Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 30 places et 256 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 69 % de taux d'accès · dernier appelé rang 35
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le BTS Services Informatiques aux Organisations forme en deux ans des techniciens capables de concevoir, déployer et maintenir des solutions informatiques adaptées aux besoins des entreprises. La formation dispensée au lycée Nelson Mandela permet aux étudiants d’acquérir des compétences solides en développement, réseaux, cybersécurité, gestion de projets et support utilisateur. Des périodes de stage en milieu professionnel dans l'Océan Indien…
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Le BTS Services Informatiques aux Organisations forme en deux ans des techniciens capables de concevoir, déployer et maintenir des solutions informatiques adaptées aux besoins des entreprises. La formation dispensée au lycée Nelson Mandela permet aux étudiants d’acquérir des compétences solides en développement, réseaux, cybersécurité, gestion de projets et support utilisateur. Des périodes de stage en milieu professionnel dans l'Océan Indien et en Europe permettent d’appliquer les compétences acquises, d’enrichir l’expérience du candidat et de faciliter l’insertion professionnelle. Le BTS SIO propose deux spécialités : • SLAM (Solutions Logicielles et Applications Métiers) : développement d’applications, programmation, bases de données, tests et maintenance logicielle. • SISR (Solutions d’Infrastructure, Systèmes et Réseaux) : administration de réseaux, gestion des serveurs, virtualisation, sécurité informatique et support technique. Les étudiants apprennent à analyser les besoins d’un client, proposer des solutions adaptées, maîtriser les environnements numériques professionnels et intervenir efficacement dans un contexte de transformation digitale. Un travail important est dédié à la cybersécurité et à la protection des données. Le BTS SIO prépare à des métiers en forte demande (développeur, technicien réseau, administrateur systèmes, technicien support, gestionnaire de parc informatique…) et permet de poursuivre des études vers des licences professionnelles, bachelors, écoles d’ingénieurs ou formations spécialisées dans l’informatique. Horaire d'ouverture : du lundi au vendredi de 07h00 à 17h00 Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Débouchés professionnels : Option SISR : Administrateur systèmes et réseaux - Informaticien support et déploiement - Technicien d'infrastructure - Technicien micro et réseaux Option SLAM : Analyste programmeur - Développeur d'applications informatiques - Intégrateur web - Technicien d'études informatiques
Le BTS a pour objectif l’insertion professionnelle, mais avec un très bon dossier, une poursuite d’étude est possible : Licence professionnelle (Bac+3) ; Licence/Master (Bac +3/+5) à l’Université ; Master MIAGE (bac +5) à l’Université ; École d’ingénieurs (ESIEE Amiens, UTC Compiègne, EFREI Paris, ENSEEIHT Toulouse, …) ; École spécialisée en informatique (Epitech, SupInfo, ESIG Nice, 3IL de Limoges, …)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglais Disposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour le travail en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 30 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 191 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 135 candidats. 56 ont donc été refusés 131 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 23 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : ce.9741233x@ac-reunion.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 4 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats portés sur les bulletins scolaires | Notes et appréciations | essentiel |
| Disposer de compétences pour le travail en équipe, d'organisation et d'autonomie. Avoir des compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions pour réponre aux besoins des entreprises | Appréciations, Fiche Avenir | essentiel |
| S'intéresser aux secteurs des applications informatiques et des réseaux | Lettre de motivation . La pertinence du projet personnel et professionnel seront des éléments clés. Le lien avec la connaissance des attentes et finalités de la formation | essentiel |
| Engagement associatif, Stages en entreprise | Investissement dans des projets ( associatifs, culturels, sportifs, humanitaires,...) | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les appréciations de l’équipe pédagogique sur le savoir-être sont importantes : un comportement sérieux est globalement attendu (attention aux absences). De même, le profil d’un candidat possédant des compétences relationnelles permet d’être plus en adéquation avec cette formation. Le projet motivé est rarement bien renseigné : nous conseillons aux candidats de prendre le temps de la réflexion et de bien expliquer les raisons du choix de cette formation, voire d’essayer de se projeter au niveau du métier ou de la poursuite d’études. Trop de candidats négligent ce document : fautes d’orthographe, phrases incomplètes, copier-coller d’internet, une seule ligne… Au niveau des activités et centres d’intérêt, des stages dans les métiers du secteur commercial peuvent être intéressants, mais pas obligatoires.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 246 | 30 | 27 | 69 % | 35 |
| 2024 | 174 | 30 | 28 | 82 % | 27 |
| 2023 | 277 | 30 | 26 | 63 % | 41 |
| 2022 | 292 | 30 | 29 | 46 % | 15 |
| 2021 | 246 | 30 | 27 | – | 24 |
| 2020 | 329 | 30 | 29 | – | 19 |
| 2019 | 277 | 30 | 30 | – | – |
| 2018 | 181 | 30 | 29 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement. Moyenne des 2 options de ce BTS dans l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE NELSON MAELA (GENERAL ET TECHNO.) (session 2016). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-10 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Services informatiques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
246 candidats ont demandé BTS - Services - Services informatiques aux organisations à Saint-Benoît en 2025, pour seulement 30 places offertes par LPO Nelson Mandela, soit un ratio d'environ 8 vœux par place.
Avec un taux d'accès de 69 %, BTS - Services - Services informatiques aux organisations se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 69 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 46 % à 69 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 35 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 28 et 42 d'une année à l'autre.
Sur 111 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 27 ont été acceptées définitivement. Ces 76 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 11 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 67 % aux épreuves du bac et 78 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte web
L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu
spécialiste de l'accessibilité numérique
Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Services informatiques aux organisations · Lycée AMEP · Fort-de-Francetaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée St Sauveur · Redontaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée privé polyvalent SAINT LAZARE · Autuntaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · EPSI - Site d'ARRAS · Arrastaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · EPSI, Ecole privée en sciences informatiques · Montpelliertaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Economie et gestion · Parcours Cursus master en ingénierie (CMI) : Data science for social Sciences · Université Paris Nanterre · NanterreLicence15 % d'accès
- Bachelor Développeur web et application · EFREI Paris · VillejuifEcole d'Ingénieur74 % d'accès
- Informatique · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT23 % d'accès
- MP2I · Lycée Franklin Roosevelt · ReimsCPGE43 % d'accès
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