Chiffres clés 2025

682vœux

44places (capacité d'accueil)

45 %taux d'accès

306rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 81 formations de cette famille du domaine sciences est à 47 % de taux d'accès. Avec ses 45 %, cette formation est dans la moyenne de ses comparables. Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 44 places et 713 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation sélective · 45 % de taux d'accès · dernier appelé rang 306 · Liste d'attente peu mobile : 81 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…

Bon à savoir

Liste d'attente peu mobile : 81 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le CPES SEnS est construit en partenariat entre trois établissements (Université de Rennes, École Normale Supérieure - ENS - de Rennes et Lycée Chateaubriand). La formation a pour objectif de permettre aux étudiants de maîtriser les connaissances et de développer les compétences nécessaires pour appréhender la complexité de l'impact des sociétés sur leurs environnements. La formation est bi-diplômante en délivrant un diplôme de Licence de…

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Le CPES SEnS est construit en partenariat entre trois établissements (Université de Rennes, École Normale Supérieure - ENS - de Rennes et Lycée Chateaubriand). La formation a pour objectif de permettre aux étudiants de maîtriser les connaissances et de développer les compétences nécessaires pour appréhender la complexité de l'impact des sociétés sur leurs environnements. La formation est bi-diplômante en délivrant un diplôme de Licence de spécialité (1 parmi 4 au choix) de l'Université et un diplôme de CPES de l'ENS de Rennes. Tout au long de leur scolarité, les étudiants participent à hauteur de 20% de leur temps à des activités de recherche dans des laboratoires de haut niveau (initiation à la recherche et stages en immersion en L1, projets tutorés en L2, stage de recherche à l'étranger en L3), à des enseignements interdisciplinaires (cours, conférences), et à un renforcement en anglais (CLES), organisés notamment par l'ENS. En L1, les étudiants suivent une majorité de cours de tronc commun au sein du Lycée (80%), avec des enseignements en mathématiques, sciences de l'environnement (SVT, physique-chimie), économie et société (économie, gestion, droit, sciences politiques) et ainsi qu'en humanités, anglais et informatique. En L2, en plus d'un tronc commun (40%), les étudiants choisissent un parcours de spécialité de Licence au sein de l'Université (40%), au choix entre “Sciences de La Terre et Environnement”, “Économie-Gestion”, "Mathématiques" et “Physique-Chimie” dans une volonté de spécialisation progressive. En L3, cette spécialisation se renforce avec une majorité de cours dans le parcours de Licence choisi (60%), et 20% de tronc commun. Plus d'infos ici et là . Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Quels métiers pour les diplômés du CPES ? Après un cycle d'étude long (bac+5, bac+8), les étudiants du CPES seront amenés à occuper des postes d'ingénieur, chercheur, enseignant ou en conseil, entrepreneuriat, management, etc. Chaque étudiant du CPES SEnS sera amené à définir son propre projet professionnel en fonction de ses envies, de ses choix d'orientation et des opportunités professionnelles. La spécialisation de l'étudiant en 2ème année…

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Quels métiers pour les diplômés du CPES ? Après un cycle d'étude long (bac+5, bac+8), les étudiants du CPES seront amenés à occuper des postes d'ingénieur, chercheur, enseignant ou en conseil, entrepreneuriat, management, etc. Chaque étudiant du CPES SEnS sera amené à définir son propre projet professionnel en fonction de ses envies, de ses choix d'orientation et des opportunités professionnelles. La spécialisation de l'étudiant en 2ème année de CPES vers un des quatre parcours proposés (Mathématiques, Économie-Gestion, Physique-Chimie, Sciences de la Terre et Environnement) conditionnera la nature des formations accessibles post-CPES et les métiers envisageables en fin d'étude. Plus d'informations ici sur les débouchés professionnels des anciens étudiants de l'Université de Rennes (le CPES SEnS ayant ouvert en 2022, nous ne pouvons pas fournir à ce jour d'information spécifique sur le devenir des étudiants de cette formation).

Le CPES SEnS a pour vocation de se prolonger par un cycle d'étude long (bac+5, bac+8) pour que l'étudiant puisse devenir un acteur des transitions, des transformations et des progrès possibles en matière de durabilité-soutenabilité et responsabilité sociétale par les métiers de la recherche, de l'ingénierie, de la formation, ou en lien avec la mise en œuvre et l'évaluation des politiques publiques. Quelles études après le CPES ? Les étudiants…

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Le CPES SEnS a pour vocation de se prolonger par un cycle d'étude long (bac+5, bac+8) pour que l'étudiant puisse devenir un acteur des transitions, des transformations et des progrès possibles en matière de durabilité-soutenabilité et responsabilité sociétale par les métiers de la recherche, de l'ingénierie, de la formation, ou en lien avec la mise en œuvre et l'évaluation des politiques publiques. Quelles études après le CPES ? Les étudiants titulaires d'une licence et d'un diplôme CPES de l'ENS de Rennes pourront postuler dans les Masters les plus exigeants en France et à l'étranger, ou accéder aux grandes écoles (ENS, etc.) par la voie universitaire selon le processus d'admission propre à chaque école (ou via les Magistères et les PhD Track). Les disciplines des formations accessibles après le CPES seront conditionnés par la spécialisation de l'étudiant dans le CPES et notamment son choix de parcours en 2ème année. Vous trouverez ici les formations post-CPES suivies par nos étudiants

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Comment se déroule la candidature

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Possibilité de suivre des cours en Allemand, Espagnol voire d'autres langues proposées par le SCELVA Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la s
🧏 Référent handicap : pve@univ-rennes.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

65 %

Méthodes de travail

5 %

Savoir-être

5 %

Motivation

20 %

Engagement et activités

5 %

Voir le détail des 9 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Notes dans l'ensemble des enseignements suivis en première et terminale	Bulletins, fiche avenir et notes des épreuves nationales de spécialité.	essentiel
Résultats des épreuves anticipées de français	Résultats baccalauréat	essentiel
Méthode et engagement dans le travail	Appréciations et avis des professeurs sur les méthodes de travail, l'autonomie et la capacité à s'investir (bulletins et fiche avenir)	très important
Engagement dans les études	Avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la filière (fiche avenir)	très important
Curiosité intellectuelle	Lettre de motivation, bulletins et fiche avenir	très important
Investissement et concentration en classe	Appréciations des professeurs et du chef d’établissement bulletins et fiche avenir	très important
motivation et cohérence du projet	Fiche avenir, lettre de motivation	essentiel
Activités périscolaires en lien avec la formation	Lettre de motivation, rubriques mes activités et mes centres d'intérêt	complémentaire
Engagement dans une cordée de la réussite	statut de cordée de la réussite	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Le CPES SEnS vous correspond-il ? Vous recherchez une formation exigeante et interdisciplinaire, tout en souhaitant vous orienter progressivement vers un des parcours de spécialité. Vous souhaitez donner du SEnS à votre parcours pour devenir un acteur des transitions Environnementales et Sociétales. Vous recherchez l'excellence et à vous former au contact de chercheurs reconnus, tout en profitant d'une formation avec de petits effectifs et d'une équipe pédagogique investie. Quels conseils pour une candidature réussie ? Rédiger un projet de formation mettant en valeur votre intérêt (pour l'interdisciplinarité, la recherche, …), motivation et engagement sur les questions de transitions environnementales. Avoir suivi la spécialité Mathématiques (ou Mathématiques complémentaires avec un excellent niveau). Quelles spécialités ? Toutes les combinaisons de spécialités sont possibles, l'idéal étant d'avoir suivi en plus en 1ère des spécialités de sciences expérimentales et humaines. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2022–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	682	44	43	45 %	306
2024	682	44	44	50 %	327
2023	582	44	44	58 %	345
2022	209	24	30	72 %	150

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

81 %

Jour du bac

84 %

Fin de phase principale

93 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Bien 35%

Très bien 63%

Type de bac

Général 100%

5 %boursiers

60 %même académie (Rennes)

93 %néo-bacheliers

70 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 21 résidences CROUS recensées à Rennes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures - Sciences - Environnement - Société sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures - Sciences - Environnement - Société de Université de Rennes (EPE) (Rennes) a reçu 682 vœux pour 44 places, soit environ 16 candidatures par place.

Le taux d'accès s'établit à 45 % : 45 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 72 % à 45 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 306 en phase principale 2025. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 25 % d'une session à l'autre (la capacité d'accueil a fortement changé d'une année à l'autre) : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 229 à 382. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Pour 43 inscrits, la formation a envoyé 296 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (6.9 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 81 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 84 % aux épreuves du bac et 93 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 63 % avaient une mention Très bien, 35 % une mention Bien et 5 % étaient boursiers. 60 % venaient de l'académie de Rennes. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

aide-chimiste

L'aide-chimiste effectue des observations et des manipulations en laboratoire, en suivant des consignes scrupuleuses et des protocoles bien définis. Il ou elle élabore des préparations, par exemple des solutions, comme le dosage d'ions chlorés dans une eau du robinet et procède à des analyses chimiques et des essais, sous le contrôle d'un technicien ou d'une technicienne ou d'un ingénieur ou d'une

écotoxicologue

L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é

géochimiste

Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en

responsable de laboratoire de contrôle en chimie

Le responsable de laboratoire de contrôle est le garant de la qualité d'un procédé de fabrication. Il met en place des plans d'échantillonnage pour contrôler les produits fabriqués par l'entreprise de chimie. Il analyse les résultats des tests conduits, en les comparant aux prévisions. En cas de problème, il fait remonter l'information aux directeurs de service et propose des améliorations techniq

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.