Licence - Sciences de l'éducation et de la formation

Les étudiants sont amenés dans le cadre de la licence Sciences de l'éducation et de la formation à connaître progressivement différentes approches en sciences humaines et sociales appliquées à l'éducation. La formation vise ainsi l'acquisition de compétences et de savoirs fondamentaux dans les domaines de l'éducation et de la formation. Chaque année de licence est constituée d'une Unité d'Enseignement (UE) de fondamentaux, d'une UE de spécialisation et d'une UE d'ouverture (ex : EC de langue, stage en L2 et L3). L'UE de fondamentaux regroupe des enseignements d'anthropologie, d'histoire, de philosophie, de psychologie, de psychanalyse et de sociologie portant sur les savoirs de référence de ces disciplines. Dans l'UE de spécialisation, plusieurs parcours sont proposés : SPE1 : Métiers de l'école et de l'enseignement ; SPE2 : Éducation, travail social et soin ; SPE3 : Intervention sociale, savoirs expérientiels, pouvoir (s) d’agir ; SPE4 : Publics allophones et inclusion sociolinguistique (en L3). Pour en savoir plus : http://www.univ-paris8.fr/-Licence-Sciences-de-l-education-598- Voir la fiche Onisep

La Licence ouvre également aux autres métiers du champ scolaire, comme conseiller principal d'éducation, et peut consolider la formation, les connaissances et la réflexivité des intervenants de l'accompagnement scolaire ou des personnels des services enseignement des collectivités territoriales. Plus largement, la formation prépare aux métiers qui se situent au croisement des champs de l'éducation, de la formation, du social et de la santé : travail social, métiers du soin, de l'accompagnement, de l'aide à la personne, de la médiation, de l'animation, de l'éducation populaire, du numérique à destination des jeunes et des adultes, et de la formation linguistique auprès de publics migrants adultes.

La licence Sciences de l'éducation et de la formation ouvre à la poursuite d'études en deuxième cycle, notamment les masters Sciences de l'éducation et de Sciences humaines. La licence Sciences de l'éducation et de la formation est une bonne préparation aux métiers de l'enseignement pour les candidats au professorat des écoles voire un complément de formation aux étudiants se préparant au CAPES (2d degré). Ainsi, des enseignements portant sur la transmission dans les différents champs disciplinaires de l'école primaire sont proposés dès la Licence 1 pour sensibiliser les étudiants à ces questions. En outre, les repères théoriques et méthodologiques fournis outillent intellectuellement les étudiants dans la poursuite de leurs études en master.

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE L'EDUCATION : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention requiert la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Avoir un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation / Avoir été engagé dans une action éducative et/ou sociale La licence Sciences de l’éducation suppose un intérêt pour l’étude des processus d’apprentissage et des problématiques d’éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence Sciences de l’éducation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de