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Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence (La Pauliane) · Aix-en-Provence (Bouches-du-Rhône) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

615vœux
70places (capacité d'accueil)
94 %taux d'accès
559rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 70 places et 967 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation non sélective · 94 % de taux d'accès · dernier appelé rang 559

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La première année commune à tous les étudiants de la licence MIASHS est structurée autour d'un socle commun de connaissances. Elle permet de découvrir diverses disciplines : au premier semestre un cours d'introduction aux sciences sociales et un cours d'introduction à l'économie permettent aux étudiants de faire le choix d'une option de découverte au deuxième semestre. A partire de la seconde année chaque étudiant s'orientera vers l'un des deux…

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La première année commune à tous les étudiants de la licence MIASHS est structurée autour d'un socle commun de connaissances. Elle permet de découvrir diverses disciplines : au premier semestre un cours d'introduction aux sciences sociales et un cours d'introduction à l'économie permettent aux étudiants de faire le choix d'une option de découverte au deuxième semestre. A partire de la seconde année chaque étudiant s'orientera vers l'un des deux parcours : le parcours Mathématiques/Sciences sociales (MS) ou Mathématiques/Economie (ME).Les disciplines des parcours MS et ME sont nombreuses : mathématiques, statistique, informatique, probabilité. Plus spécifiquement en sciences sociales (épistémologie, géographie, sociologie et psychologie). Plus spécifiquement en économie (microéconomie, macroéconomie, théorie des jeux et finance).Pourcentage des différents enseignements : Mathématiques : 32 %, Sciences Sociales/économie : 32 %, Informatique : 20 %, Transverse : 16 % Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

La licence MIASHS parcours ME a pour objectif de former des étudiants ayant de solides compétences dans le domaine des mathématiques, de l’informatique et de l’économie et sachant les utiliser de façon pertinente au niveau de la résolution de problèmes économiques et sociaux. Ceci de manière à pouvoir prétendre tenir le rôle d’experts et de cadres aussi bien dans les secteurs des services privés (instituts de sondages, banques, assurances…) que publics (collectivités territoriales, agence de l’eau, Enseignement….).

La licence MIASHS est une licence générale permettant d'accéder à de nombreux masters : Pour le parcours Mathématiques/Économie : en Économie (Master Économie de « Aix­Marseille School of Economics », Master Finance, Master Économie de l'Entreprise et des Marchés), en Informatique (Master MIAGE), en Statistiques (Master Mathématiques appliquées, Statistiques), ou encore en Sciences de l'Éducation (Master de Sciences de L'Éducation, Master…

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La licence MIASHS est une licence générale permettant d'accéder à de nombreux masters : Pour le parcours Mathématiques/Économie : en Économie (Master Économie de « Aix­Marseille School of Economics », Master Finance, Master Économie de l'Entreprise et des Marchés), en Informatique (Master MIAGE), en Statistiques (Master Mathématiques appliquées, Statistiques), ou encore en Sciences de l'Éducation (Master de Sciences de L'Éducation, Master MEEF). Les étudiants ont également la possibilité : d'entrer sur concours dans certaines grandes écoles (ENSAE, ENSAI, ...) leur ouvrant des horizons privilégiés du point de vue professionnel d'intégrer en L3 la licence professionnelle Métiers du Décisionnel et de la Statistique. d'intégrer en L3, le magistère d'ingénieur économiste (BAC+5) tout en validant la licence MIASHS

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE APPLIQUEES AUX SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. * Faire preuve de curiosité, d’esprit d’ouverture et apprécier le travail en équipe Ces attendus sont liés au caractère pluridisciplinaire de la licence MIASHS. Ils marquent l’importance pour la filière considérée de la capacité du candidat à mobiliser des savoirs issus de différentes disciplines afin de les mettre en perspective dans un souci de complémentarité face à une question scientifique. En outre, l’apprentissage du travail en équipe favorise une meilleure mobilisation des compétences liées à différents domaines d’expertise afin d’appréhender les problématiques soumises aux étudiants.Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale. En outre : - cette mention de licence scientifique se caractérise par un socle de disciplines majeures (mathématiques, informatique), pour lesquelles il est préconisé une très bonne maîtrise des matières correspondantes au lycée. - Cette mention inclut un ou plusieurs parcours relevant des sciences humaines et sociales, pour lesquels il est préconisé un profil équilibré du candidat, démontrant un intérêt et une bonne maîtrise de l’ensemble des matières, scientifiques ou non, étudiées au lycée et visant à appréhender le fonctionnement de l’individu et des sociétés humaines sous différentes approches - Chaque m

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Autres langues parmi celles enseignées à AMU Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour le
🧏 Référent handicap : deve-bve-mh-campus-aix@univ-amu.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
70 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
5 %
Motivation
10 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 7 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes en mathématiques, spécialités et options de première et terminaleBulletins de première et de terminale, relevé de notes du bacessentiel
Notes en sciences économiques et sociales, numérique et sciences informatiques, histoire et géographie, LVA, et autres notesBulletins de première et de terminale, relevé de notes du bacimportant
Notes du bac et du cursus post-bac suivi le cas échéantRelevés de notes du bac et des semestres d'enseignement supérieurcomplémentaire
Méthode de travail, capacité à réussir, qualité rédactionnelle et acquisition de la démarche scientifiqueAppréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, champ "Méthode de travail" de la fiche Avenircomplémentaire
Autonomie, capacités à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés et à fournir un effortAppréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, Champs « Capacité à s’investir » et "Autonomie "de la fiche Avenir et les éléments de la fiche de suivi le cas échéantcomplémentaire
Connaissance des exigences de la formation et cohérence du projet personnel et académiqueBulletins de première, et de terminale et les éléments de la fiche de suivi le cas échéantcomplémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique, au travers d'activité extra-scolaireProjet de formation motivé, Champ "Engagement citoyen de la fiche Avenir"complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Il est essentiel que les élèves en Première et en Terminale généralistes choisissent des combinaisons de spécialités dans lesquelles des enseignements de mathématiques sont encore présents. Il est important que les élèves, dès l’année de Seconde au lycée s’informent sur les pré-requis ou les attendus publiés sur Parcoursup pour choisir les spécialités les plus adaptées à la poursuite d’études en MIASHS

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025615706694 %559
2024729706795 %761
2023675706696 %681
2022687706796 %650
20215227069514
20205877068640

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

96 % 2022 96 % 2023 95 % 2024 94 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
58 %
Jour du bac
59 %
Fin de phase principale
79 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 30%
Assez bien 48%
Bien 20%

Type de bac

Général 85%
20 %boursiers
68 %même académie (Aix-Marseille)
61 %néo-bacheliers
36 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

🏠 Se loger : 15 résidences CROUS recensées à Aix-en-Provence (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Mathématiques et informatique » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
51,4 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
35,1 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Mathématiques
5,4 %
Humanités, Littérature et Philosophie + Mathématiques
2,7 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
2,7 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

54 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
67 %
Bac technologique
29 %
Bac professionnel
11 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (11 % contre 67 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2023.

77 %en emploi à 12 mois (salarié, France)
1 905 €salaire net médian (par mois, à 12 mois)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Portail Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

615 candidats ont demandé Licence - Portail Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales à Aix-en-Provence en 2025, pour seulement 70 places offertes par Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence (La Pauliane), soit un ratio d'environ 9 vœux par place.

Avec un taux d'accès de 94 %, Licence - Portail Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 94 ont reçu une proposition.

Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 94 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 559. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 447 et 670. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile : 545 propositions ont été envoyées pour aboutir à 66 inscrits. Environ 88 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 58 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 59 % aux épreuves du bac et 79 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Qui sont les admis ? En 2025, 2 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 20 % une mention Bien ; 20 % étaient boursiers et 68 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte des systèmes d'information

L’architecte des systèmes d'information commence par un audit de l’existant (analyse des serveurs, des logiciels, des flux de données…) pour identifier les besoins, les risques et les améliorations à apporter. Son objectif : répondre à des problèmes précis qu'on lui demande de résoudre (optimiser la sécurité des données, par exemple). Il ou elle est également en charge de la maintenance et de la s

architecte réseaux

À quoi va servir le réseau ? Quels en seront les utilisateurs ? À partir de l'analyse des réseaux en place et de la circulation de l'information dans l'entreprise, l'architecte réseaux fait le bilan des besoins techniques en communication : interconnexion des ordinateurs, création et installation d'une messagerie électronique, d'un réseau intranet, intégration des lignes téléphoniques... Partant d

BIM manager (responsable modélisation des données du bâtiment)

Après l'automobile et l'aéronautique, le BIM (building information modeling ou modélisation des données d'une construction), conquiert le secteur du BTP (bâtiment et travaux publics). À la clé pour les entreprises : un gain de temps et d'argent grâce au partage des données entre services ou professionnels travaillant sur un même projet. Plus d'efficacité aussi dès la conception, puisque tous les d

data manager (gestionnaire des données)

Le data manager ou la data manageuse (gestionnaire de données) identifie, recueille et organise dans une base, les données vitales d'une entreprise (références clients, données produits et fournisseurs, résultats d'études cliniques...) afin de les rendre " parlantes ". À lui ou elle de trouver les meilleures solutions techniques pour recueillir, structurer et analyser ces précieuses données. Respo

gestionnaire de parc informatique

Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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