Licence - Portail Psychologie

Université Angers · Angers (Maine-et-Loire) · formation non sélective · fiche Parcoursup

Chiffres clés 2025

1 884vœux
20places
16 %taux d'accès
306rang du dernier appelé*

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

Simulateur de liste d'attente

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 884201916 %306
20241 557202020 %1 275
20231 555202013 %677
20221 756202017 %1 110
20211 7172019457
20201 6482020631

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

17 % 2022 13 % 2023 20 % 2024 16 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
0 %
Jour du bac
74 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis — c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Assez bien 58%
Bien 32%

Type de bac

Général 84%
Technologique 16%
26 %boursiers
95 %même académie (Nantes)
100 %néo-bacheliers
95 %filles

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Las » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
47,9 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
17,5 %
Mathématiques + Physique-Chimie
17,5 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences de la vie et de la terre
2,0 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Licence - Portail Psychologie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation Licence - Portail Psychologie de Université Angers (Angers) a reçu 1 884 vœux pour 20 places, soit environ 94 candidatures par place.

Avec un taux d'accès de 16 %, Licence - Portail Psychologie se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 16 ont reçu une proposition.

Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 16 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 306 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 244 à 367. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile : 110 propositions ont été envoyées pour aboutir à 19 inscrits. Environ 83 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose — c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 0 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 74 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de Licence - Portail Psychologie ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page — même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur — sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes — utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline