Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Anglais

La licence LLCER parcours Anglais propose une formation en sciences humaines qui permet aux étudiants d'approfondir, à partir d'un niveau déjà avancé acquis dans le secondaire, les savoirs et les compétences nécessaires à la maîtrise de la langue anglaise elle-même, en combinaison avec l'étude de la littérature, de l'histoire et de la culture des Iles Britanniques, des Etats-Unis et d'autres pays anglophones (Australie, Canada, Inde, Irlande et Nouvelle-Zélande notamment). Pendant les deux premières années (L1 et L2), les étudiants doivent obligatoirement poursuivre leur Langue Vivante 2 du lycée (allemand, espagnol ou italien) à un niveau post-Bac avec possibilité (non obligatoire) d'approfondir l'étude de la LV2 espagnol par le choix d'une mineure (renforcement de l'étude de la langue, littérature et civilisation). Une Langue Vivante 3 est également proposée (non obligatoire) au niveau débutant uniquement : espagnol, italien, portugais, japonais, chinois. A partir du troisième semestre, des parcours différenciés offrent la possibilité de choisir une orientation soit vers les métiers de la recherche, soit vers les métiers de l'enseignement. Le programme de la licence est consultable sur le lien suivant : https://www.uvsq.fr/licence-llcer-parcours-anglais . Voir la fiche Onisep

Les diplômés d'une Licence LLCER Anglais n'ont pas vocation à une insertion professionnelle immédiate, mais à une poursuite d'étude. Ex de poursuite d'études en Master : Master Études culturelles des pays anglophones Master Culture, Patrimoine et Médiation, Projets Culturels et Internationationaux Master MEEF : enseignant d'anglais (collège et lycée) ou professorat des écoles Cette licence ouvre principalement sur les métiers de l'enseignement, les métiers de la recherche et de la culture pour lesquels une connaissance approfondie de l'anglais et des aires culturelles anglophones, couplée à la maîtrise d'une autre langue étrangère, sont un atout important. Complétée par des stages et/ou par la maîtrise d'outils spécialisés (informatique), cet atout permet également aux anglicistes de diversifier leurs compétences et de trouver des débouchés dans le secteur privé : tourisme, assistanat, communication, commerce international, édition, services de traduction commerciale.

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages) Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie. * Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie. * Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de