Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 106 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 63 % de taux d'accès · dernier appelé rang 66
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le Cursus de master en ingénierie Géologie des ressources et du développement durable est une formation renforcée en 5 ans (120h d'enseignements supplémentaires/an soit 720h sur la durée du cursus) qui prépare au métier d'ingénieur expert de l'industrie, des entreprises et des collectivités dans le domaine large des géosciences et de l'environnement, du développement durable et de la transition énergétique : ressources naturelles, eau,…
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Le Cursus de master en ingénierie Géologie des ressources et du développement durable est une formation renforcée en 5 ans (120h d'enseignements supplémentaires/an soit 720h sur la durée du cursus) qui prépare au métier d'ingénieur expert de l'industrie, des entreprises et des collectivités dans le domaine large des géosciences et de l'environnement, du développement durable et de la transition énergétique : ressources naturelles, eau, hydrocarbures, minerais, sols, climat, risques etc. Cette formation exigeante, inspirée des masters of engineering, bénéficie d'un label national délivré par le réseau FIGURE . Cette voie d'accès au métier d'ingénieur permet en licence, l'acquisition de connaissances solides dans le domaine des sciences de la Terre et des sciences formelles ainsi que l'acquisition de compétences en mathématiques, statistiques et informatique, une initiation aux sciences de l'ingénieur, une formation en sciences humaines et sociales, en droit et en économie. Le master confère progressivement l'expertise conceptuelle et applicative dans de nombreux domaines des géosciences, abordant notamment la gestion durable des ressources ou les secteurs des énergies nouvelles, le risque géologique et le climat. Au-delà des projets et activités de mise en situation présents tout au long de la formation, les stages sont obligatoires à la fin de chaque année -- ce qui permet d'avoir acquis une année d'expérience professionnelle à l'issue des 5 ans. Un séjour à l'étranger d’au moins trois mois est également obligatoire - un semestre d'études ou un stage par exemple. Vidéo de présentation du CMI Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Grâce aux stages en entreprise et en laboratoire de recherche et aux compétences acquises pendant le cursus, ce CMI ouvre sur deux voies de débouchés : recherche fondamentale et/ou appliquée monde de l'entreprise La formation permet d'accéder à un emploi dans la recherche (ingénieur d'études, par ex.), l'ingénierie géologique et environnementale (bureau d'études d'impact, bureau d'ingénierie et/ou de conseil en énergies renouvelables, en gestion durable des systèmes géologiques à l'échelle des territoires, des ressources et des risques naturels, etc.). Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Le Cursus de master ingénierie en Géologie des ressources et du développement durable conduit à deux voies principales de débouchés, l’une dans le milieu de la recherche fondamentale et/ou appliquée et l’autre dans le domaine de l'entreprise, et cela grâce à l'alternance de stages en entreprise et en laboratoire de recherche et aux différentes compétences acquises tout le long du cursus. Le CMI est une formation à la recherche par la recherche.…
Lire la suite des poursuites d'études
Le Cursus de master ingénierie en Géologie des ressources et du développement durable conduit à deux voies principales de débouchés, l’une dans le milieu de la recherche fondamentale et/ou appliquée et l’autre dans le domaine de l'entreprise, et cela grâce à l'alternance de stages en entreprise et en laboratoire de recherche et aux différentes compétences acquises tout le long du cursus. Le CMI est une formation à la recherche par la recherche. Il est donc possible de poursuivre ses études par un doctorat en géosciences après l'obtention du diplôme et à l'issue des concours organisés par les écoles doctorales ou par le biais de financements industriels ou d’entreprises.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Comprendre les critères d'analyse
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : dvec-bve-mh-campus-marseille-centre@univ-amu.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 9 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Les notes dans les matières scientifiques | Bulletins de première et de terminale et relevé de notes du baccalauréat | essentiel |
| Les notes de français | Bulletins de première et relevé de notes du baccalauréat | important |
| Les notes en langues | Bulletins de première, de terminale et relevé de notes du baccalauréat | important |
| Autres notes de première et terminale | Bulletins de première, de terminale et relevé de notes du bac | complémentaire |
| Méthode de travail, capacité à réussir, qualité rédactionnelle et acquisition de la démarche scientifique | Bulletins de première et terminale, champs "Méthode de travail" et "Avis sur la capacité à réussir " de la fiche Avenir | important |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Bulletins de première et de terminale, champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir et les éléments de la fiche de suivi le cas échéant | important |
| Autonomie et capacité à fournir un effort | Bulletins de première, de terminale, champ "Autonomie " de la fiche Avenir ou les éléments de la fiche de suivi le cas échéant et entretien | complémentaire |
| Connaissance des exigences de la formation et cohérence du projet personnel et académique | Lettre de motivation et entretien | important |
| Intérêt pour la démarche scientifique au travers d'activités scolaires et extra-scolaires (participation à des concours ou évènements scientifiques) | Lettre de motivation, Champ "Engagement citoyen de la fiche Avenir", Participation à une cordée de la réussite | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Le Cursus master en ingénierie en géologie des ressources et du développement durable est une formation sélective présentant des unités d'enseignement complémentaires à ceux présents dans la première année commune du portail Louis Pasteur qui regroupe quatre mentions de licence : Chimie, Sciences sanitaires et sociales, Sciences de la vie, et Sciences de la vie et de la Terre. Cette première année exige un bon niveau dans les disciplines scientifiques : mathématiques, physique-chimie et sciences de la Vie et de la Terre ainsi qu’un bon niveau en français et dans au moins une langue étrangère. Nous conseillons vivement aux candidats de rédiger une lettre de motivation claire et ciblée pour la formation demandée. Nous rappelons qu'une attention particulière est portée sur l'adéquation entre la formation désirée et le cursus du secondaire. Au cours de l'audition des candidats, la motivation et la connaissance de la formation ciblée sont des éléments clefs pour le classement final. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « 2) Niveau d’ensemble du dossier faible (notes EDS, anglais - fiche avenir) »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2021–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 202 | 15 | 13 | 63 % | 66 |
| 2024 | 238 | 15 | 9 | 52 % | 74 |
| 2023 | 201 | 15 | 7 | 54 % | 66 |
| 2022 | 219 | 15 | 10 | 37 % | 61 |
| 2021 | 202 | 15 | 13 | – | 73 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 15 résidences CROUS recensées à Marseille 3e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
C.M.I - Cursus Master en Ingénierie - Sciences de la vie et de la terre - Géologie des ressources et du développement durable sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 202 vœux formulés en 2025 pour 15 places, C.M.I - Cursus Master en Ingénierie - Sciences de la vie et de la terre - Géologie des ressources et du développement durable (Aix-Marseille Université - Site de Marseille Saint Charles, Marseille 3e Arrondissement) attire en moyenne 13 candidats par place disponible.
Sur 100 candidats ayant placé C.M.I - Cursus Master en Ingénierie - Sciences de la vie et de la terre - Géologie des ressources et du développement durable dans leurs vœux, 63 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 63 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 37 % à 63 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 66 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 52 et 79 d'une année à l'autre.
Autre indicateur utile : 64 propositions ont été envoyées pour aboutir à 13 inscrits. Environ 80 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 69 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 77 % aux épreuves du bac et 77 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
géologue
Mesurer le champ de la pesanteur terrestre, étudier la nature des roches, recenser les zones sujettes aux tremblements de terre ou aux glissements de terrain... Autant de problématiques posées quotidiennement aux géologues. Leur mission ? Étudier et analyser la composition et la structure de l'écorce terrestre et de ses constituants, solides, liquides ou gazeux. Sur le terrain, le ou la géologue r
cartographe
On distingue 2 grandes catégories de cartographes. Les cartographes topographes, de l'IGN (Institut national de l'information géographique et forestière) par exemple, sont spécialistes de la représentation physique d'un terrain (élévations, cours d'eau, etc.). Ils ou elles réalisent des cartes à partir de relevés, de photos aériennes... Les cartographes géographes réalisent des cartes sur des suje
climatologue
Généralement, le ou la climatologue participe à des programmes de recherche, souvent au sein d'une équipe scientifique abordant plusieurs thématiques. Il ou elle s'appuie sur des relevés climatiques couvrant des périodes souvent très longues car, même si le phénomène a tendance à s'accélérer, le climat évolue plutôt lentement. Température de l'air ou des océans, chutes de neige ou de pluie, épaiss
géomètre-topographe
À l'aide d'appareils spécialisés (théodolite ou bien tachéomètre), le ou la géomètre-topographe relève des mesures permettant de représenter, sur un plan ou sur une carte, les formes et les détails (naturels ou artificiels) d'un terrain, en n'omettant aucun détail : niveaux d'altitude, arbres, poteaux télégraphiques, murs etc. Il ou elle mesure les superficies et note tous les aspects physiques du
géochimiste
Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- C.M.I · Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Ingénierie en Histoire et Multimédia · Avignon Université · Avignontaux d'accès 68 %
- C.M.I · Géographie et aménagement · Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Ingénierie pour la Durabilité des Territoires · Avignon Université · Avignontaux d'accès 84 %
- DN MADE · Objet · Spécialité : Design pour une industrie durable · Lycée Jean Perrin · Marseille 10e Arrondissementtaux d'accès 67 %
- DN MADE · Objet · Design de·produits / conception durable et soutenable · Lycée la Tourrache · La Gardetaux d'accès 91 %académie de Nice
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Licence Sciences de la Vie et de la Terre / Licence Sciences de la Terre / Licence Sciences de la Vie · Université de Rouen Normandie - Campus Mont-Saint-Aignan · Mont-Saint-AignanLicence93 % d'accès
- Portail Sciences de la vie et de la terre · Université de Limoges · LimogesLicence accès santé (LAS)79 % d'accès
- Géologie appliquée · Lycée Henri Loritz · NancyBTS47 % d'accès
- Groupe INSA · INSA Lyon · VilleurbanneEcole d'Ingénieur12 % d'accès