Bureau technique - Bureau contrôle/qualité - Technicien d'essai - Support client Les poursuites d'études : - Licences professionnelles - Classes préparatoires aux grandes écoles (Spé ATS) - Ecoles d'ingénieurs
Les étudiants peuvent poursuivre leur cursus en licence professionnelle ou en école d’ingénieurs s'ils le souhaitent.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser aux métiers liés à la construction d'aéronefs ou de maintenance aéronautique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de…
Lire les attendus complets
S'intéresser aux métiers liés à la construction d'aéronefs ou de maintenance aéronautique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ass.ctx.0290051y@ac-rennes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 9 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats académiques | disciplines scientifiques selon les séries (série G : spécialités SI et/ou physique-chimie ; spécialité math ou option mathématiques complémentaires ; STI2D : physique-chimie et mathématiques, 2I2D ; bac professionnel aéronautique : mathématiques, physique-chimie, disciplines professionnelles). | essentiel |
| Résultats académiques. | Résultats en anglais | essentiel |
| Résultats académiques | Résultats en français | important |
| Qualités d'analyse (interpréter et exploiter les informations) | Appréciations des professeurs sur les bulletins | important |
| Qualités d'expression (capacité à argumenter et à communiquer) | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1e et terminale + résultats en français | important |
| Organisation | Appréciations des professeurs dans les bulletins + champ "méthode de travail" dans la fiche Avenir | important |
| Autonomie dans le travail | Champ "autonomie" dans la fiche Avenir | important |
| Motivation | Projet de formation motivé | très important |
| Engagements, activités extra-scolaires dans le domaine de l'aéronautique (BIA, adhésion aéroclub, etc.) | Rubrique "activités et centres d'intérêt" | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Au-delà de leur intérêt marqué pour l'aéronautique, les candidats doivent faire preuve d'autonomie et d'une grande force de travail. Le souci du collectif et un bon sens de l'organisation (respect des procédures compris) sont également importants car les étudiants seront amenés à travailler en projet. Une bonne maîtrise de l'anglais est essentielle : comme en français, l'étudiant devra être capable d'argumenter et convaincre à l'oral, et comprendre et rédiger des documentations techniques à l'écrit.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 716 | 30 | 30 | 17 % | 75 |
| 2024 | 519 | 30 | 28 | 20 % | 43 |
| 2023 | 735 | 30 | 30 | 16 % | 70 |
| 2022 | 685 | 30 | 29 | 23 % | 170 |
| 2021 | 763 | 30 | 30 | – | 104 |
| 2020 | 753 | 30 | 30 | – | 87 |
| 2019 | 1 034 | 29 | 29 | – | – |
| 2018 | 1 164 | 30 | 29 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-33 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±59 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (6 sessions connues). Fiabilité : faible : 6 sessions, mais un rang très instable. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 93 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE TRISTAN CORBIERE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Aéronautique sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 716 vœux formulés en 2025 pour 30 places, BTS - Production - Aéronautique (Lycée Tristan Corbiere, Plourin-lès-Morlaix) attire en moyenne 24 candidats par place disponible.
Concrètement, 17 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation sélective à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 23 % à 17 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 75 en phase principale 2025. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 59 % d'une session à l'autre (6 sessions, mais un rang très instable) : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 30 à 119. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Profondeur d'appel modérée en 2025 : 82 propositions envoyées pour 30 inscrits, soit environ 2.7 propositions par place pourvue. elle a dû descendre sensiblement dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
Côté tempo : dès le premier jour, 30 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 87 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Qui sont les admis ? En 2025, 4 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 48 % une mention Bien ; 7 % étaient boursiers et 93 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission : sans le profil des candidats refusés (non publié), impossible de dire qu'une caractéristique « fait entrer ».
Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de BTS - Production - Aéronautique ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Electrotechnique · Lycée Vauban · Bresttaux d'accès 43 %
- Bâtiment · Lycée Pierre Mendes France · Rennestaux d'accès 55 %
- Electrotechnique · Lycée Le Likès · Quimpertaux d'accès 55 %
- Electrotechnique · Lycée Joliot-Curie · Rennestaux d'accès 56 %
- Bâtiment · Lycée polyvalent Dupuy de Lôme · Bresttaux d'accès 59 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Aéronautique · Lycée Emmanuel d'Alzon · Nîmestaux d'accès 38 %autre région
- Aéronautique · Lycée Lumiere · Luxeuil-les-Bainstaux d'accès 29 %autre région
- Aéronautique · Lycée Jean Zay · Jarnytaux d'accès 25 %autre région
- Aéronautique · LGT Aristide Briand · Saint-Nazairetaux d'accès 22 %autre région
- Aéronautique · LYCEE POLYVALENT DU VAL DE LYS · Estairestaux d'accès 21 %autre région
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Informatique et Sciences pour l'ingénieur en Electronique, Signal, Télécommunications, Réseaux, Génie Mécanique, Image et Son (fiche 1/2) · Université de Brest · BrestLicence99 % d'accèsmême académie
- Génie mécanique et productique · I.U.T de Rennes · RennesBUT44 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine mécanique, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.