Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 90 places et 741 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation non sélective · 90 % de taux d'accès · dernier appelé rang 751 · À savoir si tu as un bac techno : cette licence en admet une part notable (40 % des admis), mais leur réussite…
Bon à savoir
À savoir si tu as un bac techno : cette licence en admet une part notable (40 % des admis), mais leur réussite nationale y est faible (18 % passent en 2e année). Vise-la avec un vrai plan de travail.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La formation étant pluridisciplinaire, elle permet de développer des compétences multiples et d'appréhender de manière transversale des questions complexes qui mobilisent des connaissances diverses dans les domaines du droit, de l'économie, de la gestion, de la sociologie et des sciences politiques. À l'issue de cette formation, les étudiants partagent un socle commun de compétences telles que : la capacité de construire un raisonnement…
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La formation étant pluridisciplinaire, elle permet de développer des compétences multiples et d'appréhender de manière transversale des questions complexes qui mobilisent des connaissances diverses dans les domaines du droit, de l'économie, de la gestion, de la sociologie et des sciences politiques. À l'issue de cette formation, les étudiants partagent un socle commun de compétences telles que : la capacité de construire un raisonnement cohérent et à l'exposer de façon synthétique en utilisant les différentes formes d'expression (écrites et orales), savoir utiliser les connaissances acquises pour les replacer dans un contexte plus général, appliquer les outils et les méthodes propres à chaque discipline, comprendre les enjeux du monde contemporain. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Insertion et poursuite d'études Secteur public : administration nationale et territoriale - masters MEEF (enseignement) Secteur privé : gestion des ressources humaines, banques, assurances, comptabilité, économiste et juriste en entreprise, communication, conseil aux entreprises, cadre administratif et financier, cadre technico-administratif des services au public, management et gestion d'enquêtes, développement local, journalisme, communication, immobilier, etc.
Master dans le domaine de la gestion, de l'économie et du droit. Un Master GRH et un Master Droit de l'entreprises sont proposés à l'UFR STGI de Belfort.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. Il est attendu des candidats en licence Mention ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE (AES) : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression orale et écrite afin de…
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Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. Il est attendu des candidats en licence Mention ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE (AES) : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression orale et écrite afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la maîtrise de la langue française, écrite et orale, par le candidat, qui doit posséder les fondamentaux de la langue : orthographe, grammaire, syntaxe et vocabulaire. La langue française doit en outre pouvoir être utilisée par le candidat pour produire une argumentation structurée, même relativement simple (cette compétence ayant vocation à être renforcée à l’université), et pour raisonner sur des concepts. * Disposer de compétences mathématiques indispensables à la gestion et à l’économie. Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la maîtrise des raisonnements mathématiques essentiels notamment pour appréhender les enseignements relevant de l’économie et de la gestion. Le niveau attendu en mathématiques n’est évidemment pas aussi élevé que dans les disciplines scientifiques dures, ni même qu’en licence d’économie et de gestion, où la proportion des enseignements fondés sur des connaissances mathématiques est plus élevée. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de filières universitaires, la formation en licence d’AES laisse une place substantielle à l’organisation et au travail personnels. L’encadrement est souple ; seule une partie limitée des enseignements est obligatoire et donne lieu à des rendus obligatoires de travaux (les travaux dirigés). * Etre intéressé par les questions sociétales et être ouvert au monde Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l’entoure. La formation en Licence AES ne peut en effet être déconnectée des réalités sociales et culturelles. En outre, cette formation s’inscrit nécessairement dans un contexte européen et global qui implique, au cours du cursus, d’étudier d’autres systèmes que le système national. Une telle approche dans un contexte global requiert de maîtriser au minimum une langue étrangère, en particulier l’anglais. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : mission.handicap@univ-fcomte.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 9 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes supérieures à 10 dans deux des trois matières suivantes : français, histoire-géographie et enseignement scientifique, ou progression si une des trois matières plus fragile | Résultats académiques connus de Première, Terminale et Baccalauréat (selon filière) | essentiel |
| Avis du conseil de classe sur le projet de l’élève : méthode de travail | Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir | important |
| Avis du conseil de classe sur le projet de l’élève : qualité de l’expression | Soin apporté à l'écriture du projet de formation motivé et du dossier dans sa globalité | important |
| Avis du conseil de classe sur le projet de l’élève : attitude en classe | Appréciation des enseignants sur le comportement dans la fiche Avenir | essentiel |
| Avis du conseil de classe sur le projet de l’élève : curiosité intellectuelle sur l’actualité et le monde contemporain et/ou capacité à fournir des efforts et à s’investir | Champ "Capacité à s’investir" de la fiche Avenir | essentiel |
| Avis du conseil de classe sur le projet de l’élève : autonomie | Champ "Autonomie" de la fiche Avenir | essentiel |
| Avis du conseil de classe sur le projet de l’élève : motivation | Champ "Motivation" de la fiche Avenir | très important |
| Avis du conseil de classe sur le projet de l’élève : cohérence du projet et adéquation aux débouchés de la formation | Description du projet de formation motivé | très important |
| Avis du conseil de classe sur le projet de l’élève : investissement personnel démontrant une curiosité pour les sujets de société et l’actualité politique, économique ou/et juridique | Descriptif du parcours de l'étudiant | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Il ressort des résultats obtenus par les étudiants inscrits en 1ère année de Licence AES parcours AGE-RH à Belfort, que les étudiants issus d'une filière générale ont les meilleures chances de réussite. En revanche un taux d'échec de 100% a été constaté pour les étudiants issus des filières professionnelles. Il est donc recommandé à ces candidats de privilégier d'autres formations universitaires correspondant davantage à leur profil. D'autre part, les étudiants se voyant octroyer une admission sous condition "oui si" laisse présager des difficultés sérieuses en 1ère année de Licence AES. Il s'agit là d'un signal adressé aux candidats qui sont invités à s'interroger sur la pertinence de leur choix de formation.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 849 | 90 | 88 | 90 % | 751 |
| 2024 | 898 | 90 | 85 | 77 % | 834 |
| 2023 | 805 | 90 | 89 | 81 % | 749 |
| 2022 | 737 | 90 | 75 | 96 % | 640 |
| 2021 | 668 | 90 | 83 | – | 589 |
| 2020 | 687 | 90 | 87 | – | 534 |
| 2019 | 510 | 80 | 79 | – | 440 |
| 2018 | 508 | 80 | 82 | – | 478 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+50 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 3 résidences CROUS recensées à Belfort (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (4 % contre 58 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Administration économique et sociale - Parcours Administration et Gestion des Entreprises, Ressources Humaines sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 849 vœux formulés en 2025 pour 90 places, Licence - Administration économique et sociale - Parcours Administration et Gestion des Entreprises, Ressources Humaines (Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté (Belfort), Belfort) attire en moyenne 9 candidats par place disponible.
Concrètement, 90 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 96 % à 90 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 751. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 600 et 901. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 471 propositions pour remplir 88 places : 81 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 27 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 57 % au moment du bac et 88 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 2 % une mention Bien et 21 % étaient boursiers. 77 % venaient de l'académie de Besancon. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
responsable du recrutement
En liaison avec les responsables hiérarchiques, le responsable du recrutement analyse les besoins prévisionnels. Puis il établit les profils de poste et choisit les modes de recrutement les plus appropriés : annonces (dans la presse ou sur le Web), réseaux sociaux, speed dating, forums, etc. Il crée et alimente la rubrique emploi sur le site Internet de son entreprise. Dès que les candidats répond
responsable des ressources humaines
Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per
responsable de rémunération
Les courbes et les chiffres n'ont pas de secrets pour lui. Le responsable de rémunération supervise la préparation et le contrôle de la paie en encadrant une équipe de techniciens. Il est aussi chargé d'élaborer les tableaux de bord sociaux (qui dressent un suivi des salaires, des accidents du travail...). Garant d'une bonne gestion administrative du personnel, le responsable de rémunération veill
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Parcours Gestion des Ressources Humaines · ECM Ecole de commerce et management · Besançontaux d'accès 98 %
- Parcours Gestion des Ressources Humaines · Ecole de Commerce et de Management ECM · Belforttaux d'accès 98 %
- Administration économique et sociale · Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté · Besançontaux d'accès 99 %
- Economie et gestion · Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté · Besançontaux d'accès 99 %
- Parcours Gestion des organisations · ECM Ecole de commerce et management · Besançontaux d'accès 100 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Administration et gestion des entreprises, Administration et gestion des territoires · Université de Brest · Bresttaux d'accès 100 %
- Economie et gestion · Parcours Administration Economique et Sociale · Facultés libres de l'ouest - UCO - Bretagne Nord · Guingamptaux d'accès 100 %
- Administration et gestion des entreprises, Administration et gestion des territoires · Université de Brest - Site de Quimper · Quimpertaux d'accès 99 %
- Gestion · Aix-Marseille Université - Site de Marseille Colbert · Marseilletaux d'accès 84 %
- Economie et Gestion · Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence (La Pauliane) · Aix-en-Provencetaux d'accès 81 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Bachelor en Management · TBS Education - Toulouse Business School · Quint-FonsegrivesEcole de Commerce83 % d'accès
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T de Toulouse · ToulouseBUT30 % d'accès
- Concours GalaxYBac · CY TECH - Université de Cergy-Pontoise · CergyEcole d'Ingénieur81 % d'accès
- Portail Economie et gestion · Université Côte d'Azur · NiceLicence accès santé (LAS)23 % d'accès
Explorer tout le domaine gestion des entreprises, comptabilité, tous formats confondus →