Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 35 places et 151 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 19 % de taux d'accès · dernier appelé rang 23 · Sélective mais ouverte socialement : 100 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils…
Bon à savoir
Sélective mais ouverte socialement : 100 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils comme le tien entrent ici.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Formation destinée aux néo-bacheliers issus des formations en métiers d’art souhaitant développer une activité professionnelle dans ce secteur de manière autonome soit en créant sa propre entreprise artisanale soit en reprenant une entreprise à céder soit en développant un projet créatif au sein d’une structure existante. Formation permettant de monter en connaissances et développer ses compétences dans les filières professionnelles spécifiques…
Lire la présentation complète
Formation destinée aux néo-bacheliers issus des formations en métiers d’art souhaitant développer une activité professionnelle dans ce secteur de manière autonome soit en créant sa propre entreprise artisanale soit en reprenant une entreprise à céder soit en développant un projet créatif au sein d’une structure existante. Formation permettant de monter en connaissances et développer ses compétences dans les filières professionnelles spécifiques des métiers d’art et d’acquérir des compétences en gestion de projet et en gestion des outils de pilotage économique indispensables pour sécuriser et pérenniser son activité professionnelle. Formation proposée en présentiel avec : · Deux stages en entreprise à trouver en 1ère année · Un contrat d'apprentissage à trouver pour les 2ème et 3éme année ou à défaut substitution par la réalisation de son propre projet entrepreneurial Des mises en situation avec d'autres acteurs de l'écosystème entrepreneurial.
Débouchés, vus par l'établissement
Concrétisation du projet professionnel : création ou reprise d'une entreprise artisanale dans les métiers d'art Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Formation en 3 ans pour construire son projet personnel et professionnel et acquérir des connaissances et compétences dans l'apprentissage des méthodologies nécessaires à la création ou à la reprise d'une entreprise artisanale dans les métiers d'art (ébénisterie, joaillerie, céramique, vitrail, etc.)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Comprendre les critères d'analyse
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : handi@cnam.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 23 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Moyenne générale | Appréciation générale des notes des bulletins de 1ère et de terminale | essentiel |
| Moyennes des enseignements de spécialité | Appréciation générale des notes des bulletins de 1ère et terminale correspondants au bloc professionnel (arts appliqués aux métiers, histoire de l’art, éco-gestion, etc.) | essentiel |
| Résultats académiques des 2 dernières années | Appréciation générale des résultats académiques au regard des bulletins de notes de 1ère et de terminale | essentiel |
| Progression des moyennes | Appréciation générale de la progression des moyennes au regard des bulletins de note entre la 1ère et la terminale et entre les bulletins de notes des 1ère, 2ème et 3ème trimestre de terminale et analyse de la stabilité des notes | essentiel |
| Certifications scolaires | Appréciation générale au regard des attendus de la formation | complémentaire |
| Evaluation des PFMP | Appréciation générale au regard des attendus de la formation | complémentaire |
| Méthode de travail | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) | important |
| Capacité à l'oral | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) | important |
| Capacité à s’investir | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Implication | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Capacité à faire des efforts | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Esprit d'équipe | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Ouverture au monde | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) et lors de l’entretien oral si présélectionné | important |
| Curiosité intellectuelle | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) et lors de l’entretien oral si présélectionné | important |
| Autonomie | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) et lors de l’entretien oral si présélectionné | important |
| Capacité à prendre du recul et analyser son travail | Appréciation des enseignants (bulletins de notes, fiche avenir, etc.) et lors de l’entretien oral si présélectionné | important |
| Motivation | Appréciation générale au regard du projet de formation et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Connaissance des exigences de la formation et de son contenu | Appréciation générale au regard du projet de formation et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Connaissance des débouchées de la formation | Appréciation générale au regard du projet de formation et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Cohérence du projet | Appréciation générale au regard du projet de formation et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Adéquation du projet aux contenus et débouchées de la formation | Appréciation générale au regard du projet de formation et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Intérêt pour la formation exprimé et motivé dans le projet de formation | Appréciation générale au regard du projet de formation et lors de l’entretien oral si présélectionné | essentiel |
| Capacité à réussir dans la formation | Appréciation générale au regard du projet de formation et lors de l’entretien oral si présélectionné | important |
Les conseils du jury aux candidats
Pré-requis pour candidater : être diplômé d'une formation professionnelle de niveau Bac (niveau 4) dans les Métiers d’Art (brevet des Métiers d’Art, bac professionnel, bac technologique) Voir la liste nationale des 281 activités concernées (arrêté du 24 décembre 2015 fixant la liste des métiers d'art)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2022–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 448 | 15 | 15 | 19 % | 23 |
| 2024 | 225 | 15 | 0 | – | – |
| 2023 | 282 | 15 | 6 | 8 % | 8 |
| 2022 | 56 | 12 | 0 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 0 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 500 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Diplôme d'Etablissement - Bachelor Entrepreneuriat dans les métiers d'art et du design sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Diplôme d'Etablissement - Bachelor Entrepreneuriat dans les métiers d'art et du design de CNAM PARIS (Saint-Denis) a reçu 448 vœux pour 15 places, soit environ 30 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 19 % : 19 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.
En prenant du recul, entre 2023 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 8 % à 19 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 23 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 18 et 27 d'une année à l'autre.
Sur 25 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 15 ont été acceptées définitivement. Ces 40 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 0 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 67 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Si Diplôme d'Etablissement - Bachelor Entrepreneuriat dans les métiers d'art et du design figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
designer graphique
Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe
designer d'interaction
Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan
modiste
Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma
styliste
Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr
modéliste
Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Certificat de Spécialisation · Accueil dans les transports · Lycée professionnel Jean Moulin · Vincennestaux d'accès 39 %
- Certificat de Spécialisation · Accueil dans les transports · Lycée professionnel Charles Baudelaire · Meauxtaux d'accès 43 %
- DN MADE · Objet · Spécialité : Design éco-responsable · Lycée Francois Mansart · Saint-Maur-des-Fosséstaux d'accès 57 %
- Certificat de Spécialisation · Animation-gestion de projets dans le secteur sportif · Lycée Antoine de Saint Exupery · Créteiltaux d'accès 42 %
- Certificat de Spécialisation · Animation-gestion de projets dans le secteur sportif · Lycée Marcel Cachin · Saint-Ouen-sur-Seinetaux d'accès 59 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Arts · Parcours Design · Université de Nîmes · NîmesLicence66 % d'accès
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