Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 35 places et 140 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 44 % de taux d'accès · dernier appelé rang 70
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La première année menant au D.N.A (diplôme national d'art homologué au titre de licence) option art, mention Territoires, paysages, espaces publics a lieu à Saint-Nazaire. L'objectif est de former des étudiant·es en premier cycle à la conception de projets artistiques en immersion dans des contextes multiples offerts par un territoire et en prise directe avec les enjeux environnementaux actuels. La formation accompagne les étudiant·es dans la…
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La première année menant au D.N.A (diplôme national d'art homologué au titre de licence) option art, mention Territoires, paysages, espaces publics a lieu à Saint-Nazaire. L'objectif est de former des étudiant·es en premier cycle à la conception de projets artistiques en immersion dans des contextes multiples offerts par un territoire et en prise directe avec les enjeux environnementaux actuels. La formation accompagne les étudiant·es dans la compréhension des différentes strates des territoires, alentour et éloignés, à la rencontre des acteur·trices, des micro-histoires, des géographies et ses paysages, des activités économiques et du patrimoine matériel et immatériel comme contextes tangibles de réflexion, de recherche et de création. Ce terrain d’études interroge en retour les formes artistiques comme ses moyens (installations in situ, performances, affichages, marches…) et les pratiques plastiques (dessin, peinture, sculpture, photographie, vidéo…), en partenariat avec des acteurs du territoire. La 1ère année a pour objectifs principaux de : Développer une capacité d'analyse et de recherche - Savoir articuler production, théorie et documentation - Mettre en place des travaux en autonomie, accompagnés et discutés par groupes - S'adapter aux pluralités d'approches proposées dans la maquette pédagogique - Renforcer et accompagner le projet d'orientation de l'étudiant. L'étudiant·e s'inscrit à 1 contexte par semestre sur les 4 proposées (de la L1 à la L2) : - Art & Territoires (Frontières, cartographies, …) - Art & Paysages (Champ du regard) - Art & Espaces publics : (Lieux partagés,...) - Art & Écologies (Relations au vivant). Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Cette formation avec mention Territoires, paysages, espaces publics mène à un DNA. Il est fortement conseillé de poursuivre vers les autres formations en Master ou plus techniques mais néanmoins il est aussi possible aux diplômé·es de candidater à un Master en alternance à l'école des beaux-arts de Nantes qui permet une insertion professionnelle facilité vers de multiples métiers de la création. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
L’obtention du diplôme offre aux étudiant·es qui souhaitent approfondir, la possibilité d’approfondir et conforter vers différentes formations dont : la filière professionnelle « Fresque & Art en situation » aux Beaux-Arts de Paris ; le double DNSEP « Design & Transitions » à l’École supérieure d’arts & médias de Caen/Cherbourg en partenariat avec Sciences-Po Rennes ; le parcours Nomade (Art et design, art et société) à la Haute École des arts…
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L’obtention du diplôme offre aux étudiant·es qui souhaitent approfondir, la possibilité d’approfondir et conforter vers différentes formations dont : la filière professionnelle « Fresque & Art en situation » aux Beaux-Arts de Paris ; le double DNSEP « Design & Transitions » à l’École supérieure d’arts & médias de Caen/Cherbourg en partenariat avec Sciences-Po Rennes ; le parcours Nomade (Art et design, art et société) à la Haute École des arts du Rhin Mulhouse-Strasbourg ; le DNSEP « mention Paysage » à l’École supérieure d’art de la Réunion ; le Master « Projets artistiques et culturels dans l’espace public » à l’École des arts de la Sorbonne, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne ; le DNSEP Art mention Environnement et situations publiques, ESADHaR Le Havre. L’étudiant·e est par ailleurs, préparé à poursuivre ses études vers un DNSEP dans toutes écoles d’arts et de design en France et en Europe.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
La formation au diplôme national d'art repose sur des enseignements artistiques, techniques et littéraires qui impliquent des connaissances et des compétences requérant : - un esprit de curiosité et un intérêt pour la création contemporaine, notamment dans le champ des arts plastiques et visuels, du design, de l’architecture, du cinéma... ; - un goût pour les questions sociales, environnementales, techniques et culturelles ; - un goût prononcé…
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La formation au diplôme national d'art repose sur des enseignements artistiques, techniques et littéraires qui impliquent des connaissances et des compétences requérant : - un esprit de curiosité et un intérêt pour la création contemporaine, notamment dans le champ des arts plastiques et visuels, du design, de l’architecture, du cinéma... ; - un goût pour les questions sociales, environnementales, techniques et culturelles ; - un goût prononcé pour la création, la conception, l’expérimentation, la fabrication et la réalisation ; - une pratique artistique quelle qu’elle soit et quel que soit son niveau ; - un fort engagement et une capacité de travail individuelle, autonome et collective ; - une capacité d’expression en français et dans au moins une langue étrangère (niveau B1).
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Madame, Monsieur, La phase complémentaire au concours d'entrée en DNA 1, sur le site de St Nazaire, aura lieu le mercredi 8 juillet, suivant un horaire de passage qui vous sera envoyé le vendredi 3 juillet par mail. L'entretien, d'une durée de 25 minutes, se déroulera en présentiel ou en distanciel sur dérogation, de la façon suivante : - Présentation du candidat, - Présentation du dossier artistique, - Échanges autour des motivations et du projet du candidat. Nous vous prions d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de nos salutations distinguées. SERVICE SCOLARITE Beaux-Arts Nantes Saint-Nazaire – site de Saint-Nazaire 4 rue des Frères Pereire 44600 Sain
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
🧏 Référent handicap : valerie.matrone@beauxartsnantes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Prise en compte du niveau scolaire en langue étrangère et les spécialités | Évaluations portées sur les bulletins du parcours scolaire pour les langues étrangères et les spécialités. | complémentaire |
| Capacités à intégrer un établissement d'enseignement supérieur artistique et sa maquette pédagogique. Compétences d'approche méthodologique. | Évaluations portées sur les bulletins du parcours scolaire. Entretien avec le jury lors de la phase du concours. | complémentaire |
| Implication et engagement forts dans l'option Art et la mention choisie. | Lettre de motivation et entretien avec le jury lors de la phase concours. | très important |
| Intérêt marqué pour les arts visuels, la création contemporaine. | Dossier artistique et lettre de motivation. Entretien avec le jury lors de la phase concours. | essentiel |
| Intérêt pour les expositions et lieux culturels, les oeuvres inscrites dans des territoires. | Lettre de motivation. Entretien avec le jury lors de la phase concours. | important |
Les conseils du jury aux candidats
Avoir bien regardé en amont les formations dispensées dans l'établissement. Être en capacité d'argumenter et de se projeter dans ses choix. Veiller à présenter un dossier artistique pluriel et relativement fourni en images avec les indications nécessaires (médiums, format, année). La composition du dossier artistique doit comporter des visuels avec légende et un texte d'intentions du travail présenté. Ce dossier est de 10 visuels minimum, tout travail vidéo fera l'objet d'un lien en ligne. Il faut porter une attention particulière à la compression du dossier (indiqué sur parcoursup). Lettre motivations : Le/la candidate doit cibler les motivations et les attentes de son choix de parcours artistique dans la mention Territoires, paysages, espaces publics. Une présélection a lieu mi-avril, le/la candidat.e sera informée par mail de son admissibilité au concours et recevra également les sujets des épreuves plastiques et théoriques par mail.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Inférieure à 10 : Correspond à « insuffisant » »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2023–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 177 | 35 | 28 | 44 % | 70 |
| 2024 | 450 | 32 | 30 | 26 % | 107 |
| 2023 | 422 | 60 | 42 | 38 % | 142 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 600.00 · pour les boursiers : Gratuité + frais administratifs pour tous les candidats : 45 € Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 2 résidences CROUS recensées à Saint-Nazaire (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Diplôme National d'Art sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
177 candidats ont demandé Diplôme National d'Art à Saint-Nazaire en 2025, pour seulement 35 places offertes par Ecole des Beaux-Arts Nantes Saint-Nazaire - Site de Saint-Nazaire, soit un ratio d'environ 5 vœux par place.
Avec un taux d'accès de 44 %, Diplôme National d'Art se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 44 ont reçu une proposition.
En prenant du recul, entre 2023 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 38 % à 44 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 70 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 56 à 84. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 62 propositions ont été envoyées pour aboutir à 28 inscrits. Environ 55 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 39 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 89 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
designer graphique
Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe
designer d'interaction
Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan
modiste
Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma
styliste
Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr
modéliste
Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Concours TALM · Diplôme National d'Art · Ecole supérieure d'art et de design TALM-Le Mans · Le Manstaux d'accès 45 %
- Concours TALM · Diplôme National d'Art · Ecole supérieure d'art et de design TALM-Le Mans · Le Manstaux d'accès 55 %
- Formation des écoles supérieure d'art Bac + 5 · Diplôme de design · L'École de design Nantes Atlantique · Nantestaux d'accès 100 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Diplôme National d'Art · École supérieure d’art d’Avignon · Avignontaux d'accès 72 %
- Diplôme National d'Art · Ecole supérieure d'art Dunkerque-Tourcoing - Site de Tourcoing · Tourcoingtaux d'accès 68 %
- Diplôme National d'Art · Ecole Supérieure d'Art et Design Le Havre-Rouen (ESADHaR) site du Havre · Le Havretaux d'accès 57 %
- Diplôme National d'Art · Ecole Supérieure d'Art de la Réunion · Le Porttaux d'accès 54 %
- Diplôme National d'Art · Ecole Supérieure d'Art et Design Le Havre-Rouen (ESADHaR) site de Rouen · Rouentaux d'accès 53 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Arts · Parcours Design · Université de Nîmes · NîmesLicence66 % d'accès
Explorer tout le domaine arts, culture, artisanat, tous formats confondus →