Licence - Portail Informatique, Mathématiques et Application (IMA)

Université Grenoble Alpes · Saint-Martin-d'Hères (Isère) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

1 940vœux
215places (capacité d'accueil)
80 %taux d'accès
1 485rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 215 places et 2 089 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation non sélective · 80 % de taux d'accès · dernier appelé rang 1 485

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Besoin d'un avis sur tes choix ?

On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.

Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

En Sciences et Technologies, la 1e année est organisée en portails, avec une partie des enseignements mutualisée. Cela permet une spécialisation progressive et des réorientations au second semestre. Licence généraliste en informatique, mathématiques et mathématiques appliquées, elle a pour objectif de fournir une base de connaissances et de compétences commune aux différents métiers de l'informatique, mathématiques et mathématiques appliquées,…

Lire la présentation complète

En Sciences et Technologies, la 1e année est organisée en portails, avec une partie des enseignements mutualisée. Cela permet une spécialisation progressive et des réorientations au second semestre. Licence généraliste en informatique, mathématiques et mathématiques appliquées, elle a pour objectif de fournir une base de connaissances et de compétences commune aux différents métiers de l'informatique, mathématiques et mathématiques appliquées, science et industrie du numérique. Cette formation comporte mathématiques et mathématiques appliquées, statistiques, sciences des données, informatique, ingénierie du logiciel et systèmes de gestion de l'information, depuis la théorie jusqu'à la pratique. En savoir plus : https://formations.univ-grenoble-alpes.fr/licence/Informatique-ima-grenoble Mention Informatique : Voir la fiche Onisep Mention Mathématiques : Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

La licence de Mathématiques débouche essentiellement sur l'enseignement (CAPES ou Agrégation) mais elle permet aussi de rejoindre certaines voies de master de mathématiques et applications ou même d'informatique avec les débouchés cités ci-dessous. La licence d'informatique, quelque soit le parcours, est en pleine expansion en termes de débouchés, avec le développement des domaines comme la cryptologie, la cyber-sécurité, la recherche…

Lire la liste complète des débouchés

La licence de Mathématiques débouche essentiellement sur l'enseignement (CAPES ou Agrégation) mais elle permet aussi de rejoindre certaines voies de master de mathématiques et applications ou même d'informatique avec les débouchés cités ci-dessous. La licence d'informatique, quelque soit le parcours, est en pleine expansion en termes de débouchés, avec le développement des domaines comme la cryptologie, la cyber-sécurité, la recherche opérationnelle/combinatoire, l'optimisation, les statistiques et science des données, la modélisation mathématique, l'intelligencee artificielle, les assurances ou la finance. Consultez le site "Mon orientation UGA" : https://monorientation.univ-grenoble-alpes.fr Le site de la composante DLST : https://dlst.univ-grenoble-alpes.fr/

La licence Informatique est construite dans l'objectif d'une poursuite d'étude en master Informatique, méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises ou Mathématiques et applications. Après la 1re ou 2ème année de licence, pour ceux qui cherchent une insertion professionnelle rapide, il est possible d'intégrer un IUT pour préparer un Bachelor Métiers du Multimédia et de l'Internet ou Réseaux et Télécommunications ou une école…

Lire la suite des poursuites d'études

La licence Informatique est construite dans l'objectif d'une poursuite d'étude en master Informatique, méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises ou Mathématiques et applications. Après la 1re ou 2ème année de licence, pour ceux qui cherchent une insertion professionnelle rapide, il est possible d'intégrer un IUT pour préparer un Bachelor Métiers du Multimédia et de l'Internet ou Réseaux et Télécommunications ou une école d'ingénieurs en mathématiques appliquées ou informatique. La licence de Mathématiques débouche essentiellement sur les masters de préparation aux concours de l'enseignement mais aussi les master en mathématiques et applications et d'ingénierie mathématique.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert en effet d’avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son tra

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Mentions de première année Informatique Mathématiques Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de
🧏 Référent handicap : accueil-sah@univ-grenoble-alpes.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
95 %
Méthodes de travail
2 %
Savoir-être
1 %
Motivation
1 %
Engagement et activités
1 %
Voir le détail des 11 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Surtout résultats en Mathématiques, un peu en Physique-Chimie, Informatique et Science de l’ingénieurBulletins de notes de Première et Terminaleessentiel
Résultats et/ou Mention au baccalauréatRelevé des épreuves du baccalauréattrès important
Résultats en françaisRelevé des épreuves du baccalauréatimportant
Acquisition de la démarche scientifiqueAppréciation des professeurs sur la partie récapitulative de la Fiche Avenircomplémentaire
AutonomieChamp "Autonomie" de la Fiche Avenircomplémentaire
Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés, individuellement ou en équipeChamp "Capacité à s'investir" de la Fiche Avenircomplémentaire
Enthousiasme pour les projets expérimentaux (TPE, stages de découverte…)Partie "Expériences professionnelles et stages" de la rubrique "Activités et centres d’intérêts"complémentaire
Projet de formation et/ou professionnel, adéquation aux débouchés du parcoursLettre de motivationcomplémentaire
Activités sportives en compétitionRubrique "Activités et centres d’intérêts"complémentaire
Activités musicales et culturellesRubrique "Activités et centres d’intérêts"complémentaire
Stages en lien avec le projet d'études en coursRubrique "Activités et centres d’intérêts"complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Le parcours proposait 215 places plus 10 en parcours Santé. La liste d'attente était épuisée fin-juillet. Tous les candidats ont reçu une proposition.Le jury a examiné les dossiers de près de 2000 candidats. Beaucoup de candidats avaient suivi les recommandations du DLST et avaient le niveau requis en mathématique pour suivre une licence d'informatique ou de mathématique. Toutefois, un nombre encore trop important de candidats n'avaient semble-t-il pas compris l'importance des mathématiques en informatique et n'avaient pas le niveau exigé pour suivre correctement ces licences. Le jury rappelle qu'un bon niveau dans la spécialité " mathématique " du baccalauréat général est indispensable pour ces formations. L'option " mathématiques expertes " n'est pas exigée. L'option " mathématiques complémentaires " n'est pas suffisante pour un accès direct en 1ère année de Licence. Pour les candidats étrangers, le niveau de français exigé (B2) est un minimum tant en expression qu'en compréhension.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2021–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 94021519180 %1 485
20242 02021518882 %1 888
20231 96921518286 %1 862
20221 80521017094 %1 706
20211 5642101791 516

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

94 % 2022 86 % 2023 82 % 2024 80 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
47 %
Jour du bac
62 %
Fin de phase principale
77 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 36%
Assez bien 32%
Bien 24%

Type de bac

Général 96%
13 %boursiers
81 %même académie (Grenoble)
53 %néo-bacheliers
23 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Informatique » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
39,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
29,0 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
5,7 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
4,4 %
Numérique et Sciences Informatiques + Physique-Chimie
3,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

55 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
65 %
Bac technologique
12 %
Bac professionnel
3 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.

68 %en emploi à 12 mois (salarié, France)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Portail Informatique, Mathématiques et Application (IMA) sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

1 940 candidats ont demandé Licence - Portail Informatique, Mathématiques et Application (IMA) à Saint-Martin-d'Hères en 2025, pour seulement 215 places offertes par Université Grenoble Alpes, soit un ratio d'environ 9 vœux par place.

Concrètement, 80 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 94 % à 80 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 1 485. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 1 188 et 1 782. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

La formation a dû envoyer 1 328 propositions pour remplir 191 places : 86 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

Côté tempo : dès le premier jour, 47 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 62 % aux épreuves du bac et 77 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 9 % avaient une mention Très bien, 24 % une mention Bien et 13 % étaient boursiers. 81 % venaient de l'académie de Grenoble. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte des systèmes d'information

L’architecte des systèmes d'information commence par un audit de l’existant (analyse des serveurs, des logiciels, des flux de données…) pour identifier les besoins, les risques et les améliorations à apporter. Son objectif : répondre à des problèmes précis qu'on lui demande de résoudre (optimiser la sécurité des données, par exemple). Il ou elle est également en charge de la maintenance et de la s

architecte réseaux

À quoi va servir le réseau ? Quels en seront les utilisateurs ? À partir de l'analyse des réseaux en place et de la circulation de l'information dans l'entreprise, l'architecte réseaux fait le bilan des besoins techniques en communication : interconnexion des ordinateurs, création et installation d'une messagerie électronique, d'un réseau intranet, intégration des lignes téléphoniques... Partant d

BIM manager (responsable modélisation des données du bâtiment)

Après l'automobile et l'aéronautique, le BIM (building information modeling ou modélisation des données d'une construction), conquiert le secteur du BTP (bâtiment et travaux publics). À la clé pour les entreprises : un gain de temps et d'argent grâce au partage des données entre services ou professionnels travaillant sur un même projet. Plus d'efficacité aussi dès la conception, puisque tous les d

data manager (gestionnaire des données)

Le data manager ou la data manageuse (gestionnaire de données) identifie, recueille et organise dans une base, les données vitales d'une entreprise (références clients, données produits et fournisseurs, résultats d'études cliniques...) afin de les rendre " parlantes ". À lui ou elle de trouver les meilleures solutions techniques pour recueillir, structurer et analyser ces précieuses données. Respo

gestionnaire de parc informatique

Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

Comparer cette formation à une autre, côte à côte →

Même domaine, un autre format

Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.

Explorer tout le domaine informatique, Internet, tous formats confondus →