Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 256 BTS du domaine mécanique est à 68 % de taux d'accès. Avec ses 30 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (38 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 16 places et 169 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 30 % de taux d'accès · dernier appelé rang 27
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Il s'agit d'un BTS orienté sur une spécialité de la construction métallique, dans la cadre de la filière du bâtiment. Il est axé sur le bureau d'études, la préparation à la fabrication et le suivi de chantier. Le titulaire du BTS AMCR est chargé d'élaborer les projets d'ouvrages d'arts, (ponts, passerelles, pylônes), d'ouvrages du bâtiment (métallerie, hangars, entrepôts industriels, centres commerciaux, complexes sportifs) et parfois il…
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Il s'agit d'un BTS orienté sur une spécialité de la construction métallique, dans la cadre de la filière du bâtiment. Il est axé sur le bureau d'études, la préparation à la fabrication et le suivi de chantier. Le titulaire du BTS AMCR est chargé d'élaborer les projets d'ouvrages d'arts, (ponts, passerelles, pylônes), d'ouvrages du bâtiment (métallerie, hangars, entrepôts industriels, centres commerciaux, complexes sportifs) et parfois il participe au dimensionnement des éléments (résistance des matériaux), dessine ces ouvrages, étudie leur coût, réalise les plans de montage, organise et supervise le chantier. NOUVEAU: Afin d'élargir les poursuites d'études dans l’enseignement supérieur à l’issue du BTS, il est proposé aux étudiants inscrits dans cette formation de suivre le Diplôme Universitaire "Comprendre et entreprendre dans un monde en évolution" qui complète le BTS par des enseignements en géopolitique, économie, transition écologique, et entrepreneuriat. Au programme : études de cas, jeux d’entreprise, ateliers digitaux et ateliers pratiques pour développer la culture du numérique, et des compétences managériales et stratégiques. Ce DU de 110 heures combine pédagogie interactive et approche sur-mesure. Rejoignez un programme qui allie réflexion globale et action concrète pour devenir acteur d’un monde en mutation L’accompagnement personnalisé peut vous préparer à intégrer une grande école de management, en 3e année (l’Esdes). Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les titulaires du BTS AMCR sont des techniciens spécialisés dans la conception, la préparation et la mise en œuvre d’ouvrages porteurs en acier et en aluminium, de bâtiments d’ouvrages d’art et autres projets. Selon la taille de l’entreprise, il exerce tout ou partie de ses activités en bureau d’études, en bureau des méthodes en relation avec l’atelier ou sur chantier, avec un niveau de spécialisation et d’autonomie variable suivant les tâches…
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Les titulaires du BTS AMCR sont des techniciens spécialisés dans la conception, la préparation et la mise en œuvre d’ouvrages porteurs en acier et en aluminium, de bâtiments d’ouvrages d’art et autres projets. Selon la taille de l’entreprise, il exerce tout ou partie de ses activités en bureau d’études, en bureau des méthodes en relation avec l’atelier ou sur chantier, avec un niveau de spécialisation et d’autonomie variable suivant les tâches à effectuer. Les appellations des emplois de techniciens supérieurs les plus fréquemment utilisés sont : • Dessinateur-modeleur, calculateur, projeteur. • Métreur-deviseur. • Chef de chantier. • Chargé d’affaires. • Conducteur de travaux. • Chef d’atelier.
85 % des titulaires du BTS AMCR de l'Ecole La Mache poursuivent leurs études après le BTS. Certains étudiants ayant obtenu de bons résultats optent pour des écoles d'ingénieurs (soit avec une intégration en troisième année, soit par une année préparatoire : ATS, année intégrée...). La plupart des lauréats continuent un an en alternance au centre de formation Sup'La Mache, dans des licences professionnelles ou des formations telles que des CQP…
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85 % des titulaires du BTS AMCR de l'Ecole La Mache poursuivent leurs études après le BTS. Certains étudiants ayant obtenu de bons résultats optent pour des écoles d'ingénieurs (soit avec une intégration en troisième année, soit par une année préparatoire : ATS, année intégrée...). La plupart des lauréats continuent un an en alternance au centre de formation Sup'La Mache, dans des licences professionnelles ou des formations telles que des CQP (Certificat de Qualification Professionnelle), comme la licence CAB (chargé(e) d'affaires en bâtiment) ou CTA (CQP de conducteur/trice de travaux). La Mache Supérieur offre une large gamme de parcours en 3 ans, sécurisés par un BTS, notamment dans le secteur du bâtiment. Pour tout renseignement: https://www.ecolelamache.org/enseignement-superieur/bac34-niveau-6/
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la conception en bureau d'étude des architectures (bâtiments et ouvrages divers) en métal et pour leur réalisation sur chantier Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de…
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S'intéresser à la conception en bureau d'étude des architectures (bâtiments et ouvrages divers) en métal et pour leur réalisation sur chantier Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : direction-bts@lamache.org
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 13 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières de communication (Français, Anglais) | Notes de 1° et terminale (ou bac + enseignement supérieur). | très important |
| Résultats dans les matières scientifiques. | Notes de 1° et terminale (ou bac + enseignement supérieur). | très important |
| Résultats dans les matières techniques apportant des compétences pour le BTS | Notes de 1° et terminale (ou bac + enseignement supérieur). | important |
| Connaissance des métiers liés à la construction métallique | Expériences professionnelles (stages, stage d'observation, job été, ...) | important |
| Implication dans les études, régularité dans le travail, investissement dans la formation | Appréciations sur les bulletins, avis du conseil de classe. | très important |
| Comportement adapté, savoir-être en classe. | Appréciations sur les bulletins, avis du conseil de classe. | très important |
| Assiduité, présence, ponctualité. | Appréciations sur les bulletins, avis du conseil de classe. | très important |
| Connaissance de l'école La Mache | Projet de formation motivé | essentiel |
| Motivation à la poursuite d'études post bac | Projet de formation motivé | essentiel |
| Connaissance du métier, projection dans la profession | Expériences professionnelles (stages, stage d'observation, job été) | très important |
| Connaissance de la formation, des débouchés suite à la formation | Projet de formation motivé | important |
| Expériences professionnelles liées ou non au domaine. | Projet de formation motivé ; activités et centres d'intérêts | important |
| Engagement associatif, citoyen, ... | Projet de formation motivé ; activités et centres d'intérêts | important |
Les conseils du jury aux candidats
Axer la lettre du projet de formation sur la connaissance du métier, le projet professionnel et la connaissance de l’école. Faire un stage de découverte dans la spécialité si le candidat prépare un bac autre que professionnel et mettre en avant ce qu’il a compris du métier et ce qui l’attire. Présenter des bulletins de terminale les meilleurs possibles, tant au niveau des résultats que des appréciations.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 156 | 16 | 13 | 30 % | 27 |
| 2024 | 163 | 15 | 11 | 52 % | 52 |
| 2023 | 208 | 15 | 11 | 42 % | 39 |
| 2022 | 209 | 15 | 12 | 43 % | 56 |
| 2021 | 272 | 15 | 15 | – | 53 |
| 2020 | 195 | 15 | 16 | – | 27 |
| 2019 | 165 | 15 | 16 | – | 30 |
| 2018 | 132 | 15 | 16 | – | 30 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±30 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (8 sessions connues). Fiabilité : faible : 8 sessions, mais un rang très instable. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 91 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.
💶 Frais annoncés par la formation : de 566 à 2573 € suivant les revenus familiaux + frais supplémentaires (manuels, EPI, séjour à l'étranger) (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : Les bourses éventuelles allégeront ces frais de scolarité : voir le site du CROUS (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 26 résidences CROUS recensées à Lyon 8e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE LA MACHE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +2 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Architectures en Métal : conception et Réalisation sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Production - Architectures en Métal : conception et Réalisation de Ecole LA MACHE (Lyon 8e Arrondissement) a reçu 156 vœux pour 16 places, soit environ 10 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 30 % : 30 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 43 % à 30 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 27 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 30 % d'une session à l'autre (8 sessions, mais un rang très instable), ce qui situe la prochaine session autour de 18-35.
Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 46 propositions pour 13 inscrits en 2025 (3.5 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
Côté tempo : dès le premier jour, 31 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 69 % aux épreuves du bac et 77 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Si BTS - Production - Architectures en Métal : conception et Réalisation figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange des vœux très tendus, moyennement tendus et peu tendus, à condition que chacun soit une formation que tu accepterais vraiment.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Architectures en Métal : conception et Réalisation · Lycée Frédéric Fays · Villeurbannetaux d'accès 37 %
- Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle · Ecole LA MACHE · Lyon 8e Arrondissementtaux d'accès 45 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Marcel Sembat · Vénissieuxtaux d'accès 53 %
- Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle · Lycée Claude Lebois · Saint-Chamondtaux d'accès 68 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Jacob Holtzer · Firminytaux d'accès 73 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Architectures en Métal : conception et Réalisation · Lycée Monge · Chambérytaux d'accès 56 %même région
- Architectures en Métal : conception et Réalisation · Lycée La Chataigneraie · Le Mesnil-Esnardtaux d'accès 89 %autre région
- Architectures en Métal : conception et Réalisation · Lycée Dumont d'Urville Laplace · Caentaux d'accès 77 %autre région
- Architectures en Métal : conception et Réalisation · Lycée des Métiers - Le Garros · Auchtaux d'accès 72 %autre région
- Architectures en Métal : conception et Réalisation · Lycée Yves Thepot · Quimpertaux d'accès 71 %autre région
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Génie mécanique et productique · IUT Lyon1 Site de Villeurbanne Gratte-Ciel · VilleurbanneBUT44 % d'accèsmême académie
- Sciences pour l'ingénieur · Université Jean Monnet - Campus de Roanne · RoanneLicence96 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine mécanique, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.