Licence - Portail Sciences pour la santé

Université de Limoges · Limoges (Haute-Vienne) · formation non sélective · fiche Parcoursup

Chiffres clés 2025

1 336vœux
80places
60 %taux d'accès
802rang du dernier appelé*

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Simulateur de liste d'attente

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 336808060 %802
20241 111807764 %1 147
20231 375807954 %1 081
20221 1411009870 %1 087
20211 47810090708
20201 30410099647

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

70 % 2022 54 % 2023 64 % 2024 60 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
1 %
Jour du bac
31 %
Fin de phase principale
94 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis — c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 34%
Assez bien 43%
Bien 20%

Type de bac

Général 100%
10 %boursiers
23 %même académie (Limoges)
99 %néo-bacheliers
71 %filles

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Las » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
47,9 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
17,5 %
Mathématiques + Physique-Chimie
17,5 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences de la vie et de la terre
2,0 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Licence - Portail Sciences pour la santé sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation Licence - Portail Sciences pour la santé de Université de Limoges (Limoges) a reçu 1 336 vœux pour 80 places, soit environ 17 candidatures par place.

Avec un taux d'accès de 60 %, Licence - Portail Sciences pour la santé se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 60 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 70 % à 60 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année — fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 802 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 641 et 962 d'une année à l'autre.

La formation a dû envoyer 412 propositions pour remplir 80 places : 81 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

La liste avance à un rythme mesurable : 1 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 31 % au moment du bac et 94 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 3 % avaient une mention Très bien, 20 % une mention Bien et 10 % étaient boursiers. 23 % venaient de l'académie de Limoges. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Ce taux d'accès élevé fait de cette formation un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission, ce qui sécurise l'attente sur des vœux plus sélectifs.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire — chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

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