Licence - Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Education, Formation et Intervention Socio-Educative

Licence - Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Education, Formation et Intervention Socio-Educative sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

411 candidats ont demandé Licence - Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Education, Formation et Intervention Socio-Educative à Châlons-en-Champagne en 2025, pour seulement 40 places offertes par INSPE de Reims - Antenne de Châlons-en-Champagne — un ratio d'environ 10 vœux par place.

Avec un taux d'accès de 55 %, Licence - Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Education, Formation et Intervention Socio-Educative se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 55 ont reçu une proposition.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 43 % à 55 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 225 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 180 et 270 d'une année à l'autre.

Autre indicateur utile : 215 propositions ont été envoyées pour aboutir à 40 inscrits. Environ 81 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose — c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 15 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 65 % au moment du bac et 90 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 5 % une mention Bien et 11 % étaient boursiers. 79 % venaient de l'académie de Reims. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Ce taux d'accès élevé fait de cette formation un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission, ce qui sécurise l'attente sur des vœux plus sélectifs.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.