Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 27 places et 205 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 48 % de taux d'accès · dernier appelé rang 33
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le volume est de 1740 h réparties sur deux années: 1/3 de la formation dans le domaine commun (identique à tous les BTS agricoles) : Français, anglais, économie générale, math appliquée 2/3 dans le domaine professionnel: Economie, Gestion, Agronomie, Zootechnie Aux 58 semaines de formation (30 h hebdomadaires) s'ajoutent 16 semaines de stages. Les stages 16 semaines sont réalisées au cours des deux ans de formation : 8 à 10 semaines en…
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Le volume est de 1740 h réparties sur deux années: 1/3 de la formation dans le domaine commun (identique à tous les BTS agricoles) : Français, anglais, économie générale, math appliquée 2/3 dans le domaine professionnel: Economie, Gestion, Agronomie, Zootechnie Aux 58 semaines de formation (30 h hebdomadaires) s'ajoutent 16 semaines de stages. Les stages 16 semaines sont réalisées au cours des deux ans de formation : 8 à 10 semaines en situation d'apprentissage et d'analyse sur une exploitation agricole. 2 à 4 semaines en expérience professionnelle dans un organisme para-agricole en France ou à l'étranger, 2,5 semaines au Sommet de l'élevage, 1,5 semaine en voyage d'études à l'étranger. Module d'initiative locale : Diversité de l'agriculture locale 1 MIL de 87 heures porte sur la diversification des activités agricoles (Elevage de petits ruminants, Cultures pérennes et légumières….) https://lycee.marmilhat.fr/formations/btsa-analyse-et-conduite-et-strategie-de-lentreprise-agricole/ Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Emplois visés par la formation Chef d'exploitation ou d'entreprise agricole Gérant, chef de culture ou responsable d'élevage Animateur ou technicien conseil Contrôleur Technicien commercial Technicien en expérimentation. Poursuite d'étude: Licences Pro Ingénieur Agro : dispositif d'accompagnement à la préparation des concours via le dispositif PASTAURA
Emplois visés par la formation Chef d'exploitation ou d'entreprise agricole Gérant, chef de culture ou responsable d'élevage Animateur ou technicien conseil Contrôleur Technicien commercial Technicien en expérimentation. Poursuite d'étude: Licences Pro Ingénieur Agro
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Intérêts : - S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial. - S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales. - S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles. - S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture. Capacités et connaissances attendues : -…
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Intérêts : - S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial. - S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales. - S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles. - S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise. - Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. - Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet. - Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations. - Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 27 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 254 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 235 candidats. 19 ont donc été refusés 113 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 27 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : legta.marmilhat@educagri.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 21 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Moyennes générales | Moyennes des deux premiers trimestres de terminale | essentiel |
| Progression des moyennes | Moyennes de 1ère et terminale | complémentaire |
| Méthodes de travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Capacité à s'investir | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | essentiel |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | essentiel |
| Concentration en classe | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | essentiel |
| Autonomie | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | important |
| Implication | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | important |
| Capacité d'organisation | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Esprit d'équipe | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Cohérence du projet | Projet de formation motivé | essentiel |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Projet de formation motivé | essentiel |
| Motivation | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale | très important |
| Capacité à réussir dans la formation | Champ "capacité à réussir" de la fiche Avenir | important |
| Connaissance des débouchés de la formation | Projet de formation motivé | important |
| Connaissance des exigences de la formation | Projet de formation motivé | complémentaire |
| Participation aux JPO de la formation | Projet de formation motivé | complémentaire |
| Intérêt pour l'agriculture et la nature | Projet de formation motivé | essentiel |
| Engagement citoyen | Projet de formation motivé | complémentaire |
| Engagement associatif | Projet de formation motivé | complémentaire |
| Curiosité pour les questions sociétales | Projet de formation motivé | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les candidats doivent accorder la plus grande importance au travail à fournir et aux résultats à obtenir durant leur première et leur terminale au lycée. La participation aux journées portes ouvertes vient en complément de leur motivation (projet) à suivre leurs études dans la filière ACSE et dans l'établissement. Les élèves en réorientation sont très vivement invités à venir aux journées portes ouvertes. Le projet motivé (lettre de motivation) fera l'objet d'une attention particulière.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 259 | 27 | 26 | 48 % | 33 |
| 2024 | 247 | 27 | 22 | 78 % | 33 |
| 2023 | 235 | 27 | 27 | 72 % | 30 |
| 2022 | 266 | 24 | 21 | 79 % | 39 |
| 2021 | 195 | 24 | 26 | – | 38 |
| 2020 | 172 | 24 | 25 | – | 34 |
| 2019 | 233 | 22 | 25 | – | – |
| 2018 | 219 | 24 | 24 | – | 82 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
259 candidats ont demandé BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains à Lempdes en 2025, pour seulement 27 places offertes par LEGTPA Louis Pasteur (Clermont-Marmilhat), soit un ratio d'environ 10 vœux par place.
Sur 100 candidats ayant placé BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains dans leurs vœux, 48 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 48 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 79 % à 48 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 33 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 26 et 39 d'une année à l'autre.
Autre indicateur utile : 76 propositions ont été envoyées pour aboutir à 26 inscrits. Environ 66 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 19 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 85 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
credit manager (responsable du crédit)
Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,
gestionnaire de contrats informatiques
Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de
responsable des ressources humaines
Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · MFR de Saint-Flour · Saint-Flourtaux d'accès 60 %
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · LEGTPA du Bourbonnais / Site de Moulins · Neuvytaux d'accès 91 %
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · ENILV - Georges Pompidou · Aurillactaux d'accès 96 %
- Aménagements paysagers · LEGTPA Louis Pasteur (Clermont-Marmilhat) · Lempdestaux d'accès 56 %
- Gestion forestière · LEGTPA Brioude-Bonnefont - Site de Fontannes · Fontannestaux d'accès 70 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · Lycée agricole et viticole de Crézancy · Crézancytaux d'accès 100 %
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · MFR de Flixecourt · Flixecourttaux d'accès 100 %
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · Campus Natur'Alim - Lycée Chartres-La Saussaye · Sourstaux d'accès 100 %
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · Lycée agricole privé de Touscayrats · Verdalletaux d'accès 100 %
- Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains · Lycée agricole et technologique Lasalle · Leviertaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Parcours Gestion et management · Université Jean Moulin Lyon 3 · LyonLicence41 % d'accès
- Bachelor en Management · TBS Education - Toulouse Business School · Quint-FonsegrivesEcole de Commerce83 % d'accès
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T de Toulouse · ToulouseBUT30 % d'accès
- Concours GalaxYBac · CY TECH - Université de Cergy-Pontoise · CergyEcole d'Ingénieur81 % d'accès
Explorer tout le domaine gestion des entreprises, comptabilité, tous formats confondus →