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Université de Lorraine - Institut des sciences du Digital, Management et Cognition - Site de Nancy (54) · Nancy (Meurthe-et-Moselle) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

696vœux
130places (capacité d'accueil)
98 %taux d'accès
530rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 130 places et 668 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation non sélective · 98 % de taux d'accès · dernier appelé rang 530

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La licence MIASHS (Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales) est une formation numérique scientifique pluridisciplinaire. Elle est dispensée par l’Institut des sciences du Digital Management et Cognition (IDMC). La licence est basée sur un socle de connaissances approfondies en Mathématiques et en Informatique et son application à différentes sciences humaines et sociales (SHS). Les 1ère et 2ème années…

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La licence MIASHS (Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales) est une formation numérique scientifique pluridisciplinaire. Elle est dispensée par l’Institut des sciences du Digital Management et Cognition (IDMC). La licence est basée sur un socle de connaissances approfondies en Mathématiques et en Informatique et son application à différentes sciences humaines et sociales (SHS). Les 1ère et 2ème années constituent des années de tronc commun et de découvertes de différentes SHS (gestion, économie, droit, psychologie, ergonomie, biologie, philosophie, linguistique, traitement des données...). La 3ème année (L3) : est une année de spécialisation entre les 3 parcours (Traitement Automatique des Langues, Sciences Cognitives et MIAGE). L’enseignement de l’Intelligence Artificielle (IA) prend une dimension importante dans la formation. Que vous souhaitiez faire de l’IA votre métier ou que vous l’utilisiez plus tard comme outil quotidien, vous serez encadré par une équipe d’enseignants et professionnels au cœur de la recherche. La licence MIASHS propose de l’alternance, des échanges internationaux et de nombreuses passerelles avec les autres licences (informatique, biologie…), BUT informatique... Elle est idéale pour de nombreuses poursuites d’études jusqu’à BAC+5, notamment vers les trois Masters de l’IDMC : Master Traitement Automatique des Langues Master Sciences Cognitives Master MIAGE Cette formation propose également un parcours accès santé (L.AS). Si ce parcours vous intéresse, vous devez alors candidater à la formation intitulée “Licence - Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales - Accès Santé (LAS)” Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

La licence MIASHS est plébiscitée en grande majorité par des étudiants se projetant dans des études longues : 98% des étudiants continuent en Master. Toutefois, les diplômés d’une licence MIASHS peuvent également se tourner vers différents postes selon le parcours choisi. PARCOURS TRAITEMENT AUTOMATIQUE DES LANGUES : Concepteur et maintenance de logiciels, technicien en IA, concepteur de corpus de données langagières, technicien en ingénierie…

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La licence MIASHS est plébiscitée en grande majorité par des étudiants se projetant dans des études longues : 98% des étudiants continuent en Master. Toutefois, les diplômés d’une licence MIASHS peuvent également se tourner vers différents postes selon le parcours choisi. PARCOURS TRAITEMENT AUTOMATIQUE DES LANGUES : Concepteur et maintenance de logiciels, technicien en IA, concepteur de corpus de données langagières, technicien en ingénierie linguistique… PARCOURS SCIENCES COGNITIVES : Assistant UX designer, chargé d’études… PARCOURS MIAGE : Concepteur de solutions numériques, analyste développeur, développeur d’applications web, concepteur de bases de données... Toutes les informations sur le lien suivant, rubrique “Et avant / et après” : https://formations.univ-lorraine.fr/fr/licence/1532-licence-mathematiques-et-informatique-appliquees-aux-sciences-humaines-et-sociales-miashs.html

95% des diplômés de licence MIASHS de l’IDMC poursuivent dans l’un des 3 Masters proposés par l’institut. Master Traitement Automatique des Langues Master Sciences Cognitives Master MIAGE La licence MIASHS permet également un accès aux concours de l’enseignement (CRPE, CAPES d’informatique…). En complément de son champ disciplinaire et afin de construire son parcours de formation et professionnel, l'université de Lorraine vous propose de…

Lire la suite des poursuites d'études

95% des diplômés de licence MIASHS de l’IDMC poursuivent dans l’un des 3 Masters proposés par l’institut. Master Traitement Automatique des Langues Master Sciences Cognitives Master MIAGE La licence MIASHS permet également un accès aux concours de l’enseignement (CRPE, CAPES d’informatique…). En complément de son champ disciplinaire et afin de construire son parcours de formation et professionnel, l'université de Lorraine vous propose de valoriser l'interdisciplinarité, de croiser les compétences, s'ouvrir à d'autres disciplines et répondre à vos appétences à travers les parcours de personnalisation en Licence (selon les licences) dès la première ou deuxième année: Agir pour l’Écologie et la Société (AGILES) A la découverte de l’Entrepreneuriat (PeeL) Osez la Recherche (ORION) Étudiant Sportif de Haut Niveau (ESHN) Licence accès Santé (LAS) Plus de renseignements sur les parcours de personnalisation sur: https://formations.univ-lorraine.fr/fr/blog/les-parcours-de-personnalisation-en-licence-n45

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE APPLIQUEES AUX SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. * Faire preuve de curiosité, d’esprit d’ouverture et apprécier le travail en équipe Ces attendus sont liés au caractère pluridisciplinaire de la licence MIASHS. Ils marquent l’importance pour la filière considérée de la capacité du candidat à mobiliser des savoirs issus de différentes disciplines afin de les mettre en perspective dans un souci de complémentarité face à une question scientifique. En outre, l’apprentissage du travail en équipe favorise une meilleure mobilisation des compétences liées à différents domaines d’expertise afin d’appréhender les problématiques soumises aux étudiants.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale. En outre : - cette mention de licence scientifique se caractérise par un socle de disciplines majeures (mathématiques, informatique), pour lesquelles il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. - Cette mention inclut un ou plusieurs parcours relevant des sciences humaines et sociales, pour lesquels il est préconisé un profil équilibré du candidat, démontrant un intérêt et une bonne maîtrise de l’ensemble des matières, scientifiques ou non, étudiées au lycée et visant à appréhender le fonctionnement de l’individu et des sociétés humaines sous différentes approches - Chaque m

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais (B1) Langue vivante 2 : Allemand (non débutant), Espagnol (non débutant), Chinois (aucun niveau exigé) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilit
🧏 Référent handicap : handicap-accueil-contact@univ-lorraine.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
85 %
Méthodes de travail
5 %
Savoir-être
5 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 4 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats du candidat au lycée, au baccalauréat ou dans l’enseignement supérieurBulletins du candidat lors de son cursus scolaire et/ou universitaireessentiel
Compétences maîtrisées, méthodes acquises, savoir-faire, capacités écrites ou orales du candidatFiche Avenir, bulletins, dossier du candidatcomplémentaire
Autonomie, implication et savoir-être dans le cadre scolaire, péri-scolaire ou universitaireFiche Avenir, bulletins, dossier du candidatcomplémentaire
Engagement citoyen, activités sportives ou artistiques, centres d'intérêt, etc.Dossier du candidatcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Les candidats doivent veiller à lire attentivement les attendus nationaux et locaux décrits dans la fiche formation. Ils peuvent utilement se renseigner auprès de l'établissement via la rubrique "contact" sur les conditions d'études, les contenus précis et l'adéquation de leur cursus antérieur avec la filière visée.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
202569613012498 %530
20246521209697 %660
202368412510498 %618
20225661257498 %542
2021717125103640
2020796125122724
2019675150104549
201873113585630

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

98 % 2022 98 % 2023 97 % 2024 98 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
10 %
Jour du bac
57 %
Fin de phase principale
80 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 46%
Assez bien 25%
Bien 25%

Type de bac

Général 86%
Technologique 12%
16 %boursiers
70 %même académie (Nancy-Metz)
45 %néo-bacheliers
30 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

🏠 Se loger : 7 résidences CROUS recensées à Nancy (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Mathématiques et informatique » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
51,4 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
35,1 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Mathématiques
5,4 %
Humanités, Littérature et Philosophie + Mathématiques
2,7 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
2,7 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

54 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
67 %
Bac technologique
29 %
Bac professionnel
11 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2023.

77 %en emploi à 12 mois (salarié, France)
1 905 €salaire net médian (par mois, à 12 mois)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Portail Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation Licence - Portail Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales de Université de Lorraine - Institut des sciences du Digital, Management et Cognition - Site de Nancy (54) (Nancy) a reçu 696 vœux pour 130 places, soit environ 5 candidatures par place.

Concrètement, 98 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 98 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 530 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 424 à 636. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile : 561 propositions ont été envoyées pour aboutir à 124 inscrits. Environ 78 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 10 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 57 % au moment du bac et 80 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 4 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 25 % une mention Bien ; 16 % étaient boursiers et 70 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Portail Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte des systèmes d'information

L’architecte des systèmes d'information commence par un audit de l’existant (analyse des serveurs, des logiciels, des flux de données…) pour identifier les besoins, les risques et les améliorations à apporter. Son objectif : répondre à des problèmes précis qu'on lui demande de résoudre (optimiser la sécurité des données, par exemple). Il ou elle est également en charge de la maintenance et de la s

architecte réseaux

À quoi va servir le réseau ? Quels en seront les utilisateurs ? À partir de l'analyse des réseaux en place et de la circulation de l'information dans l'entreprise, l'architecte réseaux fait le bilan des besoins techniques en communication : interconnexion des ordinateurs, création et installation d'une messagerie électronique, d'un réseau intranet, intégration des lignes téléphoniques... Partant d

BIM manager (responsable modélisation des données du bâtiment)

Après l'automobile et l'aéronautique, le BIM (building information modeling ou modélisation des données d'une construction), conquiert le secteur du BTP (bâtiment et travaux publics). À la clé pour les entreprises : un gain de temps et d'argent grâce au partage des données entre services ou professionnels travaillant sur un même projet. Plus d'efficacité aussi dès la conception, puisque tous les d

data manager (gestionnaire des données)

Le data manager ou la data manageuse (gestionnaire de données) identifie, recueille et organise dans une base, les données vitales d'une entreprise (références clients, données produits et fournisseurs, résultats d'études cliniques...) afin de les rendre " parlantes ". À lui ou elle de trouver les meilleures solutions techniques pour recueillir, structurer et analyser ces précieuses données. Respo

gestionnaire de parc informatique

Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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