Licence - Histoire - Parcours Histoire Géographie

La licence en Histoire, parcours Histoire-Géographie : Sociétés et Enjeux géopolitiques, propose une formation combinant l'étude approfondie des quatre grandes périodes de l'histoire - Antiquité, Moyen Âge, Ère moderne et période contemporaine - avec une ouverture sur le domaine de la géographie, à travers des enseignements en géopolitique, géostratégie, économie et mondialisation, espace et territoire, environnement, sociologie et aménagement urbain, géomatique, ainsi que la géographie des pays développés, etc. En complément, l'étudiant suit un enseignement transversal comprenant : la méthodologie universitaire, le module de pré-professionnalisation intitulé "Habitus", les grands cours de l'ICP, ainsi que deux langues étrangères, dont un cours d'anglais et une seconde langue au choix. À partir de la deuxième année, la licence propose une option spécifique destinée aux étudiants souhaitant préparer le CAPES et le CAFEP. Les particularités de cette licence incluent : des cours dispensés dans les archives et musées, un stage obligatoire intégré au cursus, la possibilité de participer à une mobilité étudiante à l'étranger au sein de l'une des deux cents universités partenaires de l'ICP, la possibilité de suivre la préparation au concours d'entrée de l’École du Louvre ou du CELSA en complément de la formation, ainsi que l’accès au cycle de conférences intitulé "Les Mardis de la Mer" pour assister à des interventions d'experts en géopolitique maritime. Taux de réussite en L3 2024/2025= 95.7% Pour plus de détails: cliquez ici Voir la fiche Onisep

Les poursuites d'études à l'issue d'une licence d'Histoire peuvent s'effectuer dans le champ de l'enseignement, de la recherche, du journalisme, de la communication, des sciences politiques, du management, de la gestion de l'information et de la documentation. Selon son projet, l'étudiant pourra poursuivre à l'ICP ou ailleurs ses études. Les propositions de poursuites d'études offertes par l'ICP : • master Géopolitique et relations internationales, • master Histoire : Crises, pouvoirs et société, • master Histoire : Circulation des savoirs et des croyances, • master histoire de l’art, métiers des musées et des expositions • masters Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, • master Information - Communication : Écosystèmes médiatiques et transition numérique, • master Solidarités et Transition durable, • diplôme d’Université bac+5 Ingénierie culturelle, • master de l'EBD, concours des Écoles de journalisme ou du CELSA.

Les poursuites d'études à l'issue d'une licence d'Histoire peuvent s'effectuer dans le champ de l'enseignement, de la recherche, du journalisme, de la communication, des sciences politiques, du management, de la gestion de l'information et de la documentation. Selon son projet, l'étudiant pourra poursuivre à l'ICP ou ailleurs ses études. Les propositions de poursuites d'études offertes par l'ICP : • master Géopolitique et relations internationales, • master Histoire : Crises, pouvoirs et société, • master Histoire : Circulation des savoirs et des croyances, • master histoire de l’art, métiers des musées et des expositions • masters Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, • master Information - Communication : Écosystèmes médiatiques et transition numérique, • master Solidarités et Transition durable, • diplôme d’Université bac+5 Ingénierie culturelle, • master de l'EBD, concours des Écoles de journalisme ou du CELSA.

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines La licence Histoire a pour objet en effet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa temporalité, sa spatialité, sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence d’histoire laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaire La formation en histoire requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources historiques qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et sociales L’intérêt pour l’histoire est bien évidemment essentiel. Mais l’histoire ne peut cependant être étudiée indépendamment des réalités politiques, économiques et sociales. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de