Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 26 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 62 % de taux d'accès · dernier appelé rang 30 · Liste d'attente peu mobile : 100 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…
Bon à savoir
Liste d'attente peu mobile : 100 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le programme binational des universités de Dijon et de Mayence bénéficie du soutien de l'Université Franco-Allemande (bourses de mobilité). Il vise à former des spécialistes de la médiation culturelle dans le domaine franco-allemand, dans l'enseignement, au sein des institutions culturelles ou des entreprises. Il s'agit d'une formation bidisciplinaire permettant d'acquérir de solides compétences linguistiques (allemand et anglais) et…
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Le programme binational des universités de Dijon et de Mayence bénéficie du soutien de l'Université Franco-Allemande (bourses de mobilité). Il vise à former des spécialistes de la médiation culturelle dans le domaine franco-allemand, dans l'enseignement, au sein des institutions culturelles ou des entreprises. Il s'agit d'une formation bidisciplinaire permettant d'acquérir de solides compétences linguistiques (allemand et anglais) et interculturelles. A l'étude approfondie de la langue anglaise, de l'histoire et de la culture des pays anglophones s'ajoute celle d'une autre discipline : Allemand ou Lettres. La moitié des études se déroule en Allemagne : 1ère année à Dijon, 2ème à Mayence et 3ème année partagée entre les deux universités (éventuellement à Sherbrooke au Canada sous certaines conditions). Le programme conduit à la délivrance d'un double diplôme: Licence + Bachelor of Education pour enseigner en lycée en Allemagne ou en France (combinaison de disciplines : Anglais-Lettres) ou Licence + Bachelor of Arts pour enseigner en France (enseignement secondaire ou supérieur) ou exercer un métier en lien avec la culture, la communication ou les relations internationales (combinaison de disciplines : Anglais-Allemand). La formation est sélective (admission sur dossier). > Des informations complémentaires sur cette formation sont disponibles sur le site dédié de l'Université Bourgogne Europe Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Concours de la fonction publique Professorat des écoles et professorat de l’enseignement secondaire et supérieur (concours) Traduction et interprétariat Carrières dans la communication, la documentation, l’édition, le journalisme, les relations publiques et le tourisme. > Pour plus d’informations sur l’insertion professionnelle des étudiants, veuillez consulter le site dédié de l’Université Bourgogne Europe
L’Université Bourgogne Europe propose les formations suivantes : En master à finalité recherche ou professionnelle : Mention LLCER : Master recherche Allemand, Anglais ou Espagnol (parcours "Ingénierie de la recherche" ou parcours "Veille documentaire internationale") Mention M2E (Master Enseignement et Éducation) : Professorat des écoles, Professorat du second degré Langues Vivantes (Anglais, Espagnol) Passerelles possibles vers d’autres…
Lire la suite des poursuites d'études
L’Université Bourgogne Europe propose les formations suivantes : En master à finalité recherche ou professionnelle : Mention LLCER : Master recherche Allemand, Anglais ou Espagnol (parcours "Ingénierie de la recherche" ou parcours "Veille documentaire internationale") Mention M2E (Master Enseignement et Éducation) : Professorat des écoles, Professorat du second degré Langues Vivantes (Anglais, Espagnol) Passerelles possibles vers d’autres masters : Mention Langues étrangères appliquées Mention Information, communication Dans le cadre de la double diplomation, une poursuite d'études est possible en Allemagne dans les formations ouvertes avec le Bachelor of Art ou le Bachelor of Education de l'université de Mayence.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages) Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie. * Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie. * Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Comprendre les critères d'analyse
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais ou allemand Langue vivante 2 : allemand ou anglais Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : mission.handicap@ube.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 28 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Compétences linguistiques | Moyennes supérieures à 14/20 en Première et en Terminale (notes pondérées par les appréciations sur l'élève) et éventuellement au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) | essentiel |
| Compétences dans la seconde discipline qui sera étudiée à l’université : Allemand ou lettres / français | Moyennes supérieures à 14/20 en Première et en Terminale (notes pondérées par les appréciations sur l'élève) et au baccalauréat (épreuves anticipées de français si choix de la discipline Lettres et autres résultats pour les candidats bacheliers) | essentiel |
| Compétences en allemand et dans les matières littéraires | Notes et appréciations des enseignants de Première et de Terminale (enseignements du tronc commun) et résultats du baccalauréat déjà connus dans les disciplines littéraires | très important |
| Enseignements de spécialité dans les matières littéraires | Notes obtenues dans ces spécialités "Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" ou "Humanités, littérature et philosophie" ou "Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales" en Première et en Terminale et éventuellement au baccalauréat | très important |
| Enseignements de sections binationales (ABIBAC), internationales et européennes | Notes obtenues dans les enseignements de section en Première et en Terminale et éventuellement au baccalauréat | très important |
| Qualité rédactionnelle | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale | important |
| Qualité rédactionnelle | Résultat de l’épreuve anticipée de français (écrit) du baccalauréat | important |
| Qualité rédactionnelle | Maîtrise syntaxique, richesse du vocabulaire et capacités argumentatives à l’écrit | important |
| Aisance à l'oral | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale | important |
| Aisance à l'oral | Résultat de l’épreuve anticipée de français (oral) du baccalauréat | important |
| Aisance à l'oral | Maîtrise syntaxique, richesse du vocabulaire et capacités argumentatives | important |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale | important |
| Méthode de travail | Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir | important |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale | très important |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir. | très important |
| Autonomie dans le travail | Champ "Autonomie" de la fiche Avenir | important |
| Ouverture d'esprit | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" | complémentaire |
| Ouverture d'esprit | Lectures, goût pour le théâtre ou le cinéma, voyages, etc. | complémentaire |
| Motivation pour pratiquer l'allemand et étudier en Allemagne | Lettre de motivation en adéquation avec le déroulement de ce programme d'études franco-allemand | essentiel |
| Connaissance de ce programme d'études franco-allemand et de sa bidisciplinarité | Lettre de motivation expliquant notamment les raisons du choix des deux disciplines que la candidate / le candidat souhaite étudier à l'université. | essentiel |
| Cohérence du projet | Lettre de motivation faisant état de la connaissance des débouchés de la formation (enseignement ou métiers des langues et de la culture), éventuellement avec exposé d'un projet professionnel spécifique | essentiel |
| Intérêt pour le franco-allemand | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir | complémentaire |
| Intérêt pour le franco-allemand | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" | complémentaire |
| Intérêt pour le franco-allemand | Séjours en Allemagne, engagement associatif, bénévolat, etc. | complémentaire |
| Intérêt pour la langue, l'histoire et la culture des pays anglophones | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir | complémentaire |
| Intérêt pour la langue, l'histoire et la culture des pays anglophones | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" | complémentaire |
| Intérêt pour la seconde discipline étudiée à l'université | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir | complémentaire |
| Intérêt pour la seconde discipline étudiée à l'université | Rubrique "Activités et centres d'intérêt". | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les éléments d’examen des dossiers sont fixés en cohérence avec ces attendus. Compte tenu de la sélectivité de cette formation, les candidatures ne possédant pas les pré-requis exigés sont refusées. Celles répondant aux pré-requis sont classés au regard des champs d’évaluation présents dans le tableau synoptique. Ce dernier a donc un caractère déterminant dans l’ordre des propositions effectuées.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Résultats académiques Compétences linguistiques Moyennes supérieures à 14/20 en »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 71 | 15 | 3 | 62 % | 30 |
| 2024 | 64 | 15 | 6 | 64 % | 38 |
| 2023 | 88 | 15 | 5 | 55 % | 44 |
| 2022 | 86 | 15 | 3 | 49 % | 37 |
| 2021 | 87 | 15 | 8 | – | 41 |
| 2020 | 44 | 15 | 5 | – | 21 |
| 2019 | 72 | 15 | 6 | – | 33 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 0 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros + 118 € si inscription (facultative) dans la licence de la seconde discipline étudiée (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 9 résidences CROUS recensées à Dijon (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Licence - Double diplôme - Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours bidisciplinaire franco-allemand - spécialité anglais (mineure : Allemand ou lettres) sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 71 vœux formulés en 2025 pour 15 places, Licence - Double diplôme - Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours bidisciplinaire franco-allemand - spécialité anglais (mineure : Allemand ou lettres) (Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne), Dijon) attire en moyenne 5 candidats par place disponible.
Sur 100 candidats ayant placé Licence - Double diplôme - Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours bidisciplinaire franco-allemand - spécialité anglais (mineure : Allemand ou lettres) dans leurs vœux, 62 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 62 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 49 % à 62 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 30. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 24 et 36. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Sur 28 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 3 ont été acceptées définitivement. Ces 89 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 100 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 100 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Double diplôme - Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours bidisciplinaire franco-allemand - spécialité anglais (mineure : Allemand ou lettres) peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
secrétaire des Affaires étrangères
Le ou la secrétaire des Affaires étrangères assume des fonctions de rédacteur, rédactrice ou de gestionnaire dans une direction géographique du ministère chargé des Affaires étrangères à Paris. Il ou elle rédige des notes et des rapports sur la base des informations fournies par le personnel diplomatique en poste à l'étranger. Par exemple, un rédacteur de la direction Amérique du Sud peut traiter
interprète de l'écrit
Le métier d'interprète de l'écrit répond à l'article 78 sur la compensation du handicap, de la loi Handicap du 11/02/2005. Pour améliorer la vie en société des personnes sourdes et malentendantes, l'interprète de l'écrit facilite la communication entre ces personnes et les personnes entendantes, en créant un sous-titrage en direct. Cela permet une compréhension mutuelle dans divers contextes : con
interprète français / LSF (langue des signes française)
L'interprète français/LSF interprète les échanges en simultané entre des personnes sourdes qui s'expriment en LSF et des personnes entendantes qui s'expriment en français. La langue des signes n'est pas universelle, il existe de nombreuses langues des signes à travers le monde ainsi que des variantes régionales comme pour toute langue. L'interprète ne traduit pas mot à signe (ou signe à mot) mais
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Métiers des langues · Anglais · Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne) · Dijontaux d'accès 69 %
- Métiers des langues · Allemand · Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne) · Dijontaux d'accès 100 %
- Double diplôme · Licence Histoire · Parcours bidisciplinaire franco-allemand (mineure : Allemand ou Lettres) · Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne) · Dijontaux d'accès 85 %
- Métiers des langues · Espagnol · Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne) · Dijontaux d'accès 100 %
- Langues étrangères appliquées · Parcours Anglais-Allemand · Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne) · Dijontaux d'accès 99 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Double diplôme · Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Parcours bidisciplinaire franco-allemand · spécialité allemand (mineure : Anglais ou Histoire ou Lettres ou Philosophie) · Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne) · Dijontaux d'accès 55 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Parcours Allemand/Anglais · Université de Rouen Normandie - Campus Mont-Saint-Aignan · Mont-Saint-Aignantaux d'accès 100 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Double licence Allemand · Anglais · Université Angers · Angerstaux d'accès 100 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Double licence : anglais/allemand · Université Grenoble Alpes · Saint-Martin-d'Hèrestaux d'accès 70 %
- Double licence · Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Anglais-Allemand · Université d'Amiens · Amienstaux d'accès 58 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Espagnol · Accès Santé · Université de Poitiers · PoitiersLicence accès santé (LAS)53 % d'accès
- Lettres · Lycée Henri IV · ParisCPGE16 % d'accès
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