Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Session 2026 en cours : 10 places et 512 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
📌 PASS / LAS : entrer ici n'est que la première marche — la vraie sélection a lieu en fin de 1re année (places limitées en 2e année de santé). Un taux d'accès élevé sur cette page ne dit rien de tes chances de passer en 2e année : regarde aussi le bloc réussite plus bas.
En bref : formation non sélective · 85 % de taux d'accès · dernier appelé rang 323
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Licence généraliste en informatique, mathématiques et mathématiques appliquées, elle a pour objectif de fournir une base de connaissances et de compétences commune aux différents métiers de l'informatique, mathématiques et mathématiques appliquées, science et industrie du numérique. Cette formation comporte mathématiques et mathématiques appliquées, statistiques, sciences des données, informatique, ingénierie du logiciel et systèmes de gestion…
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Licence généraliste en informatique, mathématiques et mathématiques appliquées, elle a pour objectif de fournir une base de connaissances et de compétences commune aux différents métiers de l'informatique, mathématiques et mathématiques appliquées, science et industrie du numérique. Cette formation comporte mathématiques et mathématiques appliquées, statistiques, sciences des données, informatique, ingénierie du logiciel et systèmes de gestion de l'information, depuis la théorie jusqu'à la pratique. En savoir plus : https://formations.univ-grenoble-alpes.fr/licence/Informatique-ima-grenoble Cursus et organisation identique au parcours classique - Enseignements supplémentaires pour acquérir les compétences nécessaires pour candidater en 2e année des études de santé Cette formation vous permettra de candidater dans les filières suivantes : Maïeutique Médecine Odontologie Pharmacie Kinésithérapie Nombre de places offertes en MMOP Mention Informatique : Voir la fiche Onisep Mention Mathématiques : Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Sous réserve de validation de la L1, de l'option santé, et du classement en rang utile aux épreuves (1e et 2nd groupe), poursuite d'études en 2e année des études de santé. Mêmes débouchés que la licence classique. Consultez le site "Mon orientation UGA" : https://monorientation.univ-grenoble-alpes.fr Le site de la composante DLST : https://dlst.univ-grenoble-alpes.fr/
La licence Informatique est construite dans l'objectif d'une poursuite d'étude en master Informatique, méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises ou Mathématiques et applications. Après la 1re ou 2ème année de licence, pour ceux qui cherchent une insertion professionnelle rapide, il est possible d'intégrer un IUT pour préparer un Bachelor Métiers du Multimédia et de l'Internet ou Réseaux et Télécommunications ou une école…
Lire la suite des poursuites d'études
La licence Informatique est construite dans l'objectif d'une poursuite d'étude en master Informatique, méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises ou Mathématiques et applications. Après la 1re ou 2ème année de licence, pour ceux qui cherchent une insertion professionnelle rapide, il est possible d'intégrer un IUT pour préparer un Bachelor Métiers du Multimédia et de l'Internet ou Réseaux et Télécommunications ou une école d'ingénieurs en mathématiques appliquées ou informatique. La licence de Mathématiques débouche essentiellement sur les masters de préparation aux concours de l'enseignement mais aussi les master en mathématiques et applications et d'ingénierie mathématique.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert en effet d’avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son tra
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Mentions de première année Informatique Mathématiques Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de
🧏 Référent handicap : accueil-sah@univ-grenoble-alpes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 11 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Surtout résultats en Mathématiques, un peu en Physique-Chimie, Informatique et Science de l’ingénieur | Bulletins de notes de Première et Terminale | essentiel |
| Résultats et/ou Mention au baccalauréat | Relevé des épreuves du baccalauréat | très important |
| Résultats en français | Relevé des épreuves du baccalauréat | important |
| Acquisition de la démarche scientifique | Appréciation des professeurs sur la partie récapitulative de la Fiche Avenir | complémentaire |
| Autonomie | Champ "Autonomie" de la Fiche Avenir | complémentaire |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés, individuellement ou en équipe | Champ "Capacité à s'investir" de la Fiche Avenir | complémentaire |
| Enthousiasme pour les projets expérimentaux (TPE, stages de découverte…) | Partie "Expériences professionnelles et stages" de la rubrique "Activités et centres d’intérêts" | complémentaire |
| Projet de formation et/ou professionnel, adéquation aux débouchés du parcours | Lettre de motivation | complémentaire |
| Activités sportives en compétition | Rubrique "Activités et centres d’intérêts" | complémentaire |
| Activités musicales et culturelles | Rubrique "Activités et centres d’intérêts" | complémentaire |
| Stages en lien avec le projet d'études en cours | Rubrique "Activités et centres d’intérêts" | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Le parcours proposait 215 places plus 10 en parcours Santé. La liste d'attente était épuisée fin-juillet. Tous les candidats ont reçu une proposition.Le jury a examiné les dossiers de près de 2000 candidats. Beaucoup de candidats avaient suivi les recommandations du DLST et avaient le niveau requis en mathématique pour suivre une licence d'informatique ou de mathématique. Toutefois, un nombre encore trop important de candidats n'avaient semble-t-il pas compris l'importance des mathématiques en informatique et n'avaient pas le niveau exigé pour suivre correctement ces licences. Le jury rappelle qu'un bon niveau dans la spécialité " mathématique " du baccalauréat général est indispensable pour ces formations. L'option " mathématiques expertes " n'est pas exigée. L'option " mathématiques complémentaires " n'est pas suffisante pour un accès direct en 1ère année de Licence. Pour les candidats étrangers, le niveau de français exigé (B2) est un minimum tant en expression qu'en compréhension.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2021–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 395 | 10 | 8 | 85 % | 323 |
| 2024 | 384 | 10 | 7 | 70 % | 1 809 |
| 2023 | 355 | 10 | 6 | 65 % | 1 860 |
| 2022 | 351 | 15 | 11 | 96 % | 1 712 |
| 2021 | 309 | 15 | 12 | – | 1 497 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Las » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Portail Informatique, Mathématiques et Application (IMA) sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Licence - Portail Informatique, Mathématiques et Application (IMA) de Université Grenoble Alpes (Saint-Martin-d'Hères) a reçu 395 vœux pour 10 places, soit environ 40 candidatures par place.
Sur 100 candidats ayant placé Licence - Portail Informatique, Mathématiques et Application (IMA) dans leurs vœux, 85 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 85 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 96 % à 85 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 323 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 258 à 387. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Sur 110 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 8 ont été acceptées définitivement. Ces 93 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 0 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 25 % aux épreuves du bac et 88 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte des systèmes d'information
L’architecte des systèmes d'information commence par un audit de l’existant (analyse des serveurs, des logiciels, des flux de données…) pour identifier les besoins, les risques et les améliorations à apporter. Son objectif : répondre à des problèmes précis qu'on lui demande de résoudre (optimiser la sécurité des données, par exemple). Il ou elle est également en charge de la maintenance et de la s
architecte réseaux
À quoi va servir le réseau ? Quels en seront les utilisateurs ? À partir de l'analyse des réseaux en place et de la circulation de l'information dans l'entreprise, l'architecte réseaux fait le bilan des besoins techniques en communication : interconnexion des ordinateurs, création et installation d'une messagerie électronique, d'un réseau intranet, intégration des lignes téléphoniques... Partant d
BIM manager (responsable modélisation des données du bâtiment)
Après l'automobile et l'aéronautique, le BIM (building information modeling ou modélisation des données d'une construction), conquiert le secteur du BTP (bâtiment et travaux publics). À la clé pour les entreprises : un gain de temps et d'argent grâce au partage des données entre services ou professionnels travaillant sur un même projet. Plus d'efficacité aussi dès la conception, puisque tous les d
data manager (gestionnaire des données)
Le data manager ou la data manageuse (gestionnaire de données) identifie, recueille et organise dans une base, les données vitales d'une entreprise (références clients, données produits et fournisseurs, résultats d'études cliniques...) afin de les rendre " parlantes ". À lui ou elle de trouver les meilleures solutions techniques pour recueillir, structurer et analyser ces précieuses données. Respo
gestionnaire de parc informatique
Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Physique, Chimie, Mécanique, Mathématiques (PCMM) · Université Grenoble Alpes - Antenne de Valence · Valencetaux d'accès 86 %
- Portail Physique, Chimie, Mécanique, Mathématiques (PCMM) · Université Grenoble Alpes · Saint-Martin-d'Hèrestaux d'accès 100 %
- Parcours Chimie (tronc commun MPC: Mathématiques Physique Chimie) · Université Savoie Mont Blanc - Bourget-du-Lac · Le Bourget-du-Lactaux d'accès 99 %
- Portail Mathématiques · Universite Jean Monnet, Saint-Etienne · Saint-Etiennetaux d'accès 87 %académie de Lyon
- Chimie · Accès Santé · Université Clermont Auvergne · Clermont-Ferrandtaux d'accès 99 %académie de Clermont-Ferrand
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Informatique, Mathématiques et Applications (IMA) · Université Grenoble Alpes - Antenne de Valence · Valencetaux d'accès 69 %
- Portail Informatique / Mathématiques · Université de Bretagne Sud - Site de Vannes · Vannestaux d'accès 98 %
- Portail portail Mathématiques / Informatique · Université Claude Bernard Lyon 1 · Villeurbannetaux d'accès 44 %
- Portail Mathématiques, Informatique · Sorbonne université · Paristaux d'accès 11 %
Même domaine, un autre format
Licence_Las n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail portail Mathématiques / Informatique · Université Claude Bernard Lyon 1 · VilleurbanneLicence51 % d'accès
- Informatique · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT23 % d'accès
- Cycle Préparatoire Intégré · Spécialité Généraliste, BTP, Informatique, Systèmes embarqués · CESI Ecole d’Ingénieurs · NanterreEcole d'Ingénieur57 % d'accès
- ENS Paris-Saclay D2 · Lycée Jean Perrin · MarseilleCPGE51 % d'accès
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