Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 25 écoles d'ingénieurs du domaine électricité, électronique, robotique est à 44 % de taux d'accès. Avec ses 22 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (22 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 400 places et 6 635 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation sélective · 22 % de taux d'accès · dernier appelé rang 1 506
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
L'UTC est construite sur une pédagogie de l'autonomie et une recherche technologique interdisciplinaire innovante. L'UTC forme des ingénieurs, masters et docteurs aptes à appréhender les interactions de la technologie avec l'homme, la société et l’environnement. Le parcours "Tronc Commun" (TC) marque le début de la formation d'ingénieur : https://www.utc.fr/formations/diplome-dingenieur/le-tronc-commun/ Le TC dispense une formation à la fois…
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L'UTC est construite sur une pédagogie de l'autonomie et une recherche technologique interdisciplinaire innovante. L'UTC forme des ingénieurs, masters et docteurs aptes à appréhender les interactions de la technologie avec l'homme, la société et l’environnement. Le parcours "Tronc Commun" (TC) marque le début de la formation d'ingénieur : https://www.utc.fr/formations/diplome-dingenieur/le-tronc-commun/ Le TC dispense une formation à la fois disciplinaire et méthodologique en abordant un large ensemble de disciplines scientifiques et techniques (mathématiques, physique, informatique, biologie, chimie, dessin technique, fabrication, procédés) avec une forte ouverture sur les sciences humaines et sociales, et en améliorant les aptitudes à communiquer en français/langues étrangères. L'étudiant est acteur de la construction de sa formation en choisissant les modules d'enseignement qu'il souhaite suivre parmi un large choix. Ces choix permettent à chaque étudiant de se positionner librement entre une formation à large spectre (programme des CPGE) et une formation spécialisée dans un domaine (programme des IUT) et de construire progressivement son parcours en fonction de la maturité de son projet de formation et des objectifs à atteindre. À l'issue du TC, l'étudiant est libre du choix de la branche d'ingénierie qu'il souhaite suivre. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Nos diplômés sont employés dans des grands groupes, des PME, des entreprises publiques. Ils exercent en tant que chef de projet, responsable R&D, développement produit ou qualité, responsable de site, ingénieur fabrication, d'étude, de projet ou d'affaires, ingénieur calcul, méthodes et industrialisation,… Plusieurs poursuivent leur formation par un doctorat pour intégrer des équipes de recherche. Les secteurs d'activités sont nombreux et…
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Nos diplômés sont employés dans des grands groupes, des PME, des entreprises publiques. Ils exercent en tant que chef de projet, responsable R&D, développement produit ou qualité, responsable de site, ingénieur fabrication, d'étude, de projet ou d'affaires, ingénieur calcul, méthodes et industrialisation,… Plusieurs poursuivent leur formation par un doctorat pour intégrer des équipes de recherche. Les secteurs d'activités sont nombreux et diversifiés selon les spécialités. GB : biomécanique, biomédical et biotechnologies. GI : sociétés de service en ingénierie informatique, transports, éditeurs de logiciels, électronique, multimédia, Internet. GP : agro-industrie, énergie, pétrochimie, chimie, biotechnologies, cosmétologie, pharmacie, traitement des effluents et des déchets. GU : BTP, énergie, transport, aménagement urbain. IM : automobile, ferroviaire, aéronautique, spatial, énergie, armement, conseil, luxe, industrie du sport et des loisirs,…
Chaque étudiant pourra poursuivre sa formation d'ingénieur selon son choix (sans concours ni classement) dans l'une des spécialités suivantes (https://www.utc.fr/formations/diplome-dingenieur/): Formations initiales : génie biologique informatique ingénierie mécanique génie des procédés génie urbain Formations par apprentissage (https://www.utc.fr/formations/diplome-dingenieur/diplome-dingenieur-par-apprentissage-mecanique-informatique/) :…
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Chaque étudiant pourra poursuivre sa formation d'ingénieur selon son choix (sans concours ni classement) dans l'une des spécialités suivantes (https://www.utc.fr/formations/diplome-dingenieur/): Formations initiales : génie biologique informatique ingénierie mécanique génie des procédés génie urbain Formations par apprentissage (https://www.utc.fr/formations/diplome-dingenieur/diplome-dingenieur-par-apprentissage-mecanique-informatique/) : informatique, apprentissage sur les 3 ans du cycle ingénieur ingénierie mécanique, apprentissage sur les 3 ans du cycle ingénieur génie des procédés, filière Procédés Pharmaceutiques et Cosmétiques, apprentissage sur la 3e année du cycle ingénieur
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer. Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis…
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Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer. Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet. Disposer de compétences écrites et orales en langues étrangères, au minimum en anglais afin d’être capable de mener des recherches documentaires, de travailler à partir de documents originaux. Disposer d’une bonne culture générale, faire preuve d’ouverture d’esprit et de motivation pour les enjeux sociétaux.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. 105,00 € (candidats non boursiers) 0,00 € (candidats boursiers)
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : obligatoire Langue vivante 2 : très fortement conseillée Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes conf
🧏 Référent handicap : virginie.leviel@utc.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 13 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes et classements | Ensemble du dossier académique et en particuliers les notes, les classements, les progressions en mathématiques, dans les matières scientifiques, en anglais, en français, en philosophie. | essentiel |
| Les notes au baccalauréat pour les étudiants ayant déjà obtenu leur baccalauréat. | Les notes au baccalauréat pour les étudiants ayant déjà obtenu leur baccalauréat. | essentiel |
| Les notes et classements des années postbac pour les étudiants ayant déjà obtenu leur baccalauréat. | Les notes, classements (lorsqu'ils existent) et progressions des années postbac pour les étudiants ayant déjà obtenu leur baccalauréat pour les matières ou formations ayant préparé ou ayant eu des similarités avec une formation d’ingénieur. | très important |
| Les notes aux épreuves anticipées de français au baccalauréat. | Les notes aux épreuves anticipées de français au baccalauréat. | important |
| L’avis de l'établissement sur les résultats et choix d'orientation. | L’avis de l'établissement sur les résultats et choix d'orientation. | important |
| Capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement. Maîtriser un socle de connaissances disciplinaires. | Résultats dans les matières scientifiques et techniques. Compétences du candidat acquises sur des projets extra-scolaires. | essentiel |
| Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet. | Résultats obtenus au baccalauréat de français ainsi que dans les matières littéraires durant les années de lycée ou postbac (français, philosophie, histoire, sciences économiques et sociales). | important |
| Disposer de compétences en langues étrangères, en particulier en anglais | Résultats académiques en langue ou certifications. | important |
| Disposer d'une capacité à mener des projets. | Résultats et appréciations académiques. Parcours personnels exposés au travers du « projet de formation motivé », de la rubrique « activités et centre d'intérêts », du CV ou de l’entretien. | important |
| Disposer d’une bonne culture générale, faire preuve d’ouverture d’esprit et de sensibilité aux enjeux de la société. | Résultats académiques. Parcours personnels exposés au travers du « projet de formation motivé » ou de la rubrique « activités et centre d'intérêts ». Entretien. | important |
| Disposer de sens pratique et disposer d'une capacité à être autonome, à s’adapter, à faire des choix, de savoir les justifier, et d'agir en conséquence. | Appréciations académiques. Parcours personnels exposés au travers du « projet de formation motivé », de la rubrique « activités et centre d'intérêts », du CV ou de l’entretien. | important |
| Être capable d'expliquer ses attentes de la formation de Tronc Commun de l'UTC en regard de la maturité de son projet de formation ou de son projet professionnel. | Appréciations académiques. Parcours personnels exposés au travers du « projet de formation motivé », de la rubrique « activités et centre d'intérêts », du CV ou de l’entretien. | important |
| Engagements ou participations associatives. Intérêt pour la démarche scientifique et technique. Intérêt pour l’innovation et l’entrepreneuriat. | Parcours personnels exposés au travers du « projet de formation motivé », de la rubrique « activités et centre d'intérêts », du CV ou de l’entretien. Lorsque ces éléments existent, ils sont importants. | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Quelques candidats négligent la lettre de motivation. Plusieurs étudiants se contentent de redonner des informations redondantes qui apparaissent par ailleurs dans le dossier de manière factuelle. Il est conseillé de ne pas reporter des éléments redondants avec le reste du dossier et de développer cette partie en insistant sur les points qui amène l’étudiant à se positionner sur la formation. Il est aussi apprécié que l’étudiant motive ses choix de spécialités au lycée et les remettent en perspective pour leur projet de formation ou leur projet professionnel. Cela est d'autant plus important quand ces spécialités semblent au premier abord orthogonales par rapport à une formation d'ingénieur. Quelques candidats issus d'une formation du supérieur n'ont pas fait état de l'ensemble de leurs résultats académiques ainsi que leurs appréciations. Il est conseillé de ne pas omettre cette partie, de fournir l'ensemble des résultats, ou, à défaut, de justifier très clairement leur absence.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « L’ensemble des candidats convoqués à l’entretien est défini en utilisant un seuil sur une moyenne pondérée des notes »
- « Les candidats dont les notes et le classement ont atteint des seuils jugés d'excellence dans les matières scientifiques, leurs »
- « Les candidats dont les notes ou le classement n'ont pas atteint des seuils minima dans les matières scientifiques, leurs spécialités, »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2020–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 6 861 | 400 | 428 | 22 % | 1 506 |
| 2024 | 6 943 | 400 | 400 | 18 % | 2 595 |
| 2023 | 7 364 | 400 | 400 | 17 % | 1 362 |
| 2022 | 7 315 | 400 | 388 | 16 % | 1 223 |
| 2021 | 7 985 | 400 | 405 | – | – |
| 2020 | 7 162 | 350 | 346 | – | 1 108 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±27 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (5 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 5 sessions comparables. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 18 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
🏠 Se loger : 3 résidences CROUS recensées à Compiègne (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Ecoles d'Ingénieurs » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce diplôme ?
Que deviennent les diplômés de cet établissement (toutes spécialités confondues). Données InserSup (MESR), promotion 2024, au niveau de l'établissement.
Salaire net mensuel équivalent temps plein, médiane des diplômés en emploi. Source : InserSup (appariement des déclarations sociales), licence ouverte.
Groupe des Universités de Technologie - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
6 861 candidats ont demandé Groupe des Universités de Technologie - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale à Compiègne en 2025, pour 400 places offertes par UTC Université de Technologie de Compiègne, soit un ratio d'environ 17 vœux par place.
Avec un taux d'accès de 22 %, Groupe des Universités de Technologie - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 22 ont reçu une proposition.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 16 % à 22 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 1 506. Mesuré sur les 5 sessions connues, il bouge d'environ 27 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 1 104 et 1 907, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Profondeur d'appel élevée en 2025 : 1 410 propositions envoyées pour 428 inscrits, soit environ 3.3 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 64 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 88 % au moment du bac et 95 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 80 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 18 % une mention Bien ; 5 % étaient boursiers et 18 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission : sans le profil des candidats refusés (non publié), impossible de dire qu'une caractéristique « fait entrer ».
Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de Groupe des Universités de Technologie - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
responsable du soutien logistique intégré
Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Série générale · Ingénieur UniLaSalle Amiens (ex ESIEE-Amiens) · Amienstaux d'accès 78 %
- UniLaSalle (Beauvais Rennes Rouen) · Série générale · UniLaSalle Beauvais · Beauvaistaux d'accès 85 %
- Ecole d'Ingénieur · Ingénieur UniLaSalle Amiens (ex ESIEE-Amiens) · Amienstaux d'accès 71 %
- Concours Puissance Alpha (fiche 2/2) · ELISA Aerospace Hauts de France · Saint-Quentintaux d'accès 42 %
- Concours Puissance Alpha · Ecole supérieure de chimie organique et minérale · Compiègnetaux d'accès 86 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Groupe des Universités de Technologie · Série générale · Cursus Humanités et technologie UTC Université de Technologie de Compiègne · Compiègnetaux d'accès 4 %même académie
- Groupe des Universités de Technologie · Série générale · UTBM Université de Technologie de Belfort Montbéliard · Belforttaux d'accès 67 %autre région
- Groupe des Universités de Technologie · Série générale · UTT Université de Technologie de Troyes · Troyestaux d'accès 43 %autre région
- Ecole d'Ingénieur (fiche 1/2) · EPF Paris-Cachan · Cachantaux d'accès 77 %autre région
- Ecole d'Ingénieur (fiche 2/2) · EPF Paris-Cachan · Cachantaux d'accès 73 %autre région
Ecole d'Ingénieur n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Mireille Grenet · CompiègneBTS83 % d'accèsmême académie
- Licence Informatique / Licence Electronique-Energie-Electrique-Automatique · Université de Rouen Normandie - Campus Sciences et Ingénierie · Saint-Etienne-du-RouvrayLicence95 % d'accèsautre région
- Génie électrique et informatique industrielle · IUT de l'Aisne - Site de Soissons-Cuffies · CuffiesBUT87 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine électricité, électronique, robotique, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.