BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production

Lycée VAUCANSON · Grenoble (Isère) · formation sélective

Chiffres clés 2025

293vœux
24places (capacité d'accueil)
62 %taux d'accès
9rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 24 places et 416 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 62 % de taux d'accès · dernier appelé rang 9

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTS MS forme des techniciens supérieurs chargés d'organiser et de réaliser la maintenance des moyens de production d'une entreprise industrielle: prévention des pannes, diagnostic, dépannage, réparation, amélioration des équipements, installation de machines nouvelles. Pour s'y préparer les étudiants ont une trentaine d'heures de cours par semaine, comprenant enseignement technique et enseignement général (mathématiques, physique, français,…

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Le BTS MS forme des techniciens supérieurs chargés d'organiser et de réaliser la maintenance des moyens de production d'une entreprise industrielle: prévention des pannes, diagnostic, dépannage, réparation, amélioration des équipements, installation de machines nouvelles. Pour s'y préparer les étudiants ont une trentaine d'heures de cours par semaine, comprenant enseignement technique et enseignement général (mathématiques, physique, français, anglais). Les domaines techniques abordés vont de la construction mécanique à l'automatisme en passant par l'électrotechnique et la stratégie de maintenance. La formation comporte un enseignement en Prévention des Risques Professionnels, la formation au diplôme de Sauveteur Secouriste du Travail et la formation à l'habilitation électrique. Sur les 30 heures de formation hebdomadaires, plus de la moitié sont consacrées à des activités de TD et de TP. On privilégie ainsi l'expérimentation et le travail en groupe. Durant les 2 années de cours les étudiants ont plusieurs périodes de stage en entreprise : - 2 semaines à la fin du premier trimestre de première année pour les étudiants n'ayant pas fait de Bac Professionnel. Cette période permet de découvrir le milieu industriel. - 4 semaines en fin de première année pour découvrir le milieu industriel et appliquer des techniques de maintenance. - 4 semaines en milieu de deuxième année pour réaliser un projet technique en entreprise. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les diplômés de cette filière sont très recherchés et appréciés des entreprises exerçant dans de nombreux secteurs industriels ou non (microélectronique, métallurgie, agroalimentaire, transports, hôpitaux, …). Les techniciens supérieurs en maintenance industrielle sont chargés d'entretenir les systèmes et de détecter les risques de pannes . En cas de dysfonctionnement imprévu, ils doivent intervenir rapidement, efficacement , en limitant les…

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Les diplômés de cette filière sont très recherchés et appréciés des entreprises exerçant dans de nombreux secteurs industriels ou non (microélectronique, métallurgie, agroalimentaire, transports, hôpitaux, …). Les techniciens supérieurs en maintenance industrielle sont chargés d'entretenir les systèmes et de détecter les risques de pannes . En cas de dysfonctionnement imprévu, ils doivent intervenir rapidement, efficacement , en limitant les coûts . L'évolution actuelle est de prévoir les pannes en définissant l'état de santé d'un système. L'utilisation de nouvelles techniques : thermographie, analyse vibratoire, télémaintenance, etc., font partie des compétences du technicien supérieur en maintenance. C'est un métier polyvalent, créatif qui évolue avec les avancées technologiques. Les conditions de travail son variées (travail sédentaire ou itinérant, possibilités de mobilité internationale, travail de jour ou de nuit,…)

Après l'obtention d'un BTS Maintenance des Système, l'étudiant peut poursuivre ses études en: Licence professionnelle (Maintenance, QHSE, Gestion de l'énergie, Automatisme, …) BUT (admission en 2ème ou 3ème année suite à l'analyse du dossier scolaire) Classe Prépa ATS (Adaptation Technicien Supérieur) dans le but d'intégrer une école d'ingénieur

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à la maintenance des systèmes Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais,…

Lire les attendus complets

S'intéresser à la maintenance des systèmes Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 280 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 220 candidats. 60 ont donc été refusés 173 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 25 candidats ont choisi d'intégrer c

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : ce.0380033e@ac-grenoble.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
30 %
Méthodes de travail
30 %
Motivation
40 %
Voir le détail des 4 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats scolairesMoyenne générale, moyenne enseignement technique ou technologique, écart avec moyenne de classe, notes du bac de françaisimportant
Résultats scolairesAppréciationsessentiel
Avis du conseil de classeFiche avenirtrès important
MotivationProjet motivé du candidattrès important

Les conseils du jury aux candidats

Les prérequis techniques ne sont pas indispensables pour intégrer le BTS Maintenance des Systèmes, par contre il est indispensable d'être acteur de sa formation pour réussir. Le technicien de maintenance doit être dynamique, curieux et avoir un certain attrait pour les systèmes techniques. La formation comprend 30h de cours par semaine. 11h d'enseignement général (Culture générale, mathématiques, physique, Anglais) 19h d'enseignement technique (maintenance préventive et corrective, organisation de la maintenance, analyse système, analyse des risques,…) Le BTS maintenance vise à former des techniciens de terrain mais aussi des gestionnaires des interventions, les compétences transversales (communication écrite et orale, savoir être,…) doivent impérativement être maitrisées.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025293241762 %9
2024274242362 %4
2023266281871 %11
2022371282367 %16
202145624197
202035024239
20193482422
20183392420

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

67 % 2022 71 % 2023 62 % 2024 62 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
18 %
Jour du bac
65 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 27%
Assez bien 53%
Bien 13%

Type de bac

Technologique 33%
Professionnel 60%
47 %boursiers
87 %même académie (Grenoble)
88 %néo-bacheliers
6 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 17 résidences CROUS recensées à Grenoble (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
27,8 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
17,0 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
10,4 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
9,2 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
8,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.

26 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)
54 %en emploi à 6 mois
57 %en emploi à 12 mois
64 %en emploi à 18 mois

Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE VAUCANSON (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

93 %de réussite au bac
58 %de mentions

Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-3 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

293 candidats ont demandé BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production à Grenoble en 2025, pour seulement 24 places offertes par Lycée VAUCANSON, soit un ratio d'environ 12 vœux par place.

Le taux d'accès s'établit à 62 % : 62 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 67 % à 62 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 9 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 7 et 10 d'une année à l'autre.

La formation a dû envoyer 112 propositions pour remplir 17 places : 85 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

Côté tempo : dès le premier jour, 18 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 65 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

gestionnaire de parc informatique

Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main

responsable assurance qualité

Chargé de mettre en place une démarche qualité au sein de l'entreprise, le responsable assurance qualité commence par définir les objectifs à atteindre (obtenir une certification ISO, améliorer la qualité des produits, des process de production...). Il scrute le moindre défaut d'un bout à l'autre de la chaîne avant de proposer un plan d'action qui pourra entraîner d'importantes modifications dans

syndic de copropriété

Le syndic de copropriété est responsable de la gestion des parties communes d'un immeuble (ascenseurs, halls, cages d'escalier, conduites d'eau communes, chaufferie, toiture, gros oeuvre). Il veille au bon état du bâtiment et à la sécurité des occupants. Il prévoit et programme les travaux de réfection et d'aménagement, fait établir des devis par les entreprises et suit l'avancée des travaux. Il r

responsable du service après-vente

Le responsable SAV (service après-vente) encadre l'équipe chargée de l'accueil des clients et de la réalisation du contrat après-vente (techniciens itinérants et sédentaires, agents d'accueil, personnel administratif...). Il élabore le planning, gère les absences, et organise régulièrement des réunions avec les chargés d'accueil et les techniciens de maintenance pour améliorer le service. Il parti

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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