Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 40 places et 1 041 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation non sélective · 62 % de taux d'accès · dernier appelé rang 415
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La Licence STAPS, parcours APA-S (Activité physique adaptée et santé) s'organise sur 3 années (L1, L2 et L3). La L1 constitue un tronc commun à l’ensemble des parcours possibles en STAPS. En L1, les matières abordées visent au développement de compétences transversales (ex : enseignements en anglais ; bureautique ; connaissance du milieu professionnel), ainsi que de compétences scientifiques (ex : enseignements scientifiques fondamentaux en…
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La Licence STAPS, parcours APA-S (Activité physique adaptée et santé) s'organise sur 3 années (L1, L2 et L3). La L1 constitue un tronc commun à l’ensemble des parcours possibles en STAPS. En L1, les matières abordées visent au développement de compétences transversales (ex : enseignements en anglais ; bureautique ; connaissance du milieu professionnel), ainsi que de compétences scientifiques (ex : enseignements scientifiques fondamentaux en sciences de la vie et de la santé : biomécanique, physiologie ; en sciences humaines et sociales : psychologie, sociologie) et de compétences technologiques (enseignements technologiques dans différentes APSA). Lors de la L2 et de la L3, une spécialisation progressive dans le domaine de l’APA-S sera proposée à Lorient. Cette formation en APA-S vise à former des enseignant.e.s en activités physiques adaptées qui encadrent des pratiquant.e.s n’ayant pas ou ne pouvant pas pratiquer une activité physique ou sportive dans des conditions ordinaires et qui présentent des besoins spécifiques de santé, de participation sociale ou d’inclusion du fait d’une maladie, d’une limitation fonctionnelle, d’une déficience, d’une vulnérabilité, d’une situation de handicap, d’exclusion, d’une inactivité ou d’une sédentarité. Lors de la L2 et la L3, les différents apports scientifiques, technologiques, transversaux, ainsi que des mises en stage, viseront à développer des compétences liées à l’analyse de l’activité physique de publics avec des besoins particuliers et à la conception et à l’encadrement de programmes d’activité physique adaptée. Le STAPS de l'UBS ne propose pas à ce jour de passerelles vers les études de santé, ni de parcours LAS, PASS. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
La licence STAPS parcours APA-S permet l’obtention d’une carte professionnelle. Elle permet l’insertion des étudiant.e.s vers le secteur suivant : Enseignant.e en APA en milieux spécialisés, en structure privée ou publique, ayant pour objectifs la prévention, la réadaptation, le reconditionnement ou l’intégration par l’APA. Le site de la C3D propose un descriptif des métiers en lien avec la filière : https://c3d-staps.fr/wp-content/uploads/2023/05/2022-07-06-CNAPAS-socle-commun-VO.pdf
La Licence 1 STAPS constitue un tronc commun à l’ensemble des parcours possibles en STAPS, dont le parcours APA-S proposé à Lorient à partir de la Licence 2 et de la Licence 3. La licence STAPS parcours APA-S permet notamment la poursuite des études vers les masters APA-S. À partir de septembre 2027, un Master APA-S devrait être proposé aux étudiant.e.s au sein de l’UBS et de son département STAPS.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. La réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. La réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) : * Disposer de compétences scientifiques Les études en STAPS comportent en effet des enseignements scientifiques pluridisciplinaires (sciences de la vie, sciences humaines et sociales). Les étudiants doivent être en mesure d’assimiler ces contenus et de construire un raisonnement à partir de concepts scientifiques. * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite afin de pouvoir développer un raisonnement argumenté Les études en STAPS demandent en effet fréquemment aux étudiants de rédiger des documents de synthèse ou des mémoires et d’en assurer la présentation orale. Par ailleurs, de nombreux étudiants s’orientent vers la présentation de concours, dans lesquelles les compétences rédactionnelles sont essentielles. Il s’agit donc de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser des informations. * Disposer de compétences sportives Les études en STAPS comportent une part importante de pratique sportive. Il semble donc nécessaire au préalable, en tant que pratiquant, de posséder une expérience régulière et diversifiée dans les activités physiques et sportives ainsi que d'un bon niveau de préparation physique. * Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes Le domaine professionnel auquel préparent les études en STAPS renvoie en effet majoritairement aux métiers de l’enseignement, de l’éducation, de l’entraînement, de l’accompagnement des personnes ou de la réhabilitation, dans lesquels l’intervenant est responsable de la sécurité du public qui lui est confié, et garant de l’éthique et des valeurs qu’il transmet. De ce fait, l’exercice préalable de fonctions d’animation, d’encadrement, de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes constitue un atout. * Disposer des méthodes de travail et de l’autonomie nécessaires pour réussir des études universitaires en STAPS Les licences en Sciences et techniques des activités physiques et sportives sont avant tout des études universitaires pluridisciplinaires. Les candidats doivent donc montrer qu’ils font preuve d’autonomie et qu’ils disposent des méthodes de travail adéquates. Ces capacités figurent statistiquement parmi les plus décisives dans la réussite de leurs études.
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : En option Espagnol ou allemand Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur
🧏 Référent handicap : sante.handicap.lorient@listes.univ-ubs.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 12 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Compétences scientifiques | Notes dans les matières scientifiques (1ère et Terminale) : mathématiques, sciences de la vie et de la terre, physique, sciences pour l’ingénieur… | essentiel |
| Compétences en expression française et argumentation | Notes des épreuves anticipées de français (1ère), de philosophie (Terminale), d'histoire-géographie, etc. | essentiel |
| Compétences sportives académiques | Notes d'EPS (1ère et Terminale) | très important |
| Méthode de travail | Champ Méthode de travail de la fiche Avenir | important |
| Capacité à travailler de manière autonome | Autonomie du candidat telle qu'exprimée dans la fiche avenir | important |
| Curiosité intellectuelle | Lettre de motivation | complémentaire |
| Motivation et projet de formation | Champ capacité à s'investir de la fiche Avenir | important |
| Capacité à réussir | Champ capacité à réussir de la fiche Avenir | important |
| Pratiques sportives et culturelles peri ou extrascolaires | Attestation du niveau de pratique sportive hors EPS | très important |
| Qualifications d’encadrement, d'animation ou de sécurité | Attestation des compétences dans ce domaine | très important |
| Expériences et compétences civiques, citoyennes, d’engagement associatif | Attestation des compétences dans ce domaine | très important |
| Engagement | Champ engagement citoyen de la fiche Avenir | important |
Les conseils du jury aux candidats
La réussite de la première année de la licence STAPS nécessite : - un niveau scolaire satisfaisant ; - une capacité de travail en autonomie et régulièrement ; - une appétence pour l’animation sportive, c’est-à-dire des expériences dans l’animation sportive ou éducative Nous recommandons aux candidats de travailler sérieusement l’ensemble des disciplines scolaires dès la classe de première, et de développer des compétences dans les domaines sportifs (niveau de pratique personnelle), de l’engagement citoyen et de l’encadrement dans l’animation. Tous les critères de sélection pour l'année 2026 sont présentés sur le site de la C3D : https://c3d-staps.fr/orientation-staps/parcoursup-staps/
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « • Attendu 1 : Disposer de compétences scientifiques (Coefficient 40) »
- « • Attendu 2 : Disposer de compétences argumentaires et littéraires (Coefficient 40) »
- « • Attendu 3 : Disposer de compétences sportives (Coefficient 30) »
- « • Attendu 4 : Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes (Coefficient 20) »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2025–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 667 | 50 | 47 | 62 % | 415 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 98 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 1 résidence CROUS recensée à Lorient (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Physique » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (9 % contre 64 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2023.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Parcours Activité Physique Adaptée et Santé sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
667 candidats ont demandé Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Parcours Activité Physique Adaptée et Santé à Lorient en 2025, pour seulement 50 places offertes par Université de Bretagne Sud - Site de Lorient, soit un ratio d'environ 13 vœux par place.
Avec un taux d'accès de 62 %, Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Parcours Activité Physique Adaptée et Santé se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 62 ont reçu une proposition.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 415. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 332 et 498. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 267 propositions pour remplir 47 places : 82 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 6 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 62 % au moment du bac et 91 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 5 % une mention Bien et 14 % étaient boursiers. 98 % venaient de l'académie de Rennes. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Parcours Activité Physique Adaptée et Santé peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
gestionnaire du sport
Le ou la gestionnaire du sport est responsable du budget d'une structure sportive et applique les règles de la gestion et de la comptabilité, pour gérer les frais de fonctionnement. Responsable d'une salle multisports ou à la direction d'équipement sportif comme une piscine, c'est aussi à lui ou à elle de renouveler le matériel si besoin. Au sein d'une association sportive, il ou elle enregistre l
arbitre
Sans arbitre, pas de match, ni de compétition sportive. L'arbitre est au coeur même du jeu et au plus près des équipes pour veiller au respect des règles du jeu, comptabiliser les points, distribuer les pénalités, faire sortir un joueur blessé ou une joueuse blessée, etc. Il ou elle a aussi un oeil sur le chronomètre pour siffler la fin d'un match, par exemple. Avant la rencontre, il ou elle vérif
artiste de cirque
L'artiste de cirque imagine un numéro visuel qui peut nécessiter des accessoires : instruments de musique, cordes, filet... et éventuellement des partenaires. Il faut de nombreuses heures de mise au point et de répétition pour mettre au point un numéro qui poura être modifié en fonction de la réaction du public mais aussi des producteurs, directeurs de théâtre ou autres qu'il faut convaincre. Dans
guide de haute montagne
Alpinisme ou trek dans les Alpes, l'Himalaya, les Andes... Rien ne fait peur à ce spécialiste des sommets ! Seul le guide de haute montagne est habilité à accompagner des personnes (en individuel ou en groupe), en excursion ou en ascension sur rochers, neige, glace ou terrain mixte), en haute et moyenne montagne. Son travail commence en amont avec le repérage, l'étude de l'itinéraire et des condit
lad-jockey, lad-driver
Le lad-jockey travaille dans des écuries de galop : plat, haies, steeple-chases (courses d'obstacles) et cross country. Le lad-driver exerce, lui, dans des écuries de trot monté (à dos de cheval) ou attelé (à un sulky, voiture légère à deux roues). L'un et l'autre sont aussi appelés cavaliers d'entraînement, appellation générique qui ne sous-entend pas de spécialité. Lads-jockeys et lads-drivers e
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Facultés libres de l'ouest - UCO - Bretagne Sud · Arradontaux d'accès 84 %
- Portail Physique, Chimie, Sciences de la Terre et Mécanique (PCSTM) · Université de Rennes (EPE) · Rennestaux d'accès 97 %
- Portail Physique · Université de Bretagne Sud - Site de Lorient · Lorienttaux d'accès 100 %
- Portail Physique, chimie · Université de Brest · Bresttaux d'accès 100 %
- Sciences de l'éducation et de la formation · Facultés libres de l'ouest - UCO - Bretagne Sud · Arradontaux d'accès 100 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Parcours Sciences et Techniques des Activités Physique et Sportives · Université de Nîmes · Nîmestaux d'accès 49 %
- Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Parcours Entraînement sportif · Education et Motricité · Activité Physique adaptée pour la Santé · Université d'Artois - Site de Liévin · Liévintaux d'accès 55 %
- Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Université de la Réunion - Le Tampon · Le Tampontaux d'accès 100 %
- Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Université de Reims Champagne-Ardenne · Reimstaux d'accès 64 %
- Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Université du littoral - Site de Calais - · Calaistaux d'accès 64 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Université de Lille · LilleLicence accès santé (LAS)37 % d'accès
- Gestion et protection de la nature / DE d'alpinisme-accompagnateur en moyenne montagne · Centre de Formation aux Métiers de la Montagne (CFMM) de Tronchine à Thônes · ThônesBTS21 % d'accès
- Parcours d'Accès Spécifique Santé (PASS) · Sorbonne université · ParisPASS36 % d'accès
- D.E Infirmier · IFSI CHR Metz · MetzIFSI62 % d'accès
Explorer tout le domaine santé, social, sport, tous formats confondus →